20xx年人教版八年級語文教案八年級語文教案(優(yōu)質(zhì)10篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 22:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 全球氣溫升高，冰川溶解、洪水泛濫等一系列災難，甚至會使地球經(jīng)歷第6次大規(guī)模滅絕，所以作者說，雨林的毀滅是世界性的災難。（四）細讀課文，掌握說明方法自學指導:本文作者為了使說明的事理更加明白透徹、清楚,采用了多種說明方法，常用的說明方法有：列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方、分類別、列圖表、作引用等。說明方法的作用的歸納方法為：說明了 （說明對象）的 （特點） （時間：7分鐘）2 、學生默讀課文，劃說明方法，并標上作用，先寫完的同學可以先給老師看，或者同桌互相檢查。例如：劉易斯?斯科特的《雨林》一書列出數(shù)字表明，雨林以每分鐘27萬平方米（相當于38個足球場）的速度遭到徹底毀滅運用了引資料，列數(shù)字。運用列數(shù)字雨林以每分鐘27萬平方米的速度遭到徹底毀滅突出了雨林毀滅速度之快，令人震驚，而相當于40多個足球場是作比較的說明方法，給人更直觀形象的感覺，讓人觸目驚心，體現(xiàn)了語言的準確、形象、直觀的特點。 師小結：本文運用了列數(shù)字、作比較、舉例子、引資料等的說明方法，使說明的事理更加清楚，透徹，明白。而本文的語言也體現(xiàn)了準確﹑形象的特點。（五）品讀課文，感受說明文語言的準確性自學指導：說明文的語言具有準確的特點，體會語言要明確這些詞語表示猜測、估計、還是表示范圍、程度等，這些詞語刪去后句子的表達有什么不同，要把這些詞語放在具體的語言環(huán)境中進行分析。（時間：6分鐘）分析下列句子中加線的詞語能否刪去，為什么？（1） 然而昆蟲共有1000萬種乃至一億種，而且大部分在熱帶雨林生活。（2） 最嚴重的那次大約發(fā)生在2. 45億年前的二疊紀。2 、學生進行品析 教師提問（六）總結提高教師提問：學習完本課后，你有什么收獲或感受？思考后，同桌互相討論。教師總結 ：地球是我家，人人要愛她，作為地球的主人，我們一定要樹立環(huán)保意識，從身邊做起，從小事做起，保護我們賴以生存的家園。小調(diào)查：在你的身邊，有哪些破壞環(huán)境的行為？并為改正這些行為出謀劃策，用調(diào)查報告的形式寫下來。......人教版八年級語文教案篇七 培養(yǎng)學生尊老愛幼、珍愛親情的感情。 抓住關鍵語句，理解文章主旨。 品味語言。 理解文章主旨。一課時同學們，你們想體驗這“愛的感動”嗎?請打開課本22課《散步》。 朗讀要求：流暢、有感情。 讀后解決生字新詞。 初步感知課文。這篇課文寫了一家祖孫三代四口人，在初春的田野上散步的故事，反映了希望一家祖孫三代互敬互愛、幸福和諧的主題思想。“我們在田野散步”。這一句中的“我們”指誰呀?(指“我”、“我的母親”、“我的妻子和我的兒子”。)請大家反復讀一讀，你能讀出什么感情?(自豪感、幸福感)(是我的母親)(這個“本”字意思是說原先有想法，后來又改變了。)母親改變主意，是因為誰?(“我”)那“我”的意見被母親接受了嗎?從哪一句可以看出問題的答案?(“母親信服地點點頭”。這一句，表明母親認可兒子的規(guī)勸，接受了兒子的建議。)當兒子的不勸也罷，反正母親也不想散步，可兒子為什么要勸呢?(兒子希望母親多走走，對身體有好處。)(“這南方初春的 田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡，樹上的嫩芽也密了。田里的冬水也咕咕地起著水泡?！?這都是景物描寫呀，沒看到有高興的心情呀。(一切境語皆情語。這么優(yōu)美的新綠，春天里這么動聽的水聲，渲染出來的就是歡欣，就是高興，這是寓高興之情于美景之中。)“我”的母親是幸運的，能和兒孫一道享受春天的美景。為什么說是“幸運”的呢?(“今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親有熬過了一個嚴冬?！边@說明母親身體不好，活過來很不容易。)1老師再想提幾個問題，你從那幾個字看到母親活過來很不容易?(“熬”這個字有艱難地撐著的意思?！疤t”的“太”字和“春天總算來了”一句的“總”字寫出了環(huán)境的惡劣。)(“我”考慮問題周到。)1總結。這篇文章寫的事令人感動，在“我”背母親，妻子背兒子這個行動中，老師看到了一個詞，那就是“尊老愛幼”，在兒子背母親這個行動上，老師看到了一個大大的
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