20xx年大班健康領(lǐng)域活動設(shè)計健康領(lǐng)域大班活動教案(大全10篇)(編輯修改稿)
2025-08-04 21:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 跳，將采到的“松果”送回家。聽音樂做放松動作。在抒情的慢三拍音樂中，幼兒悠閑地趴在羊角球上，搖來搖去，何老師一起做放松運動，幼兒的身體也漸漸恢復(fù)到相對靜止?fàn)顟B(tài)。大班健康領(lǐng)域活動設(shè)計篇六了解近視給人們生活帶來的不便，體會眼睛在學(xué)習(xí)、生活中的重要作用。學(xué)習(xí)保護眼睛的正確方法，養(yǎng)成愛護眼睛的良好習(xí)慣。經(jīng)驗準(zhǔn)備：初步了解眼睛的作用。物質(zhì)準(zhǔn)備：白板課件《眼鏡公主》、自制圖書《護眼好習(xí)慣》幼兒用書、紙筆等。一、故事導(dǎo)入，了解近視給人們生活帶來的不便?？床磺宓臒馈煟航裉煳艺垇砹艘晃还?，她在做一些什么奇怪的事情？教師播放課件，幼兒觀察。師小結(jié)：原來公主得了近視眼。戴上眼鏡的煩惱。師：公主戴上眼鏡之后看東西是清晰了。a、幼兒猜測公主遇到的煩惱。如，吃飯時的熱氣會把眼鏡變得模糊……。b、師播放課件，公主自述戴眼鏡的煩惱。二、學(xué)習(xí)保護眼睛的正確方法。判斷正誤（了解哪些習(xí)慣對眼睛有利，哪些習(xí)慣對眼睛不利）。師：公主戴著眼鏡這么麻煩，她想早日摘掉眼鏡，那我們一起來幫幫她吧！a、出示各種用眼習(xí)慣圖片，幼兒討論，判斷正誤。b、請幼兒根據(jù)錯誤的習(xí)慣講出正確的做法。三、學(xué)做眼球操。播放flash動畫“眼球操”根據(jù)圖譜學(xué)做眼球操（個別、集體練習(xí)）。跟著動畫做“眼球操”猜測眼鏡公主能成功摘掉眼鏡嗎？（講述故事結(jié)尾，揭曉答案）。四、活動延伸。出示自制“護眼好習(xí)慣”圖書，幫助幼兒進一步養(yǎng)成保護眼睛的好習(xí)慣。大班健康領(lǐng)域活動設(shè)計篇七，及時用肢體表現(xiàn)出鏡子中的各種動作?；顒訙?zhǔn)備。ppt課件，場地標(biāo)識l、4?；顒舆^程。一、引出主題。：請小朋友們看一看，今天，老師要帶你們?nèi)ヒ粋€什么地方。ppt展示圖片一，引出“鏡子王國”。：要想去鏡子王國參觀，必須要通過三面不同的鏡子才能到達(dá)，我們來看看哪三面鏡子。二、聞關(guān)游戲“鏡子來啦”(一)第一關(guān)“活力鏡”展示鏡子一“活力鏡”，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀鏡子的名稱。引出第一面墻“活力鏡”。：這面鏡子會讓我們干什么呢鼓勵幼兒個別交流，猜測鏡子的要求。，引出要求：鏡子中出現(xiàn)什么動作，闖關(guān)者必須模仿出來。，引導(dǎo)幼兒做一做，重點提醒幼兒要與鏡子中的動作一致。鼓勵幼兒個別報名來挑戰(zhàn)：分別選擇鏡子中的某一個影像來做模仿動作，并站立在場地內(nèi)相應(yīng)的數(shù)字上。，過關(guān)成功后播放禮花，以示祝賀。(評：，使孩子有所對照，從而檢查自己和同伴的動作是否與圖片相一致。四個動作中的最后一個最難表現(xiàn)，而且具有表現(xiàn)的靈活性，因而使過這一關(guān)也有了難度上的遞進。)。(二)第二關(guān)“閃電鏡”展示鏡子二“閃電鏡”。同法播放過關(guān)要求：闖關(guān)者在一定時間內(nèi)記住鏡子中出現(xiàn)的動作，并模仿出來。引出讓幼兒通過回憶鏡子中閃現(xiàn)的動作做出模仿動作。引導(dǎo)幼兒講述聽到的過關(guān)要求，加深理解。播放四個一閃而過的動作。讓幼兒在鏡子中的動作閃現(xiàn)過后及時表現(xiàn)，并請個別幼兒模仿，及時利用ppt再次展示動作，以作對照檢驗。，做出自己記憶的相應(yīng)動作，教師點擊圖片來驗證是否挑戰(zhàn)過關(guān)，成功后播放禮花以示祝賀。(評：這一環(huán)節(jié)，要求孩子在短時間內(nèi)記憶四個動作，這就需要足夠的注意力。對培養(yǎng)孩子的注意力和記憶力很有效，而且利用閃現(xiàn)、驗證的方式更能激起孩子參與活動的興趣，當(dāng)孩子驗證了自己的記憶正確時無不歡呼雀躍。)。(三)第三關(guān)“相反鏡”展示鏡子三“相反鏡”。請幼兒猜測過關(guān)要求，個別交流后播放過關(guān)要求：闖關(guān)者必須根據(jù)鏡子中的動作做出相反的動作。，其他幼兒做一做相反的動作，檢驗動作是否一致，重點糾正左右方向。，自主嘗試：根據(jù)鏡子中的動作做出相反的動作。：教師點擊動作順序，幼兒表現(xiàn)。(評：對孩子來說，模仿做出相反動作有一定的難度，因此，這一環(huán)節(jié)是本次活動的難點，也將整個活動推向了高潮。組織分散活動，使孩子能更好地相互檢驗，為孩子提供了相互學(xué)習(xí)、糾錯的機會。，獲得了情感上的滿足。)。三、通過照鏡子做游戲，進一步激發(fā)幼兒的活動興趣。：我們終于通過了鏡子的考驗，來到了鏡子王國的藏寶庫?？?，他們都在玩照鏡子的游戲呢，我們也來找個好朋友一起玩玩吧。好朋友做什么動作，你就跟著做什么動作。，要求一個做鏡子，一個照鏡子，相互配合做動作。，利用拍照的方式展現(xiàn)他們不同的動作，集體分享學(xué)習(xí)。(評：這一環(huán)節(jié)中，孩子通過兩兩游戲，遷移了一定的經(jīng)驗，使得動作的表現(xiàn)更為豐富多樣，也從單個表現(xiàn)過渡到了合作表現(xiàn)，從而為孩子創(chuàng)造了與同伴合作、分享經(jīng)驗的機會。)。四、延伸活動。教師小結(jié)：其實生活中還有不少好玩的鏡子，可以把人變
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1