20xx年北京教案設(shè)計故鄉(xiāng)是北京教案(6篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 00:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 京的哪兒亮起來了”？：每當(dāng)夜幕降臨，北京的`（ ）就亮起來了。？把描寫美景的句子畫出來，多讀幾遍吧。四、指導(dǎo)寫字。，寫美觀。五、布置作業(yè)。1．抄寫生字。2．有感情地朗讀課文。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《北京亮起來了》一課，誰能美美地給大家讀一段課文。（指名學(xué)生分節(jié)讀課文）2．我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了課文中的許多優(yōu)美詞語，看一看誰和他們交上了朋友？出示生字、新詞卡片，開火車認(rèn)讀。3．北京是我們祖國的首都，是一座歷史悠久的美麗城市。北京白天美，夜晚更美。誰還知道北京哪里的夜色更美？二、細(xì)讀課文，理解感悟。，讓我們一起走進北京去細(xì)細(xì)游覽。請同學(xué)們快速默讀2－5段，看看我們今天將要游覽哪幾個地方？，交流：長安街，環(huán)形路，王府井、西單商業(yè)街，紫禁城。（在黑板上貼出四個景點的名稱），選擇你喜歡的景點，開始今天的游覽吧！別急，先看看導(dǎo)游的要求。出示自讀提示：（1）從2－5段中選擇你喜歡的段落自由讀。（2）劃出不理解的詞句。（3）細(xì)讀課文，找一找課文中哪些詞句描寫了這個景點的美，畫出來，讀一讀。（4）同桌交流學(xué)習(xí)體會，并美美地讀一讀你選擇的內(nèi)容。，師點撥突破難點。（學(xué)生當(dāng)小導(dǎo)游介紹，說到哪個景點介紹哪個景點）（1）東西長安街？（指導(dǎo)說話：來到長安街，我看到了引導(dǎo)讀句子。）？借助圖片感知：華燈高照、川流不息、燈光閃爍、金碧輝煌、光彩奪目、輪廓等詞語及相關(guān)句子的意思。，你漫步在長安街街頭，身處點點燈光之中，閃爍的燈光如銀河從天而降，想象你就身處其中，你能美美地讀出這一段嗎？自己練一練吧！（2）環(huán)形路？你能把“猶如”換一個詞讀一讀嗎？？，評讀，引讀，男女分讀，齊讀（3）用同樣的方式學(xué)習(xí)商業(yè)街、王府井、紫禁城。感知“煥然一新”“絢麗多彩”“五光十色”“繁華”等詞語。（4）引導(dǎo)學(xué)生用贊美的語氣齊讀最后一段。每當(dāng)夜幕降臨，北京就亮起來了！讓我們一起來讀一讀最后一段吧！二、回顧全文，深化情感。，讓學(xué)生再次感受北京夜景的美，并用自己喜歡的方式表達(dá)對北京的贊美之情。（說一句贊美北京夜晚美的話），你有什么感受要對大家說呢？三、拓展延伸。展示課前收集的有關(guān)北京的圖片、資料、書籍等，組織學(xué)生自由參觀交流。四、布置作業(yè)。試著用本節(jié)課中學(xué)到的詞句介紹我們居住的城市美麗的夜景。北京教案設(shè)計 故鄉(xiāng)是北京教案篇五學(xué)會3個生字，認(rèn)識7個字。認(rèn)識新筆畫“橫鉤”和“斜鉤”，認(rèn)識“單人旁”。能用“美麗”和“五顏六色”各說一句話。了解課文內(nèi)容，想想用小彩筆畫畫的情景，能用小彩筆給書上的畫涂上顏色。朗讀課文，背誦課文。感受學(xué)生生活的豐富多彩。初步產(chǎn)生熱愛學(xué)生生活的情感。朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力。2課時第一課時本課共八行，六句話，是一首瑯瑯上口的小詩。以小彩筆這一學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的伙伴為兒歌材料，本身具有親和性、趣味性和潛在的視覺效果。以“用各種顏色的彩筆描繪美麗校園”為主線貫穿課文，感情基調(diào)是高興喜悅的，誦讀時要重視語感訓(xùn)練。能在課文語境中及脫離課文語境時識別“小彩筆、五顏六色”2個詞，能在田字格中正確書寫“我、你、們”3個生字。能熟練朗讀并背誦課文，喜愛小彩筆，體會校員的美麗。能模仿課文句型拓展想象。體會色彩的美麗和神奇，對身邊的事物表象（色彩）有更高的關(guān)注欲望，更熱愛我們美麗的校園。（1）尊重學(xué)生的獨特感受和體驗：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出要充分顧及學(xué)生閱讀態(tài)度的主動性，閱讀需求的多樣性，閱讀心理的獨特性。基于此認(rèn)識，我力圖讓孩
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