20xx年幼兒園活動教學(xué)設(shè)計方案(八篇)(編輯修改稿)
2025-07-31 12:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 最后教師小節(jié)：只要皮球里充滿了空氣，它就會像兔子那樣蹦，輪子那樣滾，喜鵲那樣飛起來?？諝庹媪瞬黄?。做游戲《比比哪個球最棒》。教師講解游戲的規(guī)則，幼兒一起做游戲。幼兒園活動教學(xué)設(shè)計方案篇四：熟悉歌曲旋律，在聽聽、講講畫畫中熟悉歌詞，初步學(xué)唱歌曲。創(chuàng)編部分圖譜，遷移使用圖譜記憶歌詞的方法練唱，并根據(jù)歌曲旋律仿編歌詞。在演唱歌曲中，體驗互相關(guān)心，互相體貼的幸福感?；顒訙?zhǔn)備：圖譜《小雨的夢〉水彩筆。幼兒欣賞音樂，并用手為音樂伴奏。教師用故事引出歌曲，幫助幼兒理解歌詞。（1 ）這段音樂里，還藏著一個很好聽的故事呢，你們想聽嗎？（2 ）教師講述故事一遍。提問：你覺得小魚幸福嗎？（3 ）教師范唱歌曲《小魚的夢》，幼兒傾聽歌詞。提問：歌曲里都唱了些什么呢？出示圖譜，學(xué)唱歌曲。（1）這里有一幅圖，你們看一看，圖上有什么？和我們唱的歌詞有什么關(guān)系？（2）教師放慢速度，邊指圖譜邊唱歌曲。剛才老師在唱歌的時候，你們發(fā)現(xiàn)了什么問題？誰愿意來試試把空白處變完整？（3）個別幼兒添畫圖譜，教師帶領(lǐng)其他幼兒邊看圖譜邊唱歌曲。（4）引導(dǎo)幼兒看圖譜完整地演唱歌曲。引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲的旋律仿編歌詞。（1）小魚做的是那么甜美的夢，還有哪些小動物在做夢呢？（2）帶領(lǐng)幼兒演唱新編的歌曲。讓幼兒為歌曲起名字。跟著音樂做邊動作邊演唱歌曲走出活動室。幼兒園活動教學(xué)設(shè)計方案篇五傾聽童話故事，感受故事中三只小豬團(tuán)結(jié)互助的美好情感。理解故事內(nèi)容，知道只有勤勞、不怕困難才能造出結(jié)實的房子。掛圖（三只小豬蓋房子）語言磁師幼談話，引出話題。教師：你們看見過用什么材料造的房子？（如木頭、草、竹子、磚等）教師：你認(rèn)為用什么材料造的房子最結(jié)實？教師：有三只小豬，他們每個都蓋了一幢房子。他們?yōu)槭裁匆姆孔?？使用什么材料蓋的房子呢？房子結(jié)實嗎？我們來聽聽故事（三只小豬蓋房子）。教師結(jié)合掛圖講述故事第一遍，幫助幼兒初步了解故事情節(jié)。教師：三只小豬為什么要蓋房子？教師；三只小豬分別用了什么材料蓋了房子？（小黑豬用稻草，小白豬用木頭，小豬用磚頭）教師：那么，哪只小豬蓋得房子結(jié)實呢？讓我們再來聽一遍故事。教師講述故事第二遍，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。教師：那只小豬蓋的房子最結(jié)實？你是怎么知道的？教師：那么，小白豬和小黑豬蓋的房子結(jié)實嗎？你是怎么知道的？（不結(jié)實，因為被大灰狼用力一撞就撞到啦）教師：小白豬和小黑豬的房子被撞倒了他們逃到了哪里呢？（小花豬的房子里）教師：帶灰狼為什么沒把小花豬的房子撞到呢？（因為小花豬的房子是用磚頭造的）
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