20xx年幼兒園班級活動設(shè)計方案大班幼兒園班級活動設(shè)計方案包粽子(3篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 08:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 顏料，顏料盒，紙?；顒舆^程：一、認(rèn)識棉花。教師出示一株實物棉花。“小朋友們，你們看，這是一株我們植物?(棉花)它是生長在哪里的?它長的怎樣?引導(dǎo)幼兒從棉花的形狀，顏色等方面回答)師“請你們仔細(xì)地觀察一下，棉花由哪幾個部分組成?”教師小結(jié)：哦，原來棉花是一株生長在地里，由根，莖，葉，花，果實組成，它的果實的白色的……二、棉花的用途。師：“現(xiàn)在我們已經(jīng)清楚了棉花的結(jié)構(gòu)，形狀，顏色，那你們知道棉花有些什么用嗎?有我們好處嗎?幼兒根據(jù)自己已有的經(jīng)驗回答，教師適時對幼兒的回答做補充說明。(如：可以做棉衣，棉鞋，棉褲，穿著舒服，暖和，不會過敏，對身體好……)師小結(jié)：“原來棉花的用處和好處有這么多，我們應(yīng)該感謝農(nóng)民伯伯種出這么多雪白的棉花來。三、我用棉花來畫畫。師：“今天老師給你們帶來了許多棉花，準(zhǔn)備好了水彩顏料，火柴等材料，我想讓你們用棉花來畫一幅好看的圖畫。教師示范作畫：在火柴棒上繞上一些棉花，然后用棉花棒蘸需要的顏色，在畫紙上畫下來。幼兒根據(jù)自己的想象，嘗試用棉花做成棉簽在紙上做畫。教師巡回觀察，并及時對幼兒進行指導(dǎo)與幫助。教師提醒幼兒要保持畫面的整潔?；顒觾?nèi)容九：黃豆?fàn)敔斦遗笥鸦顒幽繕?biāo)：激發(fā)幼兒探究黃豆與豆制品關(guān)系的欲望和興趣。引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識黃豆及其制品，并了解其營養(yǎng)價值。培養(yǎng)幼兒運用多種感官辨別黃豆并區(qū)分豆制品的能力?；顒訙?zhǔn)備：黃豆、紅豆、綠豆等各種豆子，各種豆制品若干，蔬菜、水果若干，圖片“黃豆?fàn)敔敗?。活動過程：(一)開始部分：請幼兒品嘗豆制品，引出認(rèn)識黃豆的課題。教師與幼兒邊品嘗邊互相交流。教師提問：這些食物都是用什么做的?(二)基本部分：(重點、難點部分)幼兒通過觀察、比較及討論辨別出黃豆，掌握其外形特征，了解其營養(yǎng)價值，并能運用所學(xué)知識區(qū)分豆制品。幼兒運用已有經(jīng)驗，嘗試性地尋找出黃豆。(教師提供黃豆、綠豆……請幼兒看、摸，并運用經(jīng)驗找出黃豆。)認(rèn)識黃豆外形特征。(1)幼兒相互交流，掌握黃豆外形。(2)教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)出黃豆外形特征。教師提問：a、黃豆是什么顏色的?b、黃豆是什么形狀的?c、黃豆上有什么?d、黃豆摸上去有什么感覺?認(rèn)識豆制品，了解它們的營養(yǎng)價值。(1)幼兒利用已有經(jīng)驗，理解黃豆與豆制品的關(guān)系。(
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