【文章內(nèi)容簡介】 三、故事《我好擔心》原來，我們班的小朋友也有不少擔心的事情。豆豆和莉莉后來還擔心嗎?聽完故事后你們就知道了。教師講述故事，幼兒看活動材料第一冊第21――24頁。為什么豆豆和莉莉后來又不擔心了呢?四、為啥不但心了?我們再來聽一聽豆豆和莉莉上小學那天早上的事，想一想，他們?yōu)樯队植坏牧?。教師講述故事結(jié)尾(從“第二天，……”到結(jié)束)。豆豆在學校門口看到了誰?豆豆和莉莉看好朋友，心里怎么樣?和好朋友一起上學，他們還是很擔心嗎?豆豆和莉莉看見的小學老師是什么樣子的?很兇嗎?小學的老師很和氣，笑瞇瞇的，他們?yōu)樯毒筒坏牧?幼兒看黑板上的圖畫和標記討論要不要擔心剛才說的這些事情呢?教師小結(jié)：小學里有笑瞇瞇的老師，像幼兒園里的老師一樣會幫助我們，讓我們在小學的每一天都很快樂。大班健康領(lǐng)域活動篇十二活動背景：一次戶外活動后，周旋小朋友著急地對我說：“吳老師，我生病了，你摸摸我這兒跳得很厲害?！蔽乙豢矗约旱男呐K。因此，為了讓幼兒能夠深入的了解有關(guān)心臟的知識，學會保護心臟，揭開自己身體里的秘密，我開展了這次“我們的心臟”的活動。活動目標：讓幼兒了解心臟的重要功能和保護方法。進一步了解安全保健知識，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。通過認識活動，促進幼兒身心健康發(fā)展?；顒訙蕚洌盒呐K掛圖、心臟模型、聽診器、時鐘、記錄卡、筆活動過程：導入活動，引起幼兒學習興趣。昨天下午戶外活動后，周旋小朋友告訴我說：“吳老師，我生病了，你摸吧，我這兒跳得很厲害?！毙∨笥阎肋@是什么位置嗎?我想很多小朋友都想認識心臟吧?！乾F(xiàn)在我們就分頭去找找自己的心臟，測一測我們的心跳，好不好?幼兒自主活動找心臟、測心跳老師給小朋友們準備了聽診器、記錄卡、時鐘、筆，小朋友自由結(jié)伴選擇活動場所，讓小朋友們通過聽一聽、摸一摸、測一測、記一記來感受心臟的位置和心臟的跳動，教師巡回指導。組織幼兒戶外活動，感受活動前和活動后心臟跳動的變化好，小朋友都到老師這邊來。剛才我們都去找了找自己的心臟，有些小朋友也測了測自己的心跳。那現(xiàn)在呢，我們到戶外去活動一下，小朋友可以比較一下活動前和活動后自己的心跳有什么不同?(教師和幼兒一起戶外活動，活動后回活動室自選活動場所，測一測活動后自己的心跳和活動前有什么不同?)組織幼兒認識心臟，了解心臟的功能好了，現(xiàn)在老師給你們介紹一下有關(guān)心臟的知識，好不好?(結(jié)合心臟的掛圖、模型給幼兒介紹心臟的位置、形狀、大小、功能以及保護方法。)組織幼兒討論心臟的保護方法幼兒自由討論得出結(jié)論：保護心臟應(yīng)多吃有營養(yǎng)的東西，多休息、多做體育鍛煉等。結(jié)束活動。大班健康領(lǐng)域活動篇十三活動內(nèi)容的分析《關(guān)節(jié)的秘密》選自于《我自己》主題——“身體真有用”線索下，主要通過探索身體哪些部分會動，發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)的秘密，懂得如何保護好關(guān)節(jié)，保護自己的身體?；顒觾?nèi)容的選擇，其價值點貼合該主題的核心經(jīng)驗，同時也貼近幼兒的真實生活和目前已有的經(jīng)驗?；顒訉ο蟮姆治龃蟀喑跗诘挠變?，隨著運動量的逐漸增大，身體動作的發(fā)展正在逐漸完善中，身體各部位的活動能引起他們的興趣，自身的保護也變得前所未有的重要。這個階段的孩子愛探索，愛發(fā)現(xiàn)，愛和同伴交流，對于“自己”、“別人”、“周圍世界”也正在由無意識的關(guān)注轉(zhuǎn)向有意識的關(guān)注，因此本次活動的開展對大班初期孩子的發(fā)展來說是相對比較適宜的?；顒臃椒ǖ姆治? ?本次活動重點聚焦幼兒的探索、體驗和交流，教師通過創(chuàng)設(shè)多種機會引發(fā)幼兒自主的去探索“哪些地方會動?”、“為什么會動?”、“怎樣動的優(yōu)美?”、“如何保護自己”，在體驗了解的過程中發(fā)現(xiàn)問題，建構(gòu)經(jīng)驗。因此，本次活動教師大部分采取情境探索感知法，借助影像、現(xiàn)場創(chuàng)設(shè)多種能供幼兒探索體驗的情境，搭建幼兒大膽交流自己發(fā)現(xiàn)的平臺，引發(fā)幼兒程度的探索、交流?；顒幽繕耍? 在探索“我的身體會動”的過程中，發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)的特點和作用，了解活動能使我們的身體更靈活，懂得保護自己的身體。 嘗試用較直觀清晰地方式記錄自己探索的發(fā)現(xiàn)，并能大膽地表達自己的發(fā)現(xiàn)。活動準備：經(jīng)驗準備：幼兒對身體的秘密做過調(diào)查，知道身體各部位的名稱和主要功能。嘗試過多種記錄的方式。物質(zhì)準備：相關(guān)課件、大小人體模型圖、幼兒記錄的筆等活動過程：一、視頻導入，引出關(guān)節(jié)觀看“郎朗演奏鋼琴”視頻，討論：他的手指是怎么動的嗎?你們的小手會干什么呢?小結(jié)：因為人的手上除了有很多很多的骨頭，還有關(guān)節(jié)，骨頭和骨頭的連接處叫關(guān)節(jié)。有了骨頭，有了關(guān)節(jié)的連接，我們的手指才能這樣靈活。二、探索交流：身體哪些地方會動?除了手指，在我們的身體上還有好多好多的地方都會動，接下來我們就聽著音樂一起來動一動，試試你的身體上哪些地方在動?(幼兒跟著音樂讓身體動起來，第一遍自由，第二遍跟著老師一起從頭到腳動一下，并在人體圖上做好記號)幼兒探索記錄，教師觀察：_兒讓身體哪些地方動起來了?_何記錄的?集中交流：(1)你剛才找到哪些地方能動?(2)用什么方法記錄的?(關(guān)注記錄的方法和清晰度)(3)關(guān)節(jié)在哪里?一起找一找(豐富每個部位的名稱及動詞)小結(jié)：原來，我們的身體之所以會靈活的動，是因為有了骨頭的支撐，有了關(guān)節(jié)的連接，關(guān)節(jié)的作用真大。三、經(jīng)驗驗證：關(guān)節(jié)的重要性接下來我們一起來做個學動作的游戲?？纯从嘘P(guān)節(jié)和沒有關(guān)節(jié)的區(qū)別在哪里。今天我還請來了另一位大明星，她能用身上的各種關(guān)節(jié)跳出優(yōu)美的舞蹈，我們一起來看看。你們看到她在跳舞的時候手有什么變化嗎?小結(jié)：關(guān)節(jié)不但在生活中起到很大的作用，幫助我們做很多的事情，而且能夠做出優(yōu)美的姿勢，跳出優(yōu)美的舞蹈，沒有關(guān)節(jié)都不行，關(guān)節(jié)是多么重要啊。四、經(jīng)驗拓展：保護關(guān)節(jié)，保護身體出示護膝護腕，提問：它們是套在哪里的?什么時候會用到?為什么溜冰時要用到護膝和護腕呢?討論：如何保護好關(guān)節(jié)?小結(jié)：你們的辦法都很棒，我們要多睡覺，多吃飯，多做運動，保護好自己的身體，同時也讓自己的關(guān)節(jié)多動動。關(guān)于關(guān)節(jié)的秘密還有很多，老師這里有一本書，我們可以再去找找你發(fā)現(xiàn)了什么秘密。大班健康領(lǐng)域活動篇十四活動一活動名稱:走進春天(方p93)活動目標:1。理解散文的意境,感受初春大自然的變化。2。能主動觀察春天,探索春的秘密,將自己的發(fā)明編進散文里?；顒訙蕚?、發(fā)現(xiàn)早春來臨。、植物豐富的場地。3.“春天來了”的調(diào)查表。活動過程:。——教師有表情的朗誦散文第一段。——幼兒談?wù)効吹竭@些變化時心中的感覺。——完整欣賞散文?！變鹤杂稍趫龅厣蠈ふ掖禾斓募毼⒆兓?體驗文學作品的意境?！變航涣髯约旱陌l(fā)現(xiàn),并仿編散文的第二段?；顒佣顒用Q:春天的樹林活動目標:鼓勵幼兒用畫面形象地表現(xiàn)出春天里樹的特征。能用遮擋的手法表現(xiàn)樹的前后重疊關(guān)系?；顒訙蕚?、事先觀察過樹的特征。畫報和紙等?；顒舆^程::各種樹的特征,(樹枝、樹干、樹冠的特征)了解樹前后之間的重疊關(guān)系。要求:能按一定的比例分配畫面,將觀察到的樹畫下來。重點反映出不同樹的不同形態(tài)。難點:表現(xiàn)樹的前后之間遮擋關(guān)系。活動三活動名稱:有趣的春天活動(方p96)活動目標:、了解春天里各種各樣、豐富多彩的活動內(nèi)容,有參與活動的積極愿望。,學會協(xié)商制定活動計劃?；顒訙蕚?調(diào)查表一份?；顒舆^程:?！釂?你采訪了誰?他們小時侯在春天里最喜歡干什么?——幼兒根據(jù)自己的調(diào)查表向大家介紹自己的采訪結(jié)果?！獙⒏鞣N活動內(nèi)容以圖示表示出來。:我們在春天里可以進行哪些有趣的活動?！變悍纸M討論:在春天里,我最想?yún)⒓幽男┯腥さ幕顒??！涣?、了解春天里各種各樣、豐富多彩的活動內(nèi)容,有參與活動的積極愿望?；顒铀幕顒用Q:春天他們在看什么活動目標:引導幼兒大膽地表現(xiàn)自己的設(shè)想并探索學習背面人的畫法。培養(yǎng)幼兒的觀察、想像、表現(xiàn)和探索能力?；顒訙蕚?背面娃娃一個,背景畫兩幅?；顒舆^程:,引導幼兒觀察背面人的形象,共同總結(jié)背面人的畫法步驟,教師分步示范(頭、身體、上肢、下肢),讓幼兒觀察比較背面人的異同?(發(fā)型、衣著、動作、高矮等):背面人在春天能看到什么?做什么?和誰在一起?手上拿什么?鼓勵每個幼兒大膽地說出自己與眾不同的設(shè)想。,將自己的設(shè)想的情節(jié)畫出來。,進行自評、互評、師評?；顒游寤顒用Q:春天來了(方p95)活動目標:、發(fā)現(xiàn)春天自然界的變化。,有強烈的好奇心和探索欲望。活動準備:事先請幼兒自己在生活中尋找春天,并自己記錄下來。幼兒繪畫用具?；顒舆^程:?——提問:春天悄悄地來了,春天在哪里呢?——幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn),老師根據(jù)幼兒講述用圖標的形式記錄下來,展示在活動室墻面上。——幼兒分散活動,在園內(nèi)繼續(xù)尋找春天。——教師引發(fā)幼兒關(guān)注春天的陽光、風、植物、動物的變化?！變河谜Z言表達自己在幼兒園里找到的春天?；顒恿顒用Q:掃墓活動活動目標:通過參加掃墓活動,讓幼兒知道清明節(jié)的名稱及其風俗。了解革命烈士的英勇事跡,激發(fā)幼兒對革命英雄的崇敬之情。活動準備:,讓幼兒知道清明節(jié)是我國二十四節(jié)氣之一,每年4月5日是清明節(jié)。這一天人們都到墓前祭掃,以表示后人對革命先烈和前輩。活動過程:。觀察、認識、了解陵園里的紀念碑和松樹、花圈等物。向烈士默哀。請工作人員講述英勇事跡,讓幼兒知道今天的幸福生活是無數(shù)烈士用生命和鮮血換來的,教育幼兒用實際行動回報英雄們。活動七活動名稱:春天里的人們(方p100)活動目標:,加深幼兒對春天里人們各種活動的印象。活動準備:掛圖一幅。活動過程:?！罱銈儼l(fā)現(xiàn)幼兒園的花工師傅正在做什么?他為什么要這么做?——你們還發(fā)現(xiàn)保健醫(yī)生在為小朋友做什么事?為什么??——出示掛圖,引起幼兒觀察興趣。:我們在春天里可以做什么樣的活動?大班健康領(lǐng)域活動篇十五活動目標：?；顒訙蕚洌??；顒舆^程：?(1)讓幼兒自由討論：人們在春天可以干什么?(2)幼兒觀看