20xx年大班健康教案優(yōu)質(zhì)大班健康教案鉛筆不能咬(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 03:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，我們?cè)鯓幼屪约洪_心起來呢?(教師情緒帶動(dòng)，統(tǒng)計(jì)方法)。小結(jié)：我們想出那么多讓自己開心的辦法，別忘了我們也要用這些方法讓別人開心起來啊!剛才有些小朋友說遇到很多不高興的事情，誰(shuí)能用這些辦法讓他開心呢?請(qǐng)個(gè)別幼兒上來用方法幫助別人開心。(個(gè)別情感體驗(yàn))小結(jié)：當(dāng)別人自己和別人不高興的時(shí)候，我們可以通過很多辦法來快樂起來。剛才是幾個(gè)小朋友嘗試了這些好辦法，覺得很開心，我知道其他小朋友也想來嘗試一下，那讓我們大家一起來開心吧!欣賞卓別林幽默片段。能說說你看了滑稽電影的感覺嗎?查理卓別林是世界上最著名的幽默大師，他的電影表演非常滑稽，他能夠用他滑稽表演的方法來幫助我們快樂，我們又多了一種快樂的方法。一起模仿卓別林的滑稽動(dòng)作。大膽表現(xiàn)滑稽的舞蹈。你們真棒，想出了這么多快樂的好辦法。當(dāng)我們心情不好的時(shí)候，當(dāng)遇到讓我們生氣的事情的時(shí)候，當(dāng)我們遇到煩惱的時(shí)候，我們可以都通過這些方法來幫助自己和別人快樂起來，對(duì)嗎?你們今天快樂嗎?快點(diǎn)給我一個(gè)你們最快樂最開心的表情!我看見你們開心，我也很快樂!讓我們做一個(gè)永遠(yuǎn)都快樂的寶貝吧!請(qǐng)把你們最快樂的表情送給在坐的每一個(gè)人，然后說聲再見!就同一個(gè)人而言，新想法的產(chǎn)生，使得我們對(duì)此事件重新解釋而產(chǎn)生不同的情緒。即使是同一個(gè)人對(duì)同一事件，只要其想法改變，多想事情的積極面，多往好的方面想，就會(huì)成為快樂的人。大班健康教案優(yōu)質(zhì) 大班健康教案《鉛筆不能咬》篇三⒈探索繩子的`不同玩法，感受用繩子玩游戲的樂趣。⒉發(fā)展身體平衡能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。⒊促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。⒋培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。⒌喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。⒈體能游戲《繩子變魔術(shù)》⒉長(zhǎng)繩人手一根。⒈欣賞體能游戲《繩子變魔術(shù)》。師：小朋友和繩子玩了什么游戲？⒉結(jié)合小朋友的回答，分別作走鋼絲、跳舞、騎車、玩游戲等熱身運(yùn)動(dòng)。⒈引導(dǎo)幼兒探索繩子的不同玩法。⒉展示并交流各自的玩法。⒊接龍式嘗試同伴的玩法。⒋選擇3～4種玩法進(jìn)行重點(diǎn)練習(xí)（如：長(zhǎng)繩盤成螺旋狀，走鋼索；長(zhǎng)繩拉直，倒退走鋼絲；長(zhǎng)繩拉直，左右蹦跳
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