最新北京教案大班巴塘連北京教案(6篇)(文件)
【正文】 2．自由朗讀課文。5．小組交流搜集到的北京新變化的資料。一、感情朗讀課文⒈小組讀⒉讀喜歡的段二、指導(dǎo)寫字⒈找出左右結(jié)構(gòu)的字，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)左右結(jié)構(gòu)的字書什么特點(diǎn)。同偏旁的字：壇、城，國、圖。從本文寫作目的，記敘的完整性與比重，描寫的程度等方面同第一課作比較；將本文某些代表性段落改寫成說明文，達(dá)到更鮮明直接的比較目的，對(duì)于交叉，可重點(diǎn)分析幾個(gè)代表性段落，摘取說明部分。） 并行不悖（b232。ng）（y225。）（yān） 愜意（qi232。是不是就應(yīng)當(dāng)以這四個(gè)分界處將課文分為五部分？若不是該如何合并劃分呢？（見書）（一）十年中北京立交橋飛速發(fā)展的情況。一、依據(jù)《綱要細(xì)則》中大班幼兒培養(yǎng)目標(biāo)1．了解和認(rèn)識(shí)北京的風(fēng)景建筑和文化時(shí)事。5．收集使用信息，能在生活中使用多種途徑（圖書、電腦、口語交流等）發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)相關(guān)信息，學(xué)習(xí)初步收集，使用信息。二、主題教育目標(biāo)1．了解和認(rèn)識(shí)北京的風(fēng)景名勝及現(xiàn)代化建筑。5．培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保意識(shí)。孩子們積極參與，墻面上各個(gè)單元的圖片、照片，這些圖片、照片使我們的主題活動(dòng)變得生動(dòng)直觀，同時(shí)體現(xiàn)了孩子們良好的責(zé)任意識(shí)，使孩子們成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人。墻飾三：展示幼兒去過那些北京的風(fēng)景名勝、建筑，（收集圖片）。于是我們找來了一些文字資料、圖片資料，和孩子們一起學(xué)習(xí)，在了解北京的四合院、胡同之后，孩子們感受到了北京的快速發(fā)展和變化。表演區(qū)：投放相關(guān)北京的3首歌曲！《我愛北京天安門》《北京歡迎你》《北京的橋》引導(dǎo)幼兒在藝術(shù)的環(huán)境中，有興趣地與環(huán)境發(fā)生互動(dòng)，充分激發(fā)其主動(dòng)性、積極性，更好地培養(yǎng)和提高兒童對(duì)音樂的感受、理解、體驗(yàn)和表現(xiàn)能。孩子們生活在北京這個(gè)城市，能夠親身感受到它的發(fā)展變化?；顒?dòng)區(qū)域（一）美工區(qū)：投放照片古老的北京小院、天安門、長城、等等，請(qǐng)孩子一起在美工區(qū)利用一些紙盒、紙桶，通過剪、貼、畫等形式制作。我和北京最親密孩子和家長在北京游玩的照片。使孩子們?cè)诨顒?dòng)進(jìn)展中能夠有一個(gè)較為清晰的思路。3．利用多種材料制作與主題相關(guān)的作品。7．利用自然物或廢棄物材料的形狀、質(zhì)地等特點(diǎn)，大膽修改、添加、組合、設(shè)計(jì)和制作有趣的物體。3．討論：會(huì)發(fā)起談話，并能圍繞一個(gè)話題進(jìn)行討論，在討論中會(huì)輪流發(fā)言，理解并尊重別人的觀點(diǎn)。（三）北京立交橋在社會(huì)主義建設(shè)中的作用。）
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