20xx年小學花樣跳繩教案小學生花樣跳繩初級教學設計優(yōu)質(編輯修改稿)
2025-08-13 06:15 本頁面
【文章內容簡介】 務，從中體驗合作成功后的快樂。教學重點：學生掌握兩到三種合作跳繩的方法。教學難點：學生合作能力和意識的養(yǎng)成及練習興趣的保持。準備階段：通過舞龍燈游戲和交朋友游戲，充分進行熱身，為下一步學習做好身體、心理上的39。準備。學習技術階段：在單跳的基礎上，采用程序教學模式，把教材由淺入深地直線式排列，分成單跳練習→合作花樣跳繩→學生展示→學生創(chuàng)新合作跳繩→拓展動態(tài)合作跳繩，這樣一些連續(xù)的練習呈現(xiàn)給學生，讓學生對跳繩產生濃厚興趣。并通過自己的創(chuàng)新，體會到體育成功的喜悅。針對學困生，在分組時以優(yōu)等生為伴，加以指導和幫助，以期不讓一個學生掉隊。放松結束階段：在舒緩的音樂中，教師引導學生做韌帶拉伸運動，讓學生的身心得以放松。采用師問生答的方式，師生共同歸納技術技能，給予學生對跳繩有個理性的認識。教學指導主要應用講解示范法、游戲比賽法、評價教學法等；學法主
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1