20xx年中班蝴蝶花教案反思(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 21:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、總結(jié)提出希望。通過(guò)學(xué)唱蝴蝶花，懂得花草樹(shù)木能夠凈化環(huán)境，有益于人們的健康，同學(xué)們要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，讓空氣更加清新，讓環(huán)境分外美好，大家都做一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士板書(shū)：《蝴蝶花》全曲為一段體五個(gè)樂(lè)句構(gòu)成有三個(gè)層次：｜第一層次是第一、第二樂(lè)句，運(yùn)用了｜｜第二層次是第三、第四樂(lè)句，運(yùn)用了舒展的四分附點(diǎn)音符節(jié)奏。第三層是結(jié)尾句。中班《蝴蝶花》教案反思篇三感受歌曲優(yōu)美、抒情的特點(diǎn)。自由表現(xiàn)蝴蝶飛舞的動(dòng)作，能隨著音樂(lè)協(xié)調(diào)地做動(dòng)作。感受與同伴合作游戲帶來(lái)的快樂(lè)。在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn)，能聽(tīng)著音樂(lè)游戲。課件—?jiǎng)赢?huà)片：蝴蝶音樂(lè)：蝴蝶找花。頭飾：蝴蝶、花。一、動(dòng)畫(huà)片導(dǎo)入教師：小朋友，你們喜歡漂亮的蝴蝶嗎？我們一起來(lái)看一個(gè)蝴蝶的動(dòng)畫(huà)片好不好啊？觀看動(dòng)畫(huà)片：蝴蝶啟發(fā)幼兒做蝴蝶飛舞動(dòng)作，表現(xiàn)蝴蝶快樂(lè)的情趣。二、學(xué)習(xí)歌曲歌曲《蝴蝶找花》今天老師給你們帶來(lái)一首好聽(tīng)的曲子，名字叫蝴蝶找花。你們想聽(tīng)嗎？我們聽(tīng)聽(tīng)看有什么感覺(jué)？提問(wèn)：聽(tīng)了這首曲子你有什么感覺(jué)？（幼兒回答）欣賞音樂(lè)（1）聽(tīng)聽(tīng)看蝴蝶在什么時(shí)候飛出來(lái)了？（2）美麗的蝴蝶看見(jiàn)美麗的花兒會(huì)做些什么？我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍音樂(lè)，聽(tīng)聽(tīng)蝴蝶在什么時(shí)候會(huì)在花上停留？幼兒隨音樂(lè)演唱歌曲，重點(diǎn)練習(xí)連音的唱法。用領(lǐng)唱和齊唱的形式演唱歌曲。三、游戲：蝴蝶找花幼兒隨音樂(lè)學(xué)做蝴蝶飛的動(dòng)作，教師講解，并示范蝴蝶飛的動(dòng)作。幼兒隨音樂(lè)學(xué)做花的動(dòng)作。請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)表演，教師講解，并示范花的動(dòng)作。請(qǐng)幼兒戴頭飾分角色表演《蝴蝶找花》游戲玩法：全班幼白話文167。 兒圍成一個(gè)大圓圈，一至五報(bào)數(shù)，每五人組成一朵花面向圓心，另請(qǐng)幾個(gè)幼兒作蝴蝶（蝴蝶數(shù)比花朵數(shù)多一個(gè)分散站在花朵的外面。）四、活動(dòng)延伸幼兒可自由結(jié)伴做游戲。傾聽(tīng)與表現(xiàn)完美結(jié)合。教師用“導(dǎo)入法”幫助幼兒理解音樂(lè)，將作品背景內(nèi)涵用生動(dòng)的故事展現(xiàn)給孩子，讓復(fù)雜的旋律簡(jiǎn)單化，激發(fā)大班幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣，從而幫助他們更好地
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