20xx年大班健康教案優(yōu)質大班健康教案遠離噪音(九篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 03:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是誰幫助你知道這些味道的？舌頭為什么能嘗出各種味道呢？（教師：因為舌背上有許多小小的味蕾，這些味蕾對味道特別敏感。）什么地方的味蕾對什么味道反映最靈敏？（看多媒體介紹。）幼兒和同伴互看，比較舌頭的異同。教師指導并引導幼兒討論：為什么有的小朋友的舌苔會特別重？（教師：因為舌頭是反映身體狀況的一個標志。）教師：我們的舌頭不僅能幫助我們說話、品嘗味道，還能反映我們身體的健康狀況，舌頭的作用真大。師：如果舌頭生病了或受傷了，我們一定會覺得很痛苦，那應該怎樣保護自己的舌頭呢？幼兒討論。師生共同小結：舌頭最怕刺激性強的食物，我們以后吃東西時要小心，不要吃太辣、太燙或太冷的東西，也不要吃得太快，不能邊吃邊說，以免咬著舌頭，還要注意多吃一些蔬菜、水果，增強營養(yǎng)，保持口腔衛(wèi)生，早晚刷牙，飯后漱口，讓小細菌無法生長。智力搶答，教師出有關舌頭的知識題，幼兒搶答。回家找資料查查動物的舌頭是不是跟人類長得一樣，它們有什么特殊的本領。大班健康教案優(yōu)質 大班健康教案遠離噪音篇五。沙包若干、大灰狼頭飾一個、小椅子一把、大呼啦圈一個。教師引導幼兒討論：沙包可以怎樣玩?請幼兒相互嘗試、學習、模仿。(1)夾沙包跳：讓幼兒夾在兩腳之間跳。(2)小螞蟻運糧：將沙包放在背上弓背進行“運糧”。(3)托沙包：用球拍拖沙包走。(4)頭頂沙包走路。(5)拋沙包：向空中拋沙包，再接住。鍛煉幼兒拋接能力。：投擲沙包。(1)教師將大灰狼的頭飾固定在小椅子背上，將小椅子放在呼啦圈中間，做大灰狼的`“家”，并在距離大灰狼的“家”兩米的地方畫一條線。(2)請幼兒站在線后，投擲沙包打“大灰狼”，投在呼啦圈內(nèi)的算打中。，并鼓勵幼兒交流玩沙包的感受。大班健康教案優(yōu)質 大班健康教案遠離噪音篇六懂得隨地吐痰是不衛(wèi)生、不文明的表現(xiàn)。結合圖片和討論，知道有些病菌會通過空氣傳播疾病，了解隨地吐痰傳播病菌的危害。逐步養(yǎng)成不隨地吐痰的習慣。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。了解隨地吐痰不僅會污染生活環(huán)境，而且還會危害身體健康。圖片（小朋友隨地吐痰）請小朋友回家向爸爸、媽媽咨詢有關痰和病菌傳播的危害。出示圖片，引導幼兒觀察：圖上的小朋友在干什么？這樣做對嗎？為什么？使幼兒明白：我們不能隨地吐痰，隨地吐痰是不文明、不衛(wèi)生的行為。教師引導幼兒參與討論：在我們的痰里面，有什么？你知道痰里面的病菌是怎樣傳播的？鼓勵幼兒大膽地談談痰傳播疾病的途徑。教師小結：生病的病人身體內(nèi)有很多的病菌，吐出的痰里也村有許多的病菌，這些闥如果被人踩了，就把細菌帶到了各個地方；這些痰被太陽曬干了，痰里的病菌會跑道空氣中，就會被吸入我們的身體內(nèi)，傳播各種病菌，危害人體的健康。組織幼兒討論：自己在生病痰多的時候，如何保護他人的健康和環(huán)境的衛(wèi)生？使幼兒明確衛(wèi)生要求：不能隨地吐痰，咳嗽時不要正對他人，并且要用手帕或手捂住嘴巴。如果你有痰呀，怎么辦呢？幼兒與教師共同討論并得出以下的結論：①吐在垃圾箱中。②如果附近沒有垃圾箱，可以把痰吐在紙頭上，等有了垃圾箱再扔進去。③可以把吐在廁所里，用水沖掉。了解病菌傳播的多種途徑。你知道哪些疾病是通過空氣傳播的呢？（感冒、肺結核等）你還知道哪些疾病，它們是通過什么途徑傳播的？（教師舉例，如：紅眼病——接觸傳染）在本月，我園開展了“環(huán)保周”一系列的教學活動。因此我在班級里開展了禮儀活動《不隨地吐痰》的教學。在通過這個活動的組織和開展結束后。在活動的過程上，我發(fā)現(xiàn)了自己存在的一些亮點與不足，例如：我結
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1