上學期幼兒園大班音樂活動教案(編輯修改稿)
2024-11-18 22:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 聲音來演唱!、疊加和齊唱的的方式進行演唱(1)教師與幼兒一起分析圖示，討論演唱方法。師：這里有三行點，正好我們也有三組，可以怎么唱(每一組唱一句)第一句和第三句大家一起唱?？粗笓]學習用輪唱和齊唱(2)師：在打擊樂《雜技表演》活動中，我們學了一種新的演奏本領，你還記得嗎(疊加)疊加是什么意思(一組一組加進來)看指揮學習疊加唱和齊唱提醒幼兒：小眼睛看仔細了才能唱得更好聽!三、學習默唱，體驗歌唱的快樂、后一個字、后四個字進行默唱，鼓勵幼兒在默唱時嘗試用不同的身體動作有節(jié)奏的表示(拍頭、拍肩、拍腿等)師：今天我們要挑戰(zhàn)一個新的歌唱本領，有沒有信心!(1)教師先劃去每句歌詞的后三個字師：我劃去了幾個點是哪三個字應該唱哪兩個字待會兒我們把劃去的字唱在心里，用不同的身體動作來表示幼兒學唱中間三句后完整演唱(2)劃去每句歌詞的前兩個字，學習默唱師：剛才我們把劃去的字唱在心里，這種唱法稱為默唱。(3)劃去每句歌詞的后一個字，學習默唱，在默唱時用拍手動作表示。，在默唱時做木頭人(請2—3名幼兒上來去點子)四、玩游戲，對默唱游戲進行復習鞏固：待會兒我們站起來玩游戲，邊唱邊走，當默唱時馬上做一個木頭人的動作。五、結束部分師：今天我們挑戰(zhàn)了新的歌唱的本領，就是去點子玩默唱游戲，課后小朋友可以試著再唱一唱，讓你的歌唱本領越來越強好嗎上學期幼兒園大班音樂活動教案4活動目標:學跳雙圈集體舞，能初步跟著音樂合拍地動作。探索熊走路、熊跳舞等簡單動作。體驗交換舞伴及與舞伴共舞的快樂。活動準備：熊跳舞的錄音帶、有跳圓圈舞的經(jīng)驗、紅、黃腕花活動過程：一、故事導入：T：今天老師帶來了一段音樂，一起來聽一聽。(1遍)提問：聽了這段音樂，你有什么感受你覺得這段音樂表現(xiàn)的是哪個動物師講述故事二、探索動作，完整練習探索熊走路、熊跳舞的動作T：誰會學小熊膽走路的樣子(個別—集體)T：兩只小熊高興地跳起了舞，誰來學學看，這個動作是兩個人合作完成的(個別—集體)聽口令練習動作T：小熊小熊走走走，小熊小熊面對面聽鋼琴伴奏表
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