20xx年尊嚴第一課時教學設(shè)計尊嚴課文板書設(shè)計(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 05:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 與眾不同的年輕人哈默，他執(zhí)意用自己的勞動換取別人施舍的食物，在極度困難時還維護自己做人的尊嚴，后來成了杰克遜大叔的女婿，并成為美國的石油大王。故事告訴人們：人可以沒有財富，但必須要有做人的尊嚴，這是一個人最大的財富；只要有了做人的尊嚴，就有可能擁有財富乃至一切。本班學生比較喜歡朗讀，特別擅長將自己變成課文中的角色去讀、去悟。這是一篇有助于學生獨立閱讀、感悟、理解并從中明白一定的道理的好文章。課上，教師為他們創(chuàng)設(shè)展示的機會，讓學生毫不掩飾地流露出內(nèi)心真實的情感，能夠大膽、主動地參與朗讀、討論、交流?！墩Z文課程標準》明確指出：閱讀教學要珍視學生獨特的感受，體驗和理解，發(fā)揮學生在閱讀中的自主性、積極性。因此，本課的教學設(shè)計，力求創(chuàng)設(shè)開放互動的課堂情景，并立足于以讀為本，讀中感悟的教學思想，引導學生在意境中感悟真情，明白道理。有感情地朗讀4個生字。有感情地朗讀課文。從描寫年輕人神態(tài)、動作、語言的句子里，體會年輕人自尊的高尚品質(zhì)，并感受自尊者自立的道理。培養(yǎng)學生從內(nèi)容體會思想的能力。一、課件激趣，導入新課。出示課件：逃難人日夜奔波、饑腸轆轆、筋疲力盡的片段。請說說你剛才看到了什么？有什么感受？假如你就是這群逃難人中的一員，請描述一下你當時的感受，如果有人將食物送到你的面前，你會怎么做？學生各抒己見、互相補充。是啊，同學們真能設(shè)身處地為別人著想，老師相信，學了新課《尊嚴》以后，同學們一定會有新的收獲，新的啟發(fā)。二、整體感知，初知大意。用自己喜歡的方式讀課文，把感受深刻的段落讀幾遍，并想想課文講了一件什么事。把自己感受深的段落讀給小伙伴聽，聽聽他們的意見。當小老師到講臺上讀自己感受深的段落。全班交流：課文講了一件什么事？三、小組合作，理解內(nèi)容。請同學們自由讀課文，邊讀邊畫出描寫年輕人神態(tài)、動作和語言的句子，看看從年輕人的這些表現(xiàn)中，你能體會到什么？組內(nèi)交流，教師深入小組，相機點撥指導。四、集體交流，深入內(nèi)容。小組從下列匯報方式中選擇一種作好交流準備：《出示課件》a、有感情地朗讀課文或片段，也可以分角色朗讀。b、排練課本劇，并演一演。c、進行模擬采訪。（提示：可采訪哈默，也可采訪杰克遜大叔。）d、說說你學了這篇課文后的感受。小組根據(jù)自己選擇的方式匯報學習情況，師生簡單評議。引導學生理解杰克遜大叔對女兒說的話。課件顯示：別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴。請同學們談?wù)剬@句話的理解。五、總結(jié)升華，拓展延伸。談。請學生談一談對尊嚴的理解，并講一件親身經(jīng)歷過的與尊嚴有關(guān)的小事情。讀。出示有關(guān)尊嚴
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