20xx年中班小雨點(diǎn)教學(xué)反思(3篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 21:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 蕩漾登載老師、孩子們的心田……”在動(dòng)情地講述中，引導(dǎo)孩子們從中體會(huì)文中“春天的雨點(diǎn)”所蘊(yùn)涵著的真正含義，即師生之間真摯、淳樸、深厚的情誼。中班小雨點(diǎn)教學(xué)反思篇二《雨點(diǎn)》是一首簡(jiǎn)短的詩(shī)歌，富有兒童情趣的語(yǔ)言，非常優(yōu)美。描寫了雨點(diǎn)落在池塘、小溪、江河、海洋中的不同狀態(tài)，語(yǔ)言生動(dòng)形象，充滿了童趣。全文共四句話。為了上好這堂課，我認(rèn)真研讀了教材，并且精心備課，制作課件，在課堂上，學(xué)生配合得也很不錯(cuò)。原以為教學(xué)這篇課文會(huì)很簡(jiǎn)單，但是在真正實(shí)施教學(xué)過(guò)程中還是發(fā)現(xiàn)存在很多問(wèn)題。特別是在聽了教研員的點(diǎn)評(píng)后更是收獲頗多。主要有以下幾點(diǎn)：教學(xué)中我重點(diǎn)指導(dǎo)“睡覺、散步、跳躍、奔跑”這四個(gè)詞語(yǔ)，我直接引導(dǎo)學(xué)生讀，而沒有讓學(xué)生理解詞的意思，過(guò)程有些單調(diào)了。應(yīng)該讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，演起來(lái)。若能在課堂上和學(xué)生一起加上動(dòng)作表演詩(shī)歌，通過(guò)這樣的方式在與文本的碰撞中，學(xué)生仿佛覺得自己就是小雨點(diǎn)，在池塘里甜甜地睡覺，在小溪里愉快地散步，在江河里興奮地奔跑，在海洋里盡情地跳躍。進(jìn)入情景交融、物我同一的審美境界，氣氛可能會(huì)更加熱烈，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也會(huì)更濃厚些。低年級(jí)課堂上的表演時(shí)間就是讓他們?cè)谛菹?，學(xué)生在演一演的過(guò)程中會(huì)更好的理解詞語(yǔ)，讀好課文，這樣既符合了兒童好動(dòng)的特點(diǎn)又增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的情趣，營(yíng)造了
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