20xx年幼兒園粉刷匠教案活動反思(大全9篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 08:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 刷子，給房子進行粉刷。從一個小房子到一個大房子，在游戲中感知音樂的同時也讓孩子體會到了勞動的樂趣。幼兒園粉刷匠教案活動反思篇四進一步認識各種刷子，簡單了解它的特征和用途。愿意隨著歌曲的音樂節(jié)奏，用動作表現(xiàn)使用刷子時的動態(tài)。 活動準備：物質(zhì)準備：、圖譜（節(jié)奏卡）、粉刷匠音樂各種刷子的圖片與使用功能。經(jīng)驗準備：基本認識各種刷子。“你們覺得小豬的新房漂亮嗎？”“幫小豬想想辦法怎么辦呢？可以和小伙伴一起想想，一起猜猜準備好了就舉手?！毙〗Y(jié)：小豬的房子沒有顏色不好看，它聽了你們的好辦法高高興興地來到了刷子商店。“第一把刷子叫什么名字呢，它能干些什么呢？小豬能用它刷房子嗎？”“第二把刷子叫什么名字，怎么用？小豬會選它嗎？”“第三把刷子和第四把刷子是干什么的呢？能用它們來刷墻嗎？” 小結(jié)：小豬找到了適合的墻刷高興回到了家。“小豬一回到家里，就開始準備刷墻了。它會怎么刷呢？”“我們一起來聽一聽：我是一個粉刷匠，每天工作忙。我要把那新房子，刷得更漂亮。刷了屋頂又刷墻，刷門又刷窗，你看我那新房子，全都變了樣?！薄靶∝i唱了些什么呀？”幼兒復(fù)述歌詞。“你們聽得真仔細，那小豬是怎么刷的呢？有誰愿意刷給我們看一看”小結(jié)：這個小豬做的真好，我們一起跟著小豬邊哼歌詞邊按順序來刷一刷吧。（按幼兒的動作來刷墻。）刷的真好，還有小豬有不同的刷法嗎？讓我們換個方向來試一試吧要跟上音樂節(jié)奏哦。（引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的刷墻。）小豬們，有沒有信心唱起來。我們一起邊刷邊唱一唱吧。請你們左手套上房子，右手準備好刷子跟好音樂的節(jié)奏，邊唱邊為房子刷一刷。可以用你們剛剛刷墻的方法，音樂開始咯！幼兒園粉刷匠教案活動反思篇五諧；、相互尊重的`良好氛圍，并通過幼兒對音樂的感受和理解為幼兒提供一個表現(xiàn)的舞臺，使幼兒在藝術(shù)活動中獲得全面發(fā)展，促進健全人格形成?！斗鬯⒔场?，能合拍地做粉刷動作。、做動作的活動中體驗勞動的快樂。刷子、報紙做的帽子、油漆桶（每人一份），音樂師：哇，今天的天氣真好??！今天老師帶你們?nèi)ヒ粋€神秘朋友家去，你們準備好了嗎？隨音樂按節(jié)奏拍手進入創(chuàng)設(shè)好的粉刷匠家。師：小朋友們我們到了，看看我們來到誰家了？幼：粉刷匠的家中。師：對，來到了粉刷匠先生家，看看粉刷匠家有什么工具？幼：有油漆桶、刷子、帽子、長的滾刷。幼：有2段，有4個樂句。刷門，刷墻。師：小朋友聽得非常仔細。一共有2段，每段有4個樂句。我們要幫粉刷匠先生刷門和墻。師：粉刷前我們要準備什么？（拿油漆桶，刷子，戴帽子）第一樂句和第二樂句我們需要提起油漆桶，拿著刷子，帶上帽子，一起踏步走。聽第一、二樂句，教師和幼兒一起來隨音樂來做一做。師：請小朋友們想想怎樣來刷門和墻，需要什么工具來刷？來示范一下。鼓勵幼兒自由討論交流，嘗試創(chuàng)作不同的動作。幼1：刷門可以用刷子來刷。墻太高了，要用長的滾刷子來刷。幼2：可以這樣上下刷，也可以橫著來回刷。師：小朋友示范的非常棒。我們一起跟著音樂發(fā)揮自己想象力來刷一刷。師：我們忙得不亦樂乎，小鼻子都變樣了。必要時教師適當(dāng)?shù)倪M行指導(dǎo)。小朋友們干的非常棒，粉刷匠先生非常滿
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