20xx年幼兒園大班創(chuàng)意音樂教學計劃上學期幼兒園大班音樂創(chuàng)編教案(7篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 07:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 參與、探索、表演、動手實踐，使他們有機會獨創(chuàng)。音樂教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用。培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感。教學措施：依據(jù)幼兒年齡特點，我計劃在音樂教學中運用講故事、做游戲、即興表演等各種“動“的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學習的積極性。充分利用現(xiàn)代教學手段進行教學。積極參加到幼兒學習音樂的活動中去。能獨立的，有表情的唱歌。音樂活動中幼兒的參與、探索、表演、動手實踐，使他們有機會獨創(chuàng)。音樂教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用。培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感。幼兒園大班創(chuàng)意音樂教學計劃上學期 幼兒園大班音樂創(chuàng)編教案篇五活動目標：熟悉歌曲旋律，感受樂曲所表達的歡快喜悅的氣氛。在學會歌曲的基礎(chǔ)上掌握扭秧歌的幾種舞步：秧歌步、秧歌十字步、秧歌跳步?；顒訙蕚洌捍艓А；顒舆^程：一、律動：《小孔雀告訴你》、《采果子舞》、《新疆舞》。二、練聲：《可愛的小動物》、《山谷回聲真好聽》三、基本部分感受歌曲的京劇韻味?！敖裉炖蠋煄砹艘皇赘瑁銈冏屑毬犚宦?，和我們以前聽過的歌有什么不一樣？你們有沒有聽過這樣的歌？”了解歌詞內(nèi)容?！罢埬銈冊俾犚槐?，然后告訴我，你聽到了什么？歌里唱了什么事情？”再次傾聽范唱，說出歌詞內(nèi)容，懂得不能浪費勞動果實，并能完整念歌詞。請小朋友們來聽聽，請小朋友們聽聽這首歌曲它是幾拍子的樂曲，然后有節(jié)奏的把它打出來。學唱歌曲。（1）聽歌曲旋律。（2）邊聽邊默唱，注意歌曲結(jié)束時的速度變化。（3）輕聲隨樂跟唱，并練習。邊唱邊做動作。“歌里唱了關(guān)于拾豆豆的事情，那你們知道什么是拾豆豆嗎？你會拾豆豆嗎？”引導(dǎo)幼兒一同唱拾豆豆歌曲一遍。⑴、引導(dǎo)幼兒自己創(chuàng)編拾豆豆的動作。⑵、邊唱邊做即興動作，體會怎樣的動作更適合京歌的39。特點。⑶、教師對幼兒的動作提出適當建議，集體邊唱邊表演。四、鼓勵幼兒跟隨音樂邊練習秧歌十字步，老師個別輔導(dǎo)。教師：我們現(xiàn)在配上音樂邊跳秧歌十字步吧，看誰和老師跳的一模一樣。教師啟發(fā)幼兒自由創(chuàng)編手上動作，讓幼兒隨音樂自由表演。五、復(fù)習歌曲《慶祝六一》。幼兒園大班創(chuàng)意音樂教學計劃上學期 幼兒園大班音樂創(chuàng)編教案篇六活動名稱：活動目標：結(jié)合樂曲特點，討論樂曲配器方案。嘗試看圖譜有節(jié)奏的為樂曲伴奏，并體會演奏效果。體驗合作演奏的樂趣?；顒又攸c：能夠嘗試為樂曲設(shè)計配器方案?；顒与y點：有情緒的演奏?；顒訙蕚洌喉懓?，鈴鼓，撞鐘節(jié)奏圖譜，孤獨的牧羊人音樂。活動過程：入場，在doreimi的音樂背景下坐律動入場。一，情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣。師，郵筒里收到一封信，我們一起來看一看吧草莓音樂節(jié)上羊村小樂隊得了冠軍，我們森林里的小動物們還想看看你們的演出，你們能來嗎？幼兒回答能。二，出示節(jié)奏圖譜，分析樂句，徒手合樂。分析樂曲，區(qū)
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