20xx年大班教案保護牙齒反思(模板8篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 03:28 本頁面
【文章內容簡介】 《刷牙歌》，在愉快的氛圍中結束活動。在這課的教學中也存在一些不足，雖然“我是小牙醫(yī)”的游戲學生玩得很開心，但是他們對護齒的知識了解得不多，“小牙醫(yī)”的建議顯得有點蒼白。大班教案保護牙齒反思篇三保護牙齒是大班的科學內容，內容有點枯燥，我在教學活動設計上下了一番功夫，一時從孩子熟悉的事例入手，利用可利用的教學資源，讓幼兒親身體驗蛀牙形成的原因及了解有關預防蛀牙的有關知識，從而達到教育幼兒堅持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣的目標，二是利用實驗資料，課件，圖片等多種操作材料來提高教學效率和效果。使幼兒了解蛀牙形成的原因以及預防蛀牙的有關知識，掌握正確的刷牙方法。教育幼兒堅持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣。教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。初步了解健康的小常識。學會刷牙的正確方式，并學會保護牙齒教具：活動前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里蛀牙形成的圖片《愛吃糖的老虎》課件學具：牙刷1個每人一塊餅干每人一面小鏡子師：小朋友肯定很想知道他的牙齒是怎么壞的，那就先來做個試驗吧。大班教案保護牙齒反思篇四知道牙齒的功能，初步了解保護牙齒的方法，增強保護牙齒的意識。養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習慣。探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。材料準備：錄像資料、圖片等一、創(chuàng)設情境，引入主題小朋友，今天老師帶來了兩位客人，她們和你們一樣，也正在換牙，想來這里聽課，你們歡迎嗎?(圖片)她們長得像嗎?可是她們的牙齒卻長得不一樣。你們覺得誰的好看?為什么?小結：看來，小朋友們都喜歡姐姐的牙齒，那我們要怎樣做，才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢?這節(jié)課，我們就來學習《保護牙齒》。二、活動探究，了解正確的刷牙方法討論：在換牙后，為什么有的小朋友牙齒長得那么好，而有的卻長得那么難看呢?實驗：品嘗黑芝麻糖，互相觀察牙齒表面的變化。漱口，觀察杯子里的漱口水的變化。小結：我們發(fā)現漱口以后，牙縫里還會留有殘渣，那怎么辦呢?刷牙是保護牙齒的另一種好辦法。三、深入討論，全面護牙小結：不能在睡前吃甜食。不能亂咬硬物。保護牙齒，要多吃蔬菜、水果、營養(yǎng)豐富的食物。乳牙松動或脫落時，不能用舌舔或吮。不能咬手指、咬唇或咬舌。經常用舌舔或吮會影響恒牙的正常萌出，或者長得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀，面部發(fā)育不對稱，從而會
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