【文章內(nèi)容簡介】 教師小結(jié)：植物生長需要水、陽光、空氣、土壤。在種植時要選擇好種子，再種，種子才會慢慢的發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果。春天是播種的好季節(jié)?！薄皩α?，現(xiàn)在正是春天，是播種的好時節(jié)，我們一起去種種子，好不好？”學(xué)習(xí)選種。討論：是不是所有的蠶豆都可以當(dāng)種子？為什么？師：“小朋友都很聰明，看的非常仔細(xì)：蠶豆上有蛀洞的、豆特別小的、殼的顏色枯黃的，都不能當(dāng)種子?！薄罢埿∨蟀杨w粒飽滿的蠶豆選出來?！狈N植蠶豆。（1）師：“剛才我們都知道了種子生長發(fā)育需要泥土、水、陽光、空氣?，F(xiàn)在誰來說說怎樣種蠶豆？（請幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗講述）（2）教師示范：先將土放在種植盆中，然后用小鏟子挖一個小洞，放進(jìn)3——5粒蠶豆，然后用泥土蓋上，澆上水。學(xué)習(xí)管理蠶豆的技能，愛護(hù)蠶豆。師：怎樣才能讓蠶豆長的`好？（適量的澆水、施肥、還要除草）教師小結(jié)：小朋友說的都很棒，下面就讓我們大家去我們的種植園種蠶豆吧。本次活動的成功之處在于：選材貼近幼兒的生活。我園《挖掘運用鄉(xiāng)土資源在科學(xué)活動中培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣的實踐研究》課題研究中，我們倡導(dǎo)運用生活中的資源引導(dǎo)幼兒通過親身的觀察、參與，培養(yǎng)樂探究、勤表達(dá)等良好的習(xí)慣，在本次活動中得到了充分的體現(xiàn)。活動中，老師引導(dǎo)孩子觀察、講述蠶豆的外形，并且啟發(fā)他們大膽猜想，最后通過種植積累相關(guān)的經(jīng)驗。設(shè)計構(gòu)思巧妙：活動中老師引導(dǎo)幼兒用自己看的懂的方式進(jìn)行猜想記錄，然后充分運用幼兒自己的記錄，引導(dǎo)幼兒有序排隊種植，最后再次運用這張記錄進(jìn)行區(qū)分，以幫助幼兒最后總結(jié)正確的經(jīng)驗?？梢?，這種記錄是有效的，取得了事半功倍的效果。活動具有系列性：本次活動是蠶豆系列活動中的一個，雖然這樣的活動看似很平常，但是它是真實有效的，符合幼兒的學(xué)習(xí)方式，所以取得了良好的效果。這也給我們一個啟示：只有真正能幫助幼兒建構(gòu)、積累經(jīng)驗的活動才是真實有效的。中班幼兒園教案及反思篇八探索運用多種材料制作小噴泉，初步感知噴泉的形成。運用多種方法探索發(fā)現(xiàn)孔的大小與水柱之間的關(guān)系。大膽分享交流探索的過程和結(jié)果，感受其中的樂趣。培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。學(xué)會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。重點難點探索運用多種材料制作小噴泉，初步感知噴泉的形成。(重點)運用多種方法探索發(fā)現(xiàn)孔的大小與水柱之間的關(guān)系。(難點)活動準(zhǔn)備瓶子若干(蓋子另放，有的有孔、有的沒孔)針管、塑料袋、牙簽、氣球。瓶蓋有大小兩個孔的飲料瓶。裝水的整理箱5個。音樂噴泉和水幕電影的視頻?！秇igh歌》音頻?；顒舆^程提問：你見過噴泉嗎?噴泉是什么樣的?小結(jié)：小朋友在廣場、公園都見過噴泉，有的向高處噴，有的噴泉是向四周噴的，有的噴泉是旋轉(zhuǎn)噴的。還有音樂噴泉，它會隨著音樂的高低起伏而變高變低、變長變短，還有水幕電影，噴泉的水會形成一道幕布，上面會演出電影。這些都是人工噴泉。提問：你知道噴泉的水是怎么噴出來的嗎?小結(jié)：每個人工噴泉都有一個泵，它給一個足夠大的力，讓水從小孔里噴出去，這樣我們就看到了美麗的噴泉。觀察材料，引導(dǎo)幼兒猜測：哪些材料可以做小噴泉?該怎么做小噴泉?幼兒嘗試制作噴泉。分享交流制作噴泉的方法。(1)幼兒展示自制小噴泉。(2)請幼兒介紹自己制作噴泉的方法。小結(jié)：小朋友剛剛做了許多小噴泉，有的小朋友是一個人做的，有的小朋友還會和別人合作。有的小朋友用塑料袋、有的用針管、有的用氣球、有的用飲料瓶，都是把水裝進(jìn)這些容器里，這些容器上還要有孔，給一個足夠大的力，讓水從小孔里噴出來，這樣我們的小噴泉就做好了!幼兒將自己的猜想記錄在紙上“猜想”一欄。幼兒實驗，驗證自己的猜測，并將結(jié)果記錄在記錄紙上“操作”一欄。分享交流，幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)。(1)對于結(jié)果不同的幼兒要請他當(dāng)場驗證。(2)記錄結(jié)果不全面的幼兒，請他當(dāng)場試驗，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)噴泉向上噴才能發(fā)現(xiàn)小孔的水柱又細(xì)又低，打孔的水柱又高又粗。教師小結(jié)：出示記錄圖，你們看到大孔噴出的水是什么樣的?小孔噴出的水是什么樣的?依幼兒回答，教師記錄。四、音樂噴泉表演。幼兒選擇自己喜歡的材料，隨音樂的高低起伏進(jìn)行噴泉表演?；顒涌偨Y(jié)：本次科學(xué)活動是在學(xué)習(xí)了《指南》之后設(shè)計的，幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力。選材取自于孩子們常見的噴泉，幼兒都熟悉，但卻不一定明白其中的原理，這樣有生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)，又有探索的空間，孩子們很感興趣。整個活動中孩子們都在演繹著科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的模式，先猜想，再實驗驗證自己的想法，最后總結(jié)。老師只是把問題拋給孩子，孩子們便循著這一線索探索起來，每個孩子都是活動的主體，都在積極的參與探索，尤其在最后表演自己的音樂噴泉，都特自豪。相信他們以后會愛上科學(xué)探索活動的。中班幼兒園教案及反思篇九活動目標(biāo)：欣賞、理解故事內(nèi)容。知道不同的國家和民族有不同的文化。能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動。重點：能根據(jù)自己對畫面的理解，用完整的語言表達(dá)自己的猜想。難點：通過表情的變化理解胖。臉兒的心理變化過程?；顒訙?zhǔn)備：知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：利用小游戲，培養(yǎng)幼兒夸張的想象能力。知道木瓜是長在樹上的。了解驚訝、難過、高興等表情。物質(zhì)準(zhǔn)備：繪本《湯姆最好的朋友》、課件活動過程：師：你的好朋友是誰?你和好朋友在一起會在些什么?(一)教師講述故事，幼兒觀看圖畫。(二)故事內(nèi)容交流，邊回憶故事邊觀察圖片。湯姆和旺旺都做了些什么?湯姆在旺旺家發(fā)現(xiàn)了哪些以前沒有見過的東西?湯姆和旺旺在一起開心嗎?為什么?你發(fā)現(xiàn)湯姆和旺旺最大的不同了嗎?是什么?如果有一個外國小朋友到你家，你會跟他玩哪些游戲呢?你會帶他做些什么?教學(xué)反思：基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。中班幼兒園教案及反思篇十作為一位杰出的老師，時常需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班健康教案《水》含反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。知道水源自于地下水和天上的雨水，經(jīng)過工廠的加工、過濾等程序，才能飲用。了解水中有許多我們眼睛看不見的微生物，知道不能喝生水。樂意觀察生活，觀察各種儀器，感受觀察帶來的快樂。使幼兒知道水能解渴，應(yīng)多喝開水。教育幼兒節(jié)約用水，保護(hù)水資源。使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。顯微鏡若干臺。帶領(lǐng)幼兒參觀自來水廠，了解水加工、處理的過程。組織幼兒進(jìn)行談話活動：水從哪里來。我們喝的水是從哪里來