20xx年人教版三年級(jí)下語文教案設(shè)計(jì)三年級(jí)語文教案部編版上冊(cè)教案(4篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 22:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 水泥道》又是怎樣的一番美麗呢?讓我們進(jìn)入課文，一起感受吧。二、新課學(xué)習(xí)借助拼音，初讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。重點(diǎn)指導(dǎo)“鋪”的讀音。并指導(dǎo)它的另一個(gè)音節(jié)，組詞：鋪滿、當(dāng)鋪小組互相檢查。教師指名讀課文，檢查閱讀情況。再讀課文，畫出自己喜歡的句子多讀幾遍。想一想，課文告訴我們水泥路上的什么很美，美在哪里，畫出相關(guān)的語句，展示給同學(xué)們聽。三、生字的教學(xué)教師重點(diǎn)指導(dǎo)“鋪、晶”2個(gè)字。學(xué)生自學(xué)“泥、院、印”并交流識(shí)字方法。四、課堂總結(jié)這節(jié)課同學(xué)們學(xué)習(xí)了生字，讀通了課文，一起感受了鋪滿金色巴掌的水泥道是那么的美麗迷人。下節(jié)課，我們一起來學(xué)習(xí)感悟它的美麗。五、作業(yè)布置抄寫生詞。抄寫自己喜歡的語句。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入檢查生詞的認(rèn)讀情況。上節(jié)課通過閱讀你感受到了什么?鋪滿金色巴掌的水泥道的美麗。這節(jié)課我們來體會(huì)作者寫出了水泥道的何種之美?二、新課學(xué)習(xí)默讀課文：畫出你認(rèn)為表現(xiàn)水泥道很美的句子，并想想從哪些詞語上體會(huì)出什么樣的美麗。說給大家分享。出示句子：啊!多么明朗的天空。“明朗”是什么意思，換成“晴朗”可以嗎?表達(dá)有區(qū)別嗎?道路兩旁的法國(guó)梧桐樹，掉下了一片片金黃金黃的葉子。這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來，便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上了?！敖瘘S金黃”“閃著雨珠的39。葉子”“濕漉漉的”“粘”這些詞語感受到了秋天梧桐葉的色彩美，而“濕漉漉的”“粘”把雨后的水泥路的潮濕、溫潤(rùn)展示出來，一種秋色下溫潤(rùn)美麗的景色展現(xiàn)眼前。每一片法國(guó)梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。這段話運(yùn)用了擬人的修辭手法，形象逼真。熨帖、平展，寫出了梧桐葉的狀態(tài)。那么，熨帖是什么意思?我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……這段話你體會(huì)到什么?這篇課文抓住了哪些事物進(jìn)行描寫?三、有感情地朗讀出示的句子四、課堂總結(jié)作者觀察細(xì)致、語言生動(dòng)，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭手法，把雨后水泥道的獨(dú)特的美，寫得淋漓盡致。我們一定把自己喜歡的語句積累下來。五、課堂作業(yè)課堂小練筆：寫一寫你上學(xué)路上發(fā)現(xiàn)的美景吧，一會(huì)兒讀給大家聽。抄寫課文表現(xiàn)水泥道美麗的句子。人教版三年級(jí)下語文教案設(shè)計(jì) 三年級(jí)語文教案部編版上冊(cè)教案篇三《瑞雪》一、教學(xué)目標(biāo)體會(huì)北國(guó)風(fēng)光的雄偉和人們喜悅心情學(xué)會(huì)本
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1