20xx年往返接力跑教學反思接力跑教學反思簡短(4篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 03:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 決定。但是在教學中要學生注意：接棒者看見傳棒者離自己大約3到5米時要預跑接棒者聽到傳棒者信號時迅速向后伸出手臂準備接棒。傳棒者在離接棒者1米左右發(fā)出“給”或“接”的信號。教學中對學生錯誤動作要及時糾正。在練習中位學生演練動作，讓學生點評，教師總結(jié)說明，這樣一來可以使學生明白正確與錯誤的動作之分，讓每一位學生都學會和有收獲。學生通過分小組比賽。通過比賽的形式增強了責任感榮譽感以及和組員之間的凝聚力，學生對分組教學方法很感興趣，因此，分組比賽對提高全體學生的參與能力，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)方面也有著顯著的功效。在活動中充分發(fā)揮小組長的作用，讓小組長來組織，鍛煉自己從而達到培養(yǎng)小組長的管理能力不足之處：課堂練習形式較傳統(tǒng)。為了使學生更好掌握傳接棒技術(shù)，我安排了較長時間進行講解和集體學習，雖然學生掌握的程度比較好，但學習的積極性不高，課堂氣氛比較沉悶學生在原地練習接力棒的次數(shù)不夠，要從量變到質(zhì)變的升華。一般的技術(shù)動作要反反復復地練習，才能達到掌握的效果。十字接力游戲中，個別學生還站在原地接棒，應(yīng)在相應(yīng)的位置加上標志。改進措施：通過課后自己的總結(jié)反思，并比較其他老師的課，明白了自己的不足之處，往后在實踐中必定對薄弱的環(huán)節(jié)加強學習，提高自身的教學水平和課堂質(zhì)量?？傊胝嬲厣虾靡还?jié)體育課，要學習的還很多，在以后的工作中，我將堅持不懈的努力，及時總結(jié)課堂中教學的不足，做到讓學生易懂、易學，充分掌握運動技能，以促進學生的健康，增強體質(zhì)，讓他們快樂地成長。本課以“健康第一”思想為指導，“快樂體育”為目的，使學生在學習接力跑的練習為主教材的教學過程中，身心素質(zhì)方面得到全面的發(fā)展，在教學時如何提高教學效率，克服學生上課的惰性。首先根據(jù)學生的興趣，讓學生都對體育課產(chǎn)生濃厚的興趣，但大多數(shù)為直接興趣，作為體育教師應(yīng)如何加以引導，讓學生在玩中學，在玩中充分享受體育學習的`樂趣，體驗獲得成功與進步的快樂。結(jié)合學校運動場地特點、學生的基本情況、體育教學器材來組織安排教學內(nèi)容。往返接力跑教學反思 接力跑教學反思簡短篇三體育新課標強調(diào)要通過體育與健康課程的學習，培養(yǎng)學生參與體育運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣。教學過程充分體現(xiàn)了“以學生發(fā)展為本”的教學思想，采用
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