20xx年小學(xué)語文亡羊補(bǔ)牢課文教案亡羊補(bǔ)牢優(yōu)質(zhì)課教案(3篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 06:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 表見解，結(jié)合生活實(shí)際體會(huì)寓言故事蘊(yùn)含的道理——做錯(cuò)事要及時(shí)改正。有感情朗讀課文，體會(huì)寓言故事的寓意；訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；激發(fā)學(xué)生閱讀寓言的情趣。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)課：同學(xué)們，還記得我們學(xué)過的《守株待兔》和《拔苗助長》的故事嗎？誰能講一講？它們都叫什么故事？你認(rèn)為什么是寓言？（師板書：小故事大道理）出示課題，生齊讀。誰知道“亡”、“牢”分別是什么意思？（指名解釋題意）二、初讀課文，整體感知：生自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)出自然段；再讀課文，思考：課文講了一件什么事？教師指名復(fù)述課文內(nèi)容。三、讀中感悟，理解寓意：聽了你們的復(fù)述，放羊人丟了幾次羊？a、誰愿意讀放羊人第一次丟羊的句子？你認(rèn)為放羊人第一次丟羊是什么原因？b、教師指導(dǎo)“發(fā)現(xiàn)、原來、叼走了”的正確讀法；c、生齊讀第二自然段，加深感悟。第二次丟羊又是什么原因呢？ａ、指名讀這部分，強(qiáng)調(diào)放羊人的滿不在乎、不耐煩的態(tài)度，和街坊態(tài)度的誠懇；ｂ、讀到這兒，你想對(duì)放羊人說什么？３、生齊讀第五自然段，思考：ａ、他是怎么做的？你認(rèn)為他做得對(duì)嗎？他身上有什么精神？ｂ、你們對(duì)放羊人很了解，以后的生活中他身上發(fā)生下列事，他會(huì)怎么處理？１）、有天早晨起床，他發(fā)現(xiàn)自己的衣服破了一個(gè)洞；２）、總是一再的犯錯(cuò)；３）、一天，他家的墻因?yàn)槟昃檬薜沽恕＃?、生?lián)系生活實(shí)際，加以分析。四、課外延伸：生活中，你有和放羊人類似的經(jīng)歷嗎？你是如何做得？說一說。五、作業(yè)布置：把這個(gè)故事講給他人聽。亡羊補(bǔ)牢小故事大道理亡羊補(bǔ)牢知錯(cuò)就改小學(xué)語文亡羊補(bǔ)牢課文教案 亡羊
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