【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，并被譽(yù)為鋼琴詩(shī)人。(其他如諧謔曲，幻想曲等也可)、瓦子_，百戲雜劇演出的場(chǎng)所稱(chēng)__勾欄。“征求中國(guó)風(fēng)味鋼琴曲”的比賽中，賀綠汀的_牧童短笛_榮獲了一等獎(jiǎng)一、填空題（本大題共6小題，每空1分，共20分）1．越劇的主要伴奏樂(lè)器是 ；京劇的主要伴奏樂(lè)器是 ；豫劇的主要伴奏樂(lè)器是 ；昆劇的主要伴奏樂(lè)器是 ；蘇州評(píng)彈的主要伴奏樂(lè)器是；京韻大鼓的主要伴奏樂(lè)器是、。2．器樂(lè)演奏形式有、。3．世界四大音樂(lè)劇是、。4．西洋管弦樂(lè)器有、等合奏形式。5．《糖果仙人舞曲》是俄國(guó)作曲家 創(chuàng)作的芭蕾舞劇《胡桃?jiàn)A子》中一段舞蹈的伴奏音樂(lè)。6．在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和毛澤東同志的革命文藝路線指引下誕生的第一部中國(guó)新歌劇是。二、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1．下列力度記號(hào)（）是按照由弱到強(qiáng)排列的。A．pmfmp B．mppmf C．mfmpp D．pmpmf2．音樂(lè)童話《龜兔賽跑》創(chuàng)作于20世紀(jì)60年代，它采用管弦樂(lè)的形式，加上簡(jiǎn)練的解說(shuō)表現(xiàn)童話故事，深受孩子們的喜愛(ài)，其作者是（）A．丁善德 B．徐儀 C．史真榮 D．段時(shí)俊3．法國(guó)作曲家比才寫(xiě)作的《小步舞曲》（《阿萊城姑娘第二組曲》第三首），其演奏樂(lè)器屬于（）A．銅管樂(lè)器 B．木管樂(lè)器 C．弓弦樂(lè)器 D．打擊樂(lè)器4．貝多芬最重要的創(chuàng)作領(lǐng)域是（）A．藝術(shù)歌曲 B．歌劇 C．交響曲 D．鋼琴曲 5．長(zhǎng)鼓舞是（）的舞蹈。．朝鮮族 B．滿(mǎn)族 C．蒙古族 D．鄂倫春族6．比才最優(yōu)秀的歌劇作品是（），它代表著法國(guó)喜歌劇的最高成就。A．《茶花女》 B．《卡門(mén)》 C．《魔笛》 D．《唐璜》 7．下列作曲家屬于挪威民族樂(lè)派的是（）A．斯克里亞賓 B．格里格 C．德沃夏克 D．門(mén)德?tīng)査?8．下列樂(lè)曲中屬交響詩(shī)體裁的是（）A．《春之祭》 B．《茶花女》 C．《前奏曲》 D．《命運(yùn)》 9．下列屬于舒伯特歌曲作品的是（）．《野玫瑰》 B．《月光》 C．《仲夏夜之夢(mèng)》 D．《革命》 10．小約翰施特勞斯的《春之聲》屬于（）體裁。A．舞劇 B．交響曲 C．協(xié)奏曲 D．圓舞曲三、判斷題（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“”，本大題共10小題，每小題2分，共10分）1．歌曲《鱒魚(yú)》是被譽(yù)為“歌曲之王”的舒伯特的作品。（）2．演唱風(fēng)格一般分為美聲唱法、民族唱法、通俗唱法三類(lèi)。（）3．歌曲音樂(lè)主題發(fā)展手法分為重復(fù)法、節(jié)奏伸縮、音程增減和節(jié)奏重復(fù)、模進(jìn)法、展開(kāi)法、對(duì)比法六種。（）4．6/8拍子中整小節(jié)休止用全休止符記寫(xiě)。（）5．五聲調(diào)式中的宮音有時(shí)候也是主音。（）6．基本音程就是自然音程。（）7．2/4拍子與2/8拍子都是單拍子。（）8．在俄羅斯作曲家兼鋼琴家齊爾品“征求中國(guó)風(fēng)味鋼琴曲”的比賽中，賀綠汀的《牧童短笛》榮獲了一等獎(jiǎng)。（）9．馬思聰（1912～1987年），作曲家，小提琴家及音樂(lè)教育家，廣西人，其主要作品有：《內(nèi)蒙古組曲》《西藏音詩(shī)》《牧歌》《祖國(guó)大合唱》等。（）10．《讓我們蕩起雙槳》的詞作者也就是這首詩(shī)歌的作者，是我國(guó)著名的詞作家喬羽老先生，曲作者是我國(guó)著名的曲作家劉熾先生。（）六、簡(jiǎn)答題（本題共2小題，每小題10分，共20分）1．簡(jiǎn)述說(shuō)唱音樂(lè)的藝術(shù)特點(diǎn)。2．簡(jiǎn)述經(jīng)濟(jì)是藝術(shù)發(fā)展的決定力量和終極原因。第三篇：2018年昭通補(bǔ)員教師招聘考試習(xí)題2018年昭通補(bǔ)員教師招聘考試習(xí)題(1)一、單選題教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（） 一個(gè)學(xué)生的實(shí)際年齡為8歲，經(jīng)測(cè)試其智力年齡為10歲，那么他的比率智商（IQ）是（） 先行組織者教學(xué)策略是給學(xué)習(xí)者提供（） 如果學(xué)生已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)中缺乏同化新知識(shí)的原有知識(shí)結(jié)構(gòu)，教師應(yīng)采取什么教材處理技術(shù)？（） 一個(gè)學(xué)生這樣來(lái)管理自己的學(xué)習(xí)，“如果我能在40分鐘內(nèi)完成好學(xué)習(xí)任務(wù)，那么就出去和朋友玩。”這里他所運(yùn)用的是（） 難易不同的兩種學(xué)習(xí)之間的相互影響是（） 學(xué)習(xí)某個(gè)材料30分鐘剛好成誦，如果要達(dá)到牢固熟記的程度，最佳的過(guò)度學(xué)習(xí)應(yīng)再增加（） “見(jiàn)者易，學(xué)者難”這句話強(qiáng)調(diào)的是下列哪項(xiàng)對(duì)操作技能學(xué)習(xí)的重要性（） 學(xué)生在幾何課上學(xué)會(huì)用圓規(guī)畫(huà)圓，這種學(xué)習(xí)屬于（） 學(xué)生在解題過(guò)程中對(duì)題目瀏覽、測(cè)查、完成情況的監(jiān)視及對(duì)速度的把握主要采用了（） 1學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)效率來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)，這屬于學(xué)習(xí)策略中的（） 1研究“如何提高學(xué)生的能力水平”。這類(lèi)問(wèn)題主要屬于（） 1集體主義情感屬于哪種道德情感（） 1一個(gè)學(xué)生過(guò)分害怕貓，通過(guò)讓他看貓的照片，談?wù)撠?，遠(yuǎn)看貓到近看貓、摸貓、抱貓，消除對(duì)貓的懼怕反應(yīng)，這是行為訓(xùn)練的（） 1將教學(xué)目標(biāo)分為認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)和動(dòng)作技能目標(biāo)三大領(lǐng)域的心理學(xué)家是（） 1在布盧姆的教學(xué)目標(biāo)分類(lèi)中，（）是最高水平的認(rèn)知領(lǐng)域?qū)W習(xí)目標(biāo)。 1有經(jīng)驗(yàn)的教師總是根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，建立一些常規(guī)，以形成一個(gè)良好的集體結(jié)構(gòu)，這樣的“結(jié)構(gòu)”就是（） 1班主任采取通過(guò)全班同學(xué)討論協(xié)商建立行為準(zhǔn)則并約束行為的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)課堂管理。這種管理利用的是（） 1在初中新生入學(xué)后，學(xué)校想了解學(xué)生的外語(yǔ)程度，以便安排教學(xué)，需要什么測(cè)驗(yàn)？（） 在師生關(guān)系中，“親其師而信其道”反映了教師哪項(xiàng)特征對(duì)學(xué)生的影響？（） 二、填空題認(rèn)知方式又稱(chēng)________，是指?jìng)€(gè)體偏愛(ài)的________，表現(xiàn)在個(gè)體對(duì)外界信息的感知、注意、思維、記憶和解決問(wèn)題的方式上，它 ________優(yōu)劣好壞之分。上完漢語(yǔ)拼音課接著上英語(yǔ)課，英語(yǔ)字母學(xué)習(xí)對(duì)漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)的干擾稱(chēng)為_(kāi)_______。將新學(xué)材料與頭腦中已有知識(shí)聯(lián)系起來(lái)從而增加新信息的意義的深層加工策略叫_______策略。對(duì)同一問(wèn)題能思路通達(dá)，想出很多不同類(lèi)型的可能，這是發(fā)散性思維________特征的表現(xiàn)。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，課堂管理是教師通過(guò)協(xié)調(diào)課堂內(nèi)教師、學(xué)生和____三者之間關(guān)系，從而有效實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的過(guò)程。三、簡(jiǎn)答題有些學(xué)校采用“學(xué)分銀行”（即學(xué)生在期末分?jǐn)?shù)沒(méi)達(dá)到家長(zhǎng)要求時(shí)，可達(dá)成一個(gè)歸還協(xié)議，再向?qū)W校借貸所需分?jǐn)?shù)）的分?jǐn)?shù)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，試用動(dòng)機(jī)的有關(guān)理論來(lái)分析之。如何有效地進(jìn)行知識(shí)概括？操作技能的培訓(xùn)要求有哪些？小蒙是某校初三學(xué)生。他上課總是全神貫注，作業(yè)也總是認(rèn)真完成。但是，他的成績(jī)并不很理想。在考試前，他經(jīng)常會(huì)告訴同學(xué)，自己學(xué)習(xí)了多長(zhǎng)時(shí)間，他對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握有多么好?？墒强荚嚱Y(jié)果總是與他的努力成反比。他的工程師母親發(fā)現(xiàn)他不存在智力方面障礙，動(dòng)機(jī)也不存在問(wèn)題。請(qǐng)你從學(xué)習(xí)策略的角度加以分析。試述如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性？四、論述題如何科學(xué)地組織復(fù)習(xí)？參考解答一、單選題【育萃專(zhuān)家解析】D。學(xué)習(xí)過(guò)程是教育心理學(xué)研究時(shí)間最長(zhǎng)，也是最核心的內(nèi)容。【育萃專(zhuān)家解析】B。智力年齡除以實(shí)際年齡乘100?！居蛯?zhuān)家解析】C?！居蛯?zhuān)家解析】C?！居蛯?zhuān)家解析】C?！居蛯?zhuān)家解析】A?！居蛯?zhuān)家解析】A。15分鐘。過(guò)度學(xué)習(xí)的量達(dá)到150%效果最好。8