【文章內容簡介】 寶》。）師：猴兒們，據老孫了解，離我們花果山不遠的山中有一座寶藏，你們想不想奪取寶藏（想）但是寶藏藏在很危險的地方，那么，你們敢不敢闖關奪取寶藏呢（敢），我的小勇士們，讓我們一起出發(fā)吧。游戲《闖關取寶》游戲玩法：幼兒將輪胎從起點推到制定地點。雙腳跳過輪胎，從山洞中鉆過去，走完崎嶇不平的山路（用大輪胎鋪成山路），鉆過連環(huán)洞到達寶箱，獲取寶藏掉頭返回自己的隊伍，哪個隊伍在規(guī)定的時間獲取的寶藏多誰就獲勝。四、結束活動聽音樂做腰、腿等部位的放松運動。大班健康教案優(yōu)質 大班健康教案《鉛筆不能咬》篇十初步了解健康日，明白愛牙日、愛眼日、愛耳日都是和健康有關的宣傳日。閱讀圖文標記，明白健康日的具體日期，協(xié)商分配工作，嘗試和大家一齊制作健康日的宣傳欄。愿意向大家宣傳健康知識，嘗試設計健康日的宣傳用語。準備制作宣傳專欄的材料，筆、紙、圖片、照片等材料。師生與健康日有關的一些資料。一、念謎語，猜測五官，記錄五官的形象教師念謎語，幼兒猜測，教師在黑板上畫出五官的形象。二、討論五官的重要，引出健康日。教師：眼睛、耳朵、牙齒這些器官有什么重要的作用？教師：五官太重要了，沒有眼睛我們就看不見周圍的一切，成了瞎子；沒有耳朵我們就聽不見周圍的一切，成了聾子；沒有牙齒我們吃東西就咬不動，就沒有辦法吃東西。怎樣讓大家都來關注我們的眼睛、耳朵和牙齒呢？三、閱讀圖文，了解健康日的由來。教師在眼睛、耳朵和牙齒圖片的上方寫上具體的日期，并鼓勵幼兒閱讀，告訴幼兒這是健康日，啟發(fā)幼兒想一想：寫在眼睛上方的日期表示選床什么日子呢？鼓勵幼兒講述愛眼日、愛耳日、愛牙日。教師小結。帶領幼兒完整講述，如：6月6日是愛眼日，3月3日是愛耳日，9月20日是愛牙日。四、帶領幼兒觀察健康日教育方面的圖片或影像資料，加深對健康日的認識。五、組織幼兒討論，加深認識。啟發(fā)幼兒設計健康日宣傳欄。在課前，我準備了形象的五官圖片，以及人們在健康日所開展的各項活動圖片，讓幼兒對五官以及健康日有更全面的了解。以猜謎的方式引發(fā)幼兒的學習的興趣，并情境表演：“排除眼中的異物”。三、活動過程：以情境表演引入。引導幼兒討論。（1）明明的眼睛怎樣啦？（進了灰塵或是沙子）（2）眼睛進了灰塵或沙子應當怎樣辦？討論：眼睛除了進了異物后不舒服外，還有什么時候不舒服？（得了紅眼病的時候）（1）得了紅眼病有什么感覺？（很難受。眼睛會流淚、怕光，還有輕微的疼痛，眼睛沖血、腫脹、結眼屎等）（2）得了紅眼病該怎樣辦？（因為紅眼病會傳染。得了紅眼病就不能同小朋友在一齊，更不能用別人的手帕、毛巾，或用臟手去碰眼睛，也不能牽別人的手，不能使用別人的東西等。）（3）紅眼病的預防。（得了紅眼病要及時治療。）師小結：告訴幼兒要愛清潔、講衛(wèi)生，嚴格保護自我眼睛。在紅眼病流行的時候，不到公共場所去玩。大班健康教案優(yōu)質 大班健康教案《鉛筆不能咬》篇十一翹鼻子 初步了解鼻子的功能，知道鼻子可以呼吸和嗅氣味。 引導幼兒保護自己的鼻子，不把異物塞入鼻孔。不透明的容器、分別裝有香水、醋、酒、水等，每組一套。翹翹頭飾一個。一、幼兒操作，了解鼻子的功能 我們每個人的臉上都有眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子，它們都有非常厲害的功能，我們的眼睛可以看到五彩繽紛的世界。耳朵可以聽見聲音。嘴巴可以能說會道、可以品味出美味佳肴。那么，小朋友你們知道鼻子的功能嗎?它有什么用?小朋友請你用手捏住鼻子，嘴巴合上，說說有什么感覺?(難受、不能呼吸)小結：對了，鼻子能幫我們呼吸新鮮空氣。 現在桌子上有許多神奇的魔法瓶。用我們的鼻子來聞聞，瓶子里裝的什么?(幼兒分組上來聞氣味)說說你用鼻子問到了什么氣味?瓶子里裝的什么?你聞過那些有氣味的東西?小結：不同的東西有不一樣的氣味，鼻子能告訴我們各種各樣的氣味，幫助我們辨認不同的東西。二、故事《翹翹的鼻子》，了解將異物塞入鼻孔的危害出示頭飾：(翹翹)大家好，我的名字叫翹翹，我今天要給大家講一個發(fā)生在我自己身上的一個故事，(進行講故事)教師：嗯，好了，翹翹把它的故事講完了，我現在要問小朋友們：翹翹把什么放進鼻子里去了?他覺得怎么樣?結果怎么樣?(把小豆豆，紐扣放進鼻子里去了。感覺不舒服、喘不過來氣、結果送進了醫(yī)院)小結：鼻子不喜歡有東西進去打擾它，如果那樣它就不能呼吸了。三、討論怎樣保護鼻子：啟發(fā)幼兒回憶以往碰傷鼻子或感冒的感覺進行討論，談談如何保護鼻子。小結：我們不能隨便挖鼻孔，不把異物塞入鼻孔，活動時注意不撞擊鼻子等。四、活動延伸：帶幼兒到幼兒園廚房，請幼兒用鼻子聞一聞，說說聞到了什么氣味?猜猜今天中午吃啥么?將裝有不同氣味的瓶子放到區(qū)角中，讓幼兒自由選擇和操作。附：《翹翹的鼻子》我有個翹鼻子，鼻子上有兩個圓圓的鼻孔，我經常挖鼻孔。還挖出血來。媽媽告訴我：這樣做不好，可我沒有聽媽媽的話。一天， 我在家一個人玩，看見小豆豆，紐扣，都是圓圓的，我想：嗯，讓它們到我的鼻子里玩玩吧!我就把它們都放進了鼻孔里不好，我開始難受了，感覺自己喘不過氣來了，我想趕快把它們請出來，可是手越淘，這些東西就越往里鉆，鼻子有點出血來，這時我急了，大叫：“媽媽，媽媽快來啊。”媽媽趕緊把我送進醫(yī)院，醫(yī)生用鑷子取出紐扣和漲大的小豆子，醫(yī)生說：“這樣太危險了”從此以后，我再也不敢把任何東西塞進鼻孔里去了。大班健康教案優(yōu)質 大班健康教案《鉛筆不能咬》篇十二讓幼兒認識人體的主要消化器官，了解食物在人體內的消化過程。加深幼兒對身體的了解，提高幼兒自我保護意識。培養(yǎng)幼兒探索人體奧秘的興趣。多媒體課件：⑴故事：小豆豆的旅行⑵健康知識竟答⑶游戲表演背景食物：蠶豆獎品：金豆豆、銀豆豆的獎牌。談話導入，激發(fā)興趣師：小朋友們，你們都喜歡旅行嗎?今天小豆豆也要去旅行，你們猜猜，它會去哪兒呢?那小豆豆到底去了哪兒?我們來聽一個故事。觀看課件，認識主要消化器官(1)利用課件讓幼兒完整欣賞故事。(2)提問：聽了這個故事，你們知道小豆豆去了哪些地方呢?(3)學習消化器官的名稱。(4)小結：原來小豆豆是到人體里進行了一次旅行，它從大大的嘴巴進去滑過細長的食道到達像大口袋一樣的胃再穿過彎彎曲曲的小腸、皺皺的大腸最后變成殘渣排出體外。吃豆豆，找自己的消化器官，了解食物在人體內的消化過程。師：看，這里有許多的小豆豆，他們也想到你們的身體里去旅行呢!你們歡迎嗎?課件：一個小豆豆很傷心地說：“嗚嗚，我的還沒有被消化吸收呢?”討論：為什么這顆小豆豆沒有被消化吸收呢?師：我們吃東西時還有許多需要注意的呢，你們知道嗎?健康知識競賽，提高幼兒自我保護意識(1)幼兒分成二組，進行搶答。(2)頒獎。表演游戲，培養(yǎng)幼兒探索人體奧秘的興趣。(1)幼兒兩人一組玩游戲：炒豆豆。師：現在每一個金豆豆去找一個銀豆豆手拉手，來玩炒豆豆的游戲?！敖鸲苟?，銀豆豆，炒好豆豆翻跟斗?！倍苟钩词炝?，我們一起來跳個舞吧。(2)看課件，聽音樂依次表演：在嘴巴里跳舞、在食道里滑滑梯、在胃里游泳、在腸道里過隧道。大班健康教案優(yōu)質 大班健康教案《鉛筆不能咬》篇十三。引導幼兒在生活中如何保護身體寶貝。圖畫紙、油畫棒一、激發(fā)幼兒興趣：今天老師給你們帶來了兩樣東西，誰能分辨是什么呢?二、復習五個寶貝功能。教師：你們是用什么方法區(qū)分的?三、討論畫面內容：教師：1. 圖中的小朋友在做什么?這些行為會有什么后果呢?2. 哪些行為會傷害眼睛、耳朵、鼻子，為什么?3. 哪些行為不會傷害眼睛、耳朵、鼻子，為什么?4. 和熱湯不小心燙到舌頭怎么辦?5. 天冷或天熱時，應該怎樣保護手呢?四、面部保健操。教師：請小朋友們和老師一起做面部保健操。五、幼兒畫自己的身體寶貝。六、作品欣賞。大班健康教案優(yōu)質 大班健康教案《鉛筆不能咬》篇十四能手腳協(xié)調地在滑板上“花樣游泳”。能按信號較整齊地表演。體驗身體運動的樂趣。滑板24塊，事先布置好場地。一、小烏龜做操寶寶們，告訴你們一個好消息，森林里要舉行一場演出，邀請我們小烏龜去表演節(jié)目，你們愿意嗎?那你們想表演什么?你們有什么本領?為了讓演出更精彩，我們來學一個花樣游泳，趕快找一個空地方，先跟著媽媽活動活動身體吧。熱身運動——烏龜操?！敖裉焯鞖庹婧?，跟著媽媽一起來做運動吧?！敖裉焯鞖庹嬲?，烏龜烏龜起得早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲，伸伸脖子搖搖頭，伸伸小手爬呀爬，伸伸小腳跳一跳，我是聰明的小烏龜。”二、小烏龜學本領(一)學習向前游我們的身體活動開了，要來學新本領了。出示滑板，這是什么?(滑板)對，我們要在滑板上學習花樣游泳，想一想，在滑板上我們可以怎樣游?在游泳之前媽媽有個要求：游泳時你們的小手和小腳都要動起來，還要注意安全，不要碰到其他的小烏龜，現在請每個寶寶，拿一塊滑板到空的地方去練一練吧幼兒自由練習，教師觀察。交流游泳的動作(1)剛才你們在練習游泳的時候，媽媽發(fā)現這只小烏龜游的特別棒，我們請它來游一游，好嗎?(2)你們有沒有看仔細了，它是怎么游的?它的小手是怎么劃的，小腳呢?小肚皮要貼在哪里?(3)總結：原來他是兩手輪流向前劃，兩腳用力向后蹬，肚皮貼在滑板中間，找一個空地方再來練一練吧。(4)(第二次練習)停，你們的小腳有沒有動起來，趕快啊，不要忘記小手和小腳要一起動起來。(二)學習轉圈游