20xx年小班益智區(qū)角活動教案(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 06:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和動手能力。活動難點：冰棒棍與冰棒棍之間的連接，力求牢固、美觀、生動。教具：長短不一樣的冰棒棍若干，放在桌子中間的小框里。磁性黑板一塊。若干簡筆圖形，介紹用。學(xué)具：長短不一的冰棒棍若干、紐扣、瓶蓋、彩紙等。提供材料架，以便幼兒選擇其他材料運用。乳膠、雙面膠、剪刀、油畫棒、小框等。一、出示冰糕棍，激發(fā)興趣。提問：一根冰棒棍像什么？兩根冰棒棍，擺一擺，像什么？換個樣子擺一擺，像什么？誰會用三根四根或更多的冰棒棍擺一擺，拼一拼呢？你會拼出什么造型來呢？二、幼兒嘗試拼擺冰糕棍，設(shè)計不同造型。提問：小朋友，你們也想擺一擺，拼一拼嗎？請你回到桌子旁邊去試一試吧。三、幼兒展示拼擺造型，集中反饋感知冰棒棍的造型。提問：你剛才用冰棒棍拼出了什么？怎么拼的？四、出示輔助材料，冰棒棍與材料的創(chuàng)意組合。提問：誰把冰棒棍拼出了人的造型？可是圓圓的頭用什么來代替呢？誰也用到了其他的輔助材料？你用瓶蓋、紐扣等代替了什么呢？幼兒交流分享拼出的不同造型。如：汽車、傘、火箭、小包、小船、飛機、冰激凌、小櫻桃、人的造型等。小結(jié)：小朋友真會動腦筋，用冰棒棍擺一擺、拼一拼，可以創(chuàng)造出很多種造型?？墒且徊恍⌒钠春玫脑煨途屯岬袅?，誰有辦法把這些造型固定起來呢？五、再次創(chuàng)作，幼兒盡情體驗冰棍棒創(chuàng)想。現(xiàn)在我們把這些好看的造型粘貼牢固吧，如果想讓你創(chuàng)造的造型更加形象生動，那你可以選擇合適的材料進一步裝飾，那一定會更加完美了。幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)提醒幼兒材料要多少拿多少，多的材料放回材料架；注意桌面、地面的整潔；在想象和構(gòu)圖方面給予一定的指導(dǎo)和建議。六、展示作品，交流作品。從“有創(chuàng)意”、“粘貼牢固”，“好看有趣”等方面進行作品評價。小班益智區(qū)角活動教案篇三１、教幼兒知道小動物的外形特征和生活習(xí)性。激發(fā)幼兒愛護動物的情感。２、培養(yǎng)幼兒的觀察力和口語表達能力。３、讓幼兒感受游戲的樂趣。１、組織幼兒進行課前對小動物的觀察、探索和關(guān)愛活動。２、投影設(shè)備、動物圖片、動物背景圖紙每人一張、彩筆、
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