【文章內(nèi)容簡介】 現(xiàn)象稱為_______ “unbelievable”這個英語單詞，背誦8遍的時候正好記住，那么，為了使記憶效果更佳，小紅共需要背誦_____遍 93.“側(cè)耳傾聽”“舉目凝視”“屏息凝視”等現(xiàn)象反映出注意的_______ 。影響人格發(fā)展的因素眾多，在中學(xué)階段影響學(xué)生人格的主要因素是_______ ，不正確的是_______。 ，需要教原適應(yīng)多種多樣的數(shù)師角色以便更好地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，_______是指教師通過學(xué)習(xí)、職業(yè)訓(xùn)練社會交往等了解社會對教師角色的期望和要求。 97.“榜樣學(xué)習(xí)”對學(xué)生可以起到好的教育效果。下列理論可以給子合理解的是_______ 。這種心理效應(yīng)被稱為_______ ，兒童社會化發(fā)展的重要標(biāo)志是_______ “魑”“魅”“魍”“魎”等形近字和仇(“chou”和qiu”等多音字。根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)分類理論，這屬于_______ ，學(xué)習(xí)時學(xué)習(xí)者主動的構(gòu)建內(nèi)部心理表征的過程。生成學(xué)習(xí)理論的提出者是_______ 、細(xì)心的女孩，同時她又多疑、孤僻、多愁善感、不善于和同學(xué)交往，同學(xué)們都叫她“林妹妹”。小雨的氣質(zhì)類型屬于_______ ，提出了關(guān)鍵期，人的語言的發(fā)展關(guān)鍵期為 ，學(xué)生能夠到模擬商店自助購物。根據(jù)布魯姆的教育目標(biāo)分類學(xué)框架，該任務(wù)在認(rèn)知目標(biāo)分類中屬于_______ 。 。 ，正確的是_______ 。不變的。班主任林老師石開主題班會以小明為例希望望同學(xué)們部能夠品學(xué)蒹優(yōu)最后讓全班同學(xué)回向小明學(xué)習(xí)。這屬于德育方法中的_______ ，其目的是通過藝術(shù)而審美地理解和構(gòu)建努力把課程與教學(xué)提升到發(fā)現(xiàn)美、體驗(yàn)、欣賞美和創(chuàng)造美的境界。從價值的角度來分析課程與教學(xué)審美的客觀基礎(chǔ)是_______ 、善、美及其統(tǒng)一的價值目標(biāo)五、多選題、社會教育等其他教育形式相比，學(xué)校教育最主要的區(qū)別在于_______ 、有組織地開展系統(tǒng)的教育活動、脫離兒童經(jīng)驗(yàn)生活、對知識條塊化分割的弊端，從兒童發(fā)展的需要出發(fā)，認(rèn)為課程與教材_______。 ，同學(xué)們列出了下列原因，根據(jù)韋納的歸因理論，屬于內(nèi)部歸因的是_______ ，不擅長學(xué)習(xí)這門課 ，也是教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的活動過程。在這一過程中，學(xué)生掌握一定的知識和技能、身心獲得一定的發(fā)展，形成一定的思想品德。一般 來說，教學(xué)過 程 的特點(diǎn)主要 表 現(xiàn)為_______ 、有計劃、有組織的專門教育活動，教師作為教學(xué)過程的主導(dǎo)。必須具備設(shè)計教學(xué)方案、評價教學(xué)結(jié)果的專業(yè)技能。一般來說教師要使教學(xué)設(shè)計具有意義并吸引學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)注意力，其主要依據(jù)是_______ 、教育者和指導(dǎo)者，在班級建設(shè)中行使多種職能扮演者多重角色，對學(xué)生的全面發(fā)展所擔(dān)負(fù)的責(zé)任主要有_______。 。是對教師教育研究過程和效果的記錄、呈現(xiàn)，體現(xiàn)著“教師自己”的風(fēng)格，是教師動手做、親身實(shí)踐與思考的結(jié)果。從教師教育研究的特性來看，其研究結(jié)果的表達(dá)方式主要有_______ (pbl)是一種讓學(xué)生通過解決不一定距喲正確答案的真實(shí)性問題來獲取知識由理解和解決問題的活動構(gòu)成的一種學(xué)習(xí)方式。pbl的主要特征包括_______ 。 ，主要包括_______。 ，它們是_______ ，存在個體認(rèn)識風(fēng)格差異，這就要求教師在教學(xué)中應(yīng)_______ 《致橡樹》 《4只小天鵝》 +2=5 ，是全面發(fā)展教育的有機(jī)組成部分，主要是由教師通過各種美的形式和內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的教育活動。一般來說學(xué)校美育實(shí)踐的途徑主要包括_______ 六、案例分析題隨著社會的飛速發(fā)展和二孩時代的到來，家長“望女成鳳”“望子成龍“的希望沒有絲毫減退。家長們都不希望自己的子女輸在起跑線上，在幼兒園階段就已經(jīng)紛紛攀比起來，尤其是部分家長的“神童”情結(jié)泛濫。他們給孩子報大量的補(bǔ)習(xí)班。導(dǎo)致這些學(xué)生在掌握了大量知識的同時也出現(xiàn)了一些問題，比如:自理能力差，貧玩，人際交往能力欠缺，甚至?xí)霈F(xiàn)自殺等悲劇。這一現(xiàn)象引起了家長、教師及學(xué)校的反思。，盲目追求所謂胃的“神童”，違背了人的身心發(fā)展的規(guī)律。 “神童”模式的培養(yǎng)，只重視知識的學(xué)習(xí)面忽視了學(xué)生情感、社會性等多方面的發(fā)展。這種做法違背的理論有 “神童”模式的培養(yǎng)下曾發(fā)生過一個13歲的學(xué)生自殺的悲劇。13歲正值青少年發(fā)展的黃金時期，這一時期會出現(xiàn)各種各樣的危機(jī)，這個時期又被稱為 “家長們給孩子報大量的補(bǔ)習(xí)班”的做法的錯誤在于忽視了孩子的 ，教師在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)該“度”，既要給予學(xué)生無限的關(guān)懷又要嚴(yán)格要求 ，對有心理問題的學(xué)生及時硫?qū)? ，幫助家長樹立正確的成才觀二、多項(xiàng)選擇題 26.【答案】ab。27.【答案】abd。28.【答案】abd。29.【答素】abc。30.【答案】abcd。31.【答案】abd。32.【答案】abc。33.【答案】ad。34.【答案】bc。35.【答案】acd。第二部分 教學(xué)基礎(chǔ)知識三、判斷題3637 ba 38.【答案】a 39.【答案】b 40.【答案】b 41.【答案】a 42.【答案】b 43.【答案】b 44.【答案】a 45.【答案】b四、單項(xiàng)選擇題46.【答案】c。47.【答案】d。48.【答案】b。49.【答案】d。50.【答案】d。51.【答案】b。52.【答案】a。53.【答案】a。54【答案】d。55.【答案】b。56【答案】d。57.【答案】b。58.【答案】a。59.【答案】c。60.【答案】b。61.【答案】c。62.【答案】b。63.【答案】c。64.【答案】d。65.【答案】c。66.【答案】a。67【答案】a。68.【答案】c。69.【答案】a。70.【答案】c。71.【答案】d。72.【答案】a。73.【答案】b。74.【答案】a。75.【答案】b。76.【答案】c。77.【答案】a。78.【答案】b。79.【答案】c。80.【答案】b。81.【答案】d。82.【答案】d。83.【答案】c。84.【答案】c。85.【答案】b。86.【答案】c。87.【答案】d。88.【答案】c。89.【答案】b。90.【答案】c。91.【答案】d。92.【答案】c。93.【答案】d。94.【答案】d。95.【答案】d。96【答案】a。97.【答案】d。98.【答案】d。99.【答案】b。100.【答案】c。101.【答案】b。102.【答案】d。103.【答案】a。104.【答案】c。105.【答案】b。106.【答案】d。107.【答案】a。108【答案】c。109.【答案】b。110.【答案】d。五、多項(xiàng)選擇題 111.【答案】cd。112.【答案】abcd。113【答案】bc。114.【答案】abc。115.{答案】acd。116.【答案】abc。117.【答案】bcd。118.【答案】abcd。119.【答案】abd 120.【答案】acd。121.【答案】abd。122【答案】bcd。123.【答案】bd。124【答案】abc。125.【答案】abc。六、案例分析題 126.【答案】acd。127.【答案】c。128.【答案】ac。129.【答案】ad。130.【答案】abd。山東教師招聘考試題型篇三注意事項(xiàng)：本文檔的內(nèi)容是本人參加11年番禺教師招考后的回憶所得。紅色字體或?yàn)轭}目考察的關(guān)鍵點(diǎn)或?yàn)楸救私o出的答案，僅供參考，謝謝。一、選擇題，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列。2.《義務(wù)教育法》中規(guī)定，教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。生成性學(xué)習(xí)，就是要訓(xùn)練學(xué)生對他們所閱讀的東西產(chǎn)生一個類比或表象，如圖形、圖像、表格或圖解等，以加強(qiáng)其深層理解。：導(dǎo)向、激勵和評價作用。、辨明是非真?zhèn)我垣@取知識的方法。 放任型。“曉之以理，動之以情，持之以恒，導(dǎo)之以行”，這符合德育過程中“知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律”。《學(xué)記》中“學(xué)不躐等”表達(dá)的教學(xué)原則一樣的是不凌節(jié)而施。列舉現(xiàn)實(shí)中例子，提問屬于什么動機(jī)。，知識可以分為陳述性知識和程序性知識。，提問是什么學(xué)習(xí)策略。本次考試考察的是元認(rèn)知策略。元認(rèn)知策略是一種典型的學(xué)習(xí)策略，指學(xué)生對自己整個學(xué)習(xí)過程的有效監(jiān)視及控制的策略。，提問教師是用了什么方法 考察的是陶冶法。二、填空題。、情感和動作技能等三大領(lǐng)域。、成熟、環(huán)境、學(xué)校。、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。，發(fā)現(xiàn)問題，理解問題，建立假設(shè)，檢驗(yàn)假設(shè)。，教師是教學(xué)過程中的主導(dǎo)者。21—。大概是番禺的教育目標(biāo)和教育成就等等。三、簡答題。，談?wù)勗诮虒W(xué)過程中如何集中學(xué)生的注意力。，結(jié)合材料，談?wù)劜牧现凶裱慕逃瓌t及其要求。材料大概內(nèi)容：夸美紐斯在他的著作《大教學(xué)論》中指出，“應(yīng)該盡可能地把事物本身或代替它的圖像放在面前，讓學(xué)生去看看、摸摸、聽聽、聞聞等等?！?在教學(xué)中通過學(xué)生觀察所學(xué)事物，或教師語言的形象描述，引導(dǎo)學(xué)生形成所學(xué)事物、過程的清晰表象，豐富他們的感性知識，從而使他們能夠正確理解書本知識、發(fā)展認(rèn)識能力。在教學(xué)中教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，積極探索，生動活潑地學(xué)習(xí)，自覺地掌握科學(xué)知識和提高分析問題和解決問題的能力。材料列舉了甲老師積極研究課堂，創(chuàng)造“四步閱讀法”，使得課程活潑生動；并且關(guān)心學(xué)生，和藹可親云云。列舉乙老師教學(xué)過程中只看成績，甚至體罰學(xué)生。列舉了丙青年像學(xué)校學(xué)生傳播黃色、暴力視頻等等。注解：很顯然，考察的是《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年保護(hù)法》等法律法規(guī)。四、案例題。，寫一個校本課程申報書。試卷給定了申報書的表格。要填寫的包括課程名稱，授課目標(biāo)，課時，課程時間，課程目標(biāo)，課程內(nèi)容，課程評價。本帖最近評分記錄： 共 條評分隱藏同樣的情況，然而不同的意念，就會產(chǎn)生不同的態(tài)度。思想是何等奇妙的事，如何去想，決定權(quán)在你回復(fù) 引用 新鮮事 舉報地下黨uid：1注冊時間20071127最后登錄20110817在線時間2495小時發(fā)帖7618搜ta的帖子精華41經(jīng)驗(yàn)620威望811魅力191交易幣45好評度1049訪問ta的空間加好友用道具級別: 管理員發(fā)帖7618經(jīng)驗(yàn)620威望811魅力191交易幣45好評度1049關(guān)注ta發(fā)消息只看該作者 2樓 發(fā)表于: 06292011年廣州市番禺區(qū)教師招聘試題真題收集版3 2011年廣州市番禺區(qū)公開教師招聘考試一、選擇題（每題只有一個正確答案，3分一題，共15分）國家中長期_______規(guī)劃綱要（20102020）規(guī)定，到2020年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列。a科學(xué)創(chuàng)新與發(fā)展 b教育創(chuàng)新與發(fā)展 c教育改革與發(fā)展 d文化改革與發(fā)展《義務(wù)教育法》規(guī)定，老師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)______對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。a客觀b平等c公平d區(qū)別生成性學(xué)習(xí)，就是要訓(xùn)練學(xué)生對他們所閱讀的東西產(chǎn)生一個_______，如圖形、圖像、表格或圖解等，以加強(qiáng)其深層理解。a全新的理解b不同的見解c認(rèn)知或評價d類比與表象教育目的作用包括（）a導(dǎo)向、規(guī)范、評價 b激勵、評價、統(tǒng)一c導(dǎo)向、激勵、評價d宣傳、引導(dǎo)、激勵學(xué)生在教師的指導(dǎo)下為解決某個問題而進(jìn)行探討、辨明是非真?zhèn)我垣@取知識的方法是（）a討論法b講授法c談話法d探究法教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是（）a教師傳授知識b學(xué)生領(lǐng)會知識c引起學(xué)習(xí)動機(jī)d學(xué)生鞏固知識班級管理中，教師對班級管理不過多干預(yù)，以 容忍的態(tài)度對待班級生活的沖突，不主動 組織班級活動。這種教師屬于（）a權(quán)威型b溺愛型c放任型d民主型有的班主任把德育工作總結(jié)為曉之以理，動之以情，持之以情，導(dǎo)之以行，體現(xiàn)以德育過程的（）規(guī)律。a學(xué)生有知、情、意、行等因素統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律 b學(xué)生在活動中和交往中形成思想道德的規(guī)律 c學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化的規(guī)律d學(xué)生思想形成的長期性和反復(fù)性的規(guī)律《學(xué)記》中的“學(xué)而不x”（忘了這個字，很難寫）體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的原則，下面與之觀點(diǎn)一致的是（）a道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)b學(xué)而時習(xí)之 c學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆d不凌節(jié)而施對學(xué)習(xí)內(nèi)容或結(jié)果感興趣的動機(jī)是（）a遠(yuǎn)景的間接動機(jī)b近景的直接動機(jī)c志向動機(jī)d情趣動機(jī)1根據(jù)反映活動形式不同，可將知識分為陳述性知識與（）a直觀知識b實(shí)用性知識c程序性知識d可應(yīng)用知識1學(xué)生對自己學(xué)習(xí)過程中的計劃進(jìn)行監(jiān)控、調(diào)節(jié)和評價的是（）a智力技能b學(xué)習(xí)方法c元認(rèn)知策略d資源管理策略1在教學(xué)過程中，素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)（）ａ記憶ｂ發(fā)現(xiàn)ｃ積累ｄ創(chuàng)新1教育者有目的有計劃地設(shè)置和利用各種情感和環(huán)境因素，讓受教育者受到潛移默化、耳濡目染的影響、感化和熏陶的教育方法是（）ａ品德評價ｂ榜樣示范ｃ實(shí)際鍛煉ｄ陶冶教育1有意提問課堂上開小差的學(xué)生，所要達(dá)到的作用是（）ａ啟發(fā)思維ｂ開發(fā)智力ｃ集中注意ｄ收集信息二、填空題（共30分，每空2分）布盧姆的教育目標(biāo)系統(tǒng)可分為_______、__________和動作技能。影響人的發(fā)展因素有遺傳、______、_________。新課堂所提倡的學(xué)習(xí)方式______________、_____________和探究學(xué)習(xí)。問題解決的過程是________、理解問題、__________、檢查假設(shè)。_________年，番禺被評為廣州第一個農(nóng)村教育為主的強(qiáng)區(qū)，2011年3月，被評為廣東省______________先進(jìn)區(qū)。番禺區(qū)堅(jiān)持________理念，并推出四大工程，_________________工程，“名師、名校長”工程，________________，質(zhì)量進(jìn)位爭先建設(shè)工程。三、簡答題運(yùn)用心理學(xué)知識，結(jié)合教育實(shí)際談?wù)務(wù)n堂上怎樣集中學(xué)生的注意力？