20xx年大班健康教案優(yōu)質(zhì)大班健康教案鉛筆不能咬(五篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 教師：剛才呀！每一個(gè)小朋友都是自己用自己的身體部位旋轉(zhuǎn)，那如果兩個(gè)兩個(gè)小朋友，三個(gè)三小朋友，或是更多的小朋友在一起，還能旋轉(zhuǎn)嗎？（我們?cè)囈辉?，?qǐng)小朋友找一下自己的小伙伴討論一下）教師對(duì)每一組小朋友進(jìn)行指導(dǎo)。八音盒一個(gè)。幼兒人手一面做操紅旗，手拿紅旗自由組隊(duì)進(jìn)行練習(xí)。一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入出示舞龍的視頻畫面，引起幼兒的興趣。大班健康教案優(yōu)質(zhì) 大班健康教案《鉛筆不能咬》篇四通過多人配合創(chuàng)編各種舞龍的方法，培養(yǎng)幼兒相互合作的能力。⒌組合玩法，分組練習(xí)。⒈體能游戲《繩子變魔術(shù)》⒉長(zhǎng)繩人手一根。你們真棒，想出了這么多快樂的好辦法。(2)你什么時(shí)候會(huì)感到難過?你會(huì)怎么樣?(哭是很正常的，每個(gè)人都會(huì)哭)你自己喜歡開心還是難過?難過時(shí)，我們?cè)鯓幼屪约洪_心起來呢?(教師情緒帶動(dòng)，統(tǒng)計(jì)方法)。）大班健康教案優(yōu)質(zhì) 大班健康教案《鉛筆不能咬》篇二了解人的情緒是多種多樣的，知道心情不好的時(shí)候可以用各種方法來調(diào)試。師：剛剛我們進(jìn)行了一次比賽，誰誰誰表現(xiàn)的很棒，跳的最多。小朋友們累不累?。磕銈兊纳眢w有沒有發(fā)生什么變化？比如說心跳、呼吸有沒有加快？（引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的身體是否有變化。教案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。初步了解預(yù)防疾病的方法。小朋友們聽明白了嗎？跳繩的過程中要注意什么問題？能做到嗎？請(qǐng)每個(gè)小朋友找一個(gè)比較空的地方原地練習(xí)，如果楊老師拍手叫你們停下來，小朋友們就要很快停下回來集合，能做到嗎？進(jìn)行跳繩比賽師：我看到很多小朋友都能連續(xù)跳很多個(gè)了，那我們就開始比賽了。小朋友們覺得繩子不用來跳還可以用來干嘛？可不可以擺成各種形狀的東西？那楊老師請(qǐng)你們來試試看，可以自己一個(gè)人，也可以找?guī)讉€(gè)好朋友一起，用手上的繩子擺出不一樣的東西，擺好以后我們一起來欣賞一下。方法統(tǒng)計(jì)圖卓別林片段猜測(cè)游戲：老師手上有什么(出示)，猜測(cè)在老師的哪只手?(幼兒根據(jù)自己的猜測(cè)分別站在兩邊)，教師張開手展示結(jié)果。卓別林是世界上最著名的幽默大師，他的電影表演非?；?，他能夠用他滑稽表演的方法來幫助我們快樂，我
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