【文章內(nèi)容簡介】 了課堂氣氛。（六）、形象總結(jié)，鞏固延伸。通過“保護牙齒大闖關”這一活動，既總結(jié)了這一課所學的知識，又給孩子以正確的引導。最后以欣賞一幅健康美麗的笑臉圖，來引導學生過健康的生活，創(chuàng)造美好的生活，培養(yǎng)學生的成就感。本節(jié)課的教學中，我力求體現(xiàn)新課程改革理念，將自己定位于各學生平等的合作者，在充分尊重學生及其獨特體驗的基礎上，使自主探究、合作交流的學習方式落到實處，讓學生在課堂中學得輕松、愉快，培養(yǎng)學生的想象能力、思維能力和創(chuàng)新意識，達到教學目的。但由于本人水平有限，在備課和說課的過程中，仍有不足之處，還請各位老師給予指正，謝謝！保護牙齒說課稿小班篇三本課是青島版《品德與生活》一年級下冊第三單元《健康生活每一天》的第一個主題《我換牙了》第二課時的內(nèi)容。教材《我換牙了》是針對正處在換牙時期的學生而設計的。，從小養(yǎng)成早晚刷牙的習慣，會正確刷牙。2．知道怎樣保護牙齒，在合作交流中學習正確刷牙的方法。3．明白珍愛生命，健康成長從護牙開始，培養(yǎng)學生健康文明的生活方式。重點：知道牙齒的重要作用，學會刷牙的正確方法。難點：引起對牙齒保護的重視，達到保護牙齒的作用。一年級的學生正處在換牙時期，刷牙、洗手看似微不足道，卻是讓兒童健康成長最基本的習慣。換牙是孩子必須經(jīng)歷的一個過程，但是他們關于牙齒的保健常識卻知之甚少。況且每個家長的態(tài)度和具體做法有很大差異，會直接影響孩子牙齒的生長，所以必須盡快讓學生掌握正確的刷牙方法，了解牙齒的保健常識。另外，學生在換牙時期，會遇到各種各樣的牙病，可是又往往怕去看牙醫(yī)，這就需要給予正確的引導，讓他們努力克服牙齒檢查與治療帶來的恐懼心理，愿意接受牙齒檢查或治療。多媒體課件、牙齒模型、餅干、塑料杯、清水、 各種食物小卡片、學生牙刷及牙膏等師：小朋友們，喜歡看動畫片嗎？下面我們就來看一個有趣的動畫片?？赐暌院竽阆胝f什么？是啊，有牙的大老虎威風凜凜，而沒牙的大老虎卻可憐巴巴。牙齒對于動物和人類都很重要，所以我們一定要——？ （板書：保護牙齒）會學習的孩子會和老師一起板書。這節(jié)課我們就一起來研究怎樣保護牙齒。好，上課?！驹O計意圖：我用動畫的形式導入到學習中，吸引學生的興趣，知道保護牙齒很重要，為課堂創(chuàng)設一個良好的開端，并引出課題?！?，了解什么樣的牙是漂亮。學生根據(jù)生活經(jīng)驗暢談護牙小秘訣、小牙醫(yī)診斷護牙好習慣及損壞牙齒的壞習慣。師小結(jié)：小牙醫(yī)們真是火眼金睛，讓老師學到不少知識。我會回去告訴我班的同學，一定要和壞習慣告別，做到（指板書：合理飲食、勤刷牙、定期檢查），這樣才能（指板書：保護牙齒）?！驹O計意圖：讓學生從自己的生活經(jīng)驗出發(fā)，通過老師的引導，明確自己身邊正確與錯誤的習慣，了解到保護牙齒的小秘訣?！繋煟簞偛磐瑢W們說保護牙齒要合理飲食。平常我們要吃的食物那么多，哪些是對牙齒有利的，哪些是不利的呢？請同學們看大屏幕：小組合作，找一找，貼一貼，把對牙齒有利的食物貼在左面這欄，將不利的貼在右面，貼的時候要互相說說為什么？學生小組合作。交流時教師趁機點撥?！驹O計意圖：讓學生了解到我們平時的飲食中，哪些食物營養(yǎng)豐富，對牙齒有好處的，哪些食物對牙齒沒有好處。同學們通過動手操作，既增長了知識，又培養(yǎng)了小組間團結(jié)合作的精神和交流展示的能力?！刻骄繛槭裁匆刻焓?、刷牙（1）學生吃餅干，用清水漱口（2）讓學生摸用醋泡過的雞蛋殼學習正確的刷牙方法（1）借助牙模，介紹上牙，下牙，咬合面（2）視頻播放正確的刷牙方法（3）體會正確的刷牙方法（4）總結(jié)刷牙兒歌，進行刷牙演示【設計意圖：通過實驗，讓學生體會到刷牙的重要性和必要性，學會正確的刷牙方法?！亢?，今天我們學習了《保護牙齒》一課，你覺得自己表現(xiàn)得怎么樣？有收獲嗎？其實要保護好牙齒，我們要學習的知識還很多，課前老師搜集了四方面的材料，（①健齒運動②蛀牙形成原因③牙刷小常識④現(xiàn)代護牙新法）你想了解哪一項？生選。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在牙齒疾病已經(jīng)成為世界第三大疾病了。為了增強大家對牙齒的保健意識，我國把每年的9月20日定為全國愛牙日?？?，這就是愛牙日的標志：牙齒健康，才能快樂生活?！驹O計意圖：為學生拓寬了視野，適時的補充豐富了學生的愛牙常識，將品德課堂的空間無限地擴大。】保護牙齒說課稿小班篇四一、教材分析這一階段的兒童大都經(jīng)歷牙疼或者換牙，這是這一時期成長突出的問題之一，本課通過引導學生了解牙齒的功能，幫助學生掌握正確的刷牙方法，并逐步養(yǎng)成良好的護齒習慣，樹立健康的生活意識。重點：讓學生掌握正確的刷牙方法。難點：引導學生將所學知識運用于實際。二、學情分析這節(jié)課的教學對象為一年級，他們正處于脫掉乳牙，長出恒牙的階段，對自己的成長經(jīng)歷充滿了好奇，在生活中由于缺乏認識可能形成一些不良習慣，這些都急需在實踐中改進。三、教學目標（1）了解牙齒的作用以及保護牙齒的重要性。（2）學會正確的刷牙方法，消除蛀牙。（3）培養(yǎng)學生早晚刷牙、少吃甜食，保護牙齒的好習慣。四、教法學法教法：（1）直觀教學法：如講解法、多媒體輔助教學法。（2）語言法：引導學生進行思考、探究、討論，運用評價、表揚、鼓勵，使學生在學習知識的同時獲得自尊和自信。（3）以布置課外作業(yè)的形式，幫助學生復習，實踐，促進情感和價值觀的培養(yǎng)。學法：自主學習法、合作學習法