最新北京教案大班巴塘連北京教案(6篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 10:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 特點(diǎn)?3．學(xué)生質(zhì)疑不理解的詞，師生共同解答。(莊嚴(yán)、矗立、綠樹成陰、川流不息）4．指名朗讀課文，大家評(píng)議，教師進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。讀出北京的美麗，讀出我們的自豪，讀出我們熱愛(ài)偉大祖國(guó)的語(yǔ)氣。5．小組交流搜集到的北京新變化的資料。四、反饋評(píng)價(jià)這節(jié)課你有什么收獲？教學(xué)反思: 首先讓學(xué)生邊自學(xué)課文邊在白紙上畫草圖，好了后通過(guò)實(shí)物投影儀進(jìn)行反饋，最后，教師在黑板上進(jìn)行校對(duì)、指導(dǎo)、講解。這樣的課堂設(shè)計(jì)，使百分之八十的學(xué)生對(duì)本段按方位順序介紹天安門廣場(chǎng)極其周圍的建筑物有初步的印象，達(dá)到了教學(xué)的目標(biāo)，也鞏固了本單元的閱讀訓(xùn)練重點(diǎn)。但由于本堂課的時(shí)間教師掌握得不夠，前松后緊，因此，課堂上的朗讀訓(xùn)練還是不到位。一、感情朗讀課文⒈小組讀⒉讀喜歡的段二、指導(dǎo)寫字⒈找出左右結(jié)構(gòu)的字，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)左右結(jié)構(gòu)的字書什么特點(diǎn)。⒉教師范寫，/article/有重點(diǎn)地指導(dǎo)。本課要寫的字，包含了獨(dú)體、上下、左右、全包圍四種結(jié)構(gòu)。提示、范寫易錯(cuò)的筆畫和不容易寫好的字。同偏旁的字：壇、城，國(guó)、圖。突出主筆的字：央(長(zhǎng)橫)、旁(禿寶蓋)、城(斜霍：觀察字形后，邊示范邊講解：提土旁橫宜短，豎起筆要高；方框不要充滿格子，上下左右都應(yīng)該留出空隙；禿寶蓋的橫宜長(zhǎng)，覆蓋下面的方字的彎度，就像一把弓。⒊學(xué)生描紅練習(xí)三、實(shí)戰(zhàn)活動(dòng)搜集有關(guān)北京的圖片、明信片照片、郵票、火花、文字資料等，在班上展示、交流。板書設(shè)計(jì)：10 北京天安門柏油馬路立交橋北京教案大班 巴塘連北京教案篇四教學(xué)目的：1．了解通訊的特點(diǎn)2．說(shuō)明文和記敘文作比較教學(xué)方法：注意說(shuō)明文和記敘文的區(qū)別和交叉。從本文寫作目的，記敘的完整性與比重，描寫的程度等方面同第一課作比較；將本文某些代表性段落改寫成說(shuō)明文，達(dá)到更鮮明直接的比較目的，對(duì)于交叉，可重點(diǎn)分析幾個(gè)代表性段落，摘取說(shuō)明部分。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)步驟：第一課時(shí)預(yù)習(xí)作業(yè)：思考題（1）本文里有哪些記敘成分？（2）本文與《中國(guó)石拱橋》的不同表現(xiàn)在哪？生詞注意匝道（zā） 翌日（y236。） 迥導(dǎo)（jiǒng） 鳥瞰（k224。n） 湍急（tuān）老嫗（y249。） 并行不悖（b232。i） 疏浚（j249。n） 矗立（ch249。）徜徉（dn225。ng）（y225。ng） 茴蓿
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