20xx年大班健康教案優(yōu)質(zhì)大班健康教案鉛筆不能咬(五篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 們又多了一種快樂的方法。⒊促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。⒊接龍式嘗試同伴的玩法。此活動(dòng)符合孩子的現(xiàn)有發(fā)展水平?；顒?dòng)重點(diǎn)：能夠跟隨音樂熟悉舞龍動(dòng)作。講解動(dòng)作，手上動(dòng)作：雙手伸平，先向左，左手在上向上伸直，換右手在上伸直，向右伸平。五、活動(dòng)結(jié)束，幼兒做放松運(yùn)動(dòng)通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)了步調(diào)一致的簡(jiǎn)單舞龍動(dòng)作，體驗(yàn)了活動(dòng)的樂趣，但在龍身部分有的幼兒動(dòng)作與其他幼兒不一致，出現(xiàn)了脫節(jié)現(xiàn)象，需要進(jìn)一步熟悉動(dòng)作，協(xié)調(diào)配合，提高合作能力。（幼兒討論，回答，并請(qǐng)幼兒進(jìn)行示范）。教師：小朋友剛才只玩了其中的一個(gè)，還有好多，小朋友都可以玩?。ㄌ嵝延變河螒蚩梢曰Q…）各種旋律的物品:球、木棒、橢、螺帽、沙包、瓶子、風(fēng)扇。請(qǐng)小朋友們看看！（幼兒欣賞）（2）提問：小朋友剛才看到了什么？（小娃娃跳舞）那我們也來學(xué)學(xué)這個(gè)娃娃跳舞好嗎？（幼兒開始學(xué)跳，提醒幼兒速度要慢）再提問：你做完以后又什么感覺？（…）為什么會(huì)有這種感覺呢？（因?yàn)椤ㄒ龑?dǎo)幼兒說出轉(zhuǎn)）你是怎么轉(zhuǎn)的？（…）教師總結(jié)：小朋友說的很對(duì)，那聽我來說：小朋友和娃娃都是用自己的身體順著一個(gè)方向轉(zhuǎn)圈，這就叫旋轉(zhuǎn)。三、激發(fā)思維，開拓創(chuàng)新：小朋友想到的舞龍動(dòng)作還有那些?（幼兒積極表演，師幼共同總結(jié)）搖頭擺尾（左右擺臂、上下抖動(dòng)、后面的人緊跟著龍頭做動(dòng)作彩龍旋轉(zhuǎn)）靈龍戲珠(龍頭跟著彩球靈活運(yùn)動(dòng)，后面的人跟著龍頭運(yùn)動(dòng))首尾合一（龍頭與龍尾連接在一起圍成圓圈狀）等等四、鞏固練習(xí)，不斷提高師幼第二次舞龍，要求是聽著《金蛇狂舞》的背景音樂舞。）二、學(xué)習(xí)舞龍，主動(dòng)合作小朋友自己學(xué)一學(xué)舞龍的動(dòng)作（幼兒自由練習(xí)）教師示范：舞龍有很多種，今天我們就來學(xué)一下“蟠龍出?！薄Ｌ剿?、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。這個(gè)活動(dòng)是孩子們感興趣的，幼兒活潑好動(dòng)，讓他們長(zhǎng)時(shí)間坐著聽你講，肯定不會(huì)有很大的收獲。⒈引導(dǎo)幼兒探索繩子的不同玩法。大班健康教案優(yōu)質(zhì) 大班健康教案《鉛筆不能咬》篇三⒈探索繩子的`不同玩法，感受用繩子玩游戲的樂趣。剛才是幾個(gè)小朋友嘗試了這些好辦法，覺得很開心，我知道其他小朋友也想來嘗試一下，那讓我們大家一起來開心吧!欣賞
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