20xx年求小數(shù)的近似數(shù)教學反思與評價精選(編輯修改稿)
2025-08-12 21:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在數(shù)軸上的取值范圍，~，~，雖然大小相等，但是精確度不一樣。，但對于精確到十分位就是保留整數(shù)的逆向理解有些困難。、保留一位小數(shù)，學生還是存在不知如何進位的問題。、保留一位小數(shù)、保留兩位小數(shù)的含義的逆向理解，使學生深刻體會保留幾位小數(shù)的含義。，消除學習中易出錯、易混淆的問題?！肚笮?shù)的近似數(shù)》教學反思與評價篇二學生對求一個小數(shù)的近似數(shù)掌握較好，基本能夠根據(jù)題目要求求出一個小數(shù)的近似數(shù)。然而對于把不是整萬或整億的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位
畢業(yè)設計相關推薦
鄂ICP備17016276號-1