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正文內(nèi)容

20xx年小班益智區(qū)角活動(dòng)教案(5篇)(編輯修改稿)

2025-08-13 06:18 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力?;顒?dòng)難點(diǎn):冰棒棍與冰棒棍之間的連接,力求牢固、美觀、生動(dòng)。教具:長(zhǎng)短不一樣的冰棒棍若干,放在桌子中間的小框里。磁性黑板一塊。若干簡(jiǎn)筆圖形,介紹用。學(xué)具:長(zhǎng)短不一的冰棒棍若干、紐扣、瓶蓋、彩紙等。提供材料架,以便幼兒選擇其他材料運(yùn)用。乳膠、雙面膠、剪刀、油畫棒、小框等。一、出示冰糕棍,激發(fā)興趣。提問:一根冰棒棍像什么??jī)筛艄?,擺一擺,像什么?換個(gè)樣子擺一擺,像什么?誰(shuí)會(huì)用三根四根或更多的冰棒棍擺一擺,拼一拼呢?你會(huì)拼出什么造型來(lái)呢?二、幼兒嘗試拼擺冰糕棍,設(shè)計(jì)不同造型。提問:小朋友,你們也想擺一擺,拼一拼嗎?請(qǐng)你回到桌子旁邊去試一試吧。三、幼兒展示拼擺造型,集中反饋感知冰棒棍的造型。提問:你剛才用冰棒棍拼出了什么?怎么拼的?四、出示輔助材料,冰棒棍與材料的創(chuàng)意組合。提問:誰(shuí)把冰棒棍拼出了人的造型?可是圓圓的頭用什么來(lái)代替呢?誰(shuí)也用到了其他的輔助材料?你用瓶蓋、紐扣等代替了什么呢?幼兒交流分享拼出的不同造型。如:汽車、傘、火箭、小包、小船、飛機(jī)、冰激凌、小櫻桃、人的造型等。小結(jié):小朋友真會(huì)動(dòng)腦筋,用冰棒棍擺一擺、拼一拼,可以創(chuàng)造出很多種造型??墒且徊恍⌒钠春玫脑煨途屯岬袅?,誰(shuí)有辦法把這些造型固定起來(lái)呢?五、再次創(chuàng)作,幼兒盡情體驗(yàn)冰棍棒創(chuàng)想?,F(xiàn)在我們把這些好看的造型粘貼牢固吧,如果想讓你創(chuàng)造的造型更加形象生動(dòng),那你可以選擇合適的材料進(jìn)一步裝飾,那一定會(huì)更加完美了。幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)提醒幼兒材料要多少拿多少,多的材料放回材料架;注意桌面、地面的整潔;在想象和構(gòu)圖方面給予一定的指導(dǎo)和建議。六、展示作品,交流作品。從“有創(chuàng)意”、“粘貼牢固”,“好看有趣”等方面進(jìn)行作品評(píng)價(jià)。小班益智區(qū)角活動(dòng)教案篇三1、教幼兒知道小動(dòng)物的外形特征和生活習(xí)性。激發(fā)幼兒愛護(hù)動(dòng)物的情感。2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和口語(yǔ)表達(dá)能力。3、讓幼兒感受游戲的樂趣。1、組織幼兒進(jìn)行課前對(duì)小動(dòng)物的觀察、探索和關(guān)愛活動(dòng)。2、投影設(shè)備、動(dòng)物圖片、動(dòng)物背景圖紙每人一張、彩筆、
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