【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)《求小數(shù)的近似數(shù)》說課稿 小學(xué)數(shù)學(xué)《求小數(shù)的近似數(shù)》說課稿 ◆您現(xiàn)在正在閱讀的小學(xué)數(shù)學(xué)《求小數(shù)的近似數(shù)》說課稿文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!小學(xué)數(shù)學(xué)《求小數(shù)的近...
2024-11-19 00:32
【總結(jié)】第一篇:《求一個小數(shù)的近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計(蘇教版) 《求一個小數(shù)的近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計(蘇教版) 《求一個小數(shù)的近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計(蘇教版)教學(xué)內(nèi)容:教材第126~127頁例 1、練一練,練習(xí)二十六第1...
2024-10-24 19:35
【總結(jié)】求小數(shù)的近似數(shù)蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)求小數(shù)的近似數(shù),同學(xué)們要掌握求小數(shù)的近似數(shù)的方法,能夠用四舍五入法求一個小數(shù)的近似數(shù)。地球和太陽之間的平均距離大約是。(1)精確到十分位是多少億千米?要保留幾位小數(shù)?怎樣確定近似數(shù)?億千米大于5,向十分位進1
2024-11-27 22:47
【總結(jié)】第一篇:《求一個小數(shù)的近似數(shù)》教學(xué)分析 《求一個小數(shù)的近似數(shù)》教學(xué)分析 (第73~77頁) 這部分內(nèi)容安排了兩個例題:例1教學(xué)求一個小數(shù)的近似數(shù);例2教學(xué)將不是整萬或整億的數(shù)改寫成用“萬”或“億...
2024-11-18 22:25
【總結(jié)】第一篇:《求一個小數(shù)的近似數(shù)》說課稿 《求一個小數(shù)的近似數(shù)》 說課稿 扶溝縣城郊三中 說課人 謝會俠 一、教材分析 求一個小數(shù)的近似數(shù)是人教版教材四年級下冊第四單元的內(nèi)容,本節(jié)課是學(xué)生在...
2024-10-24 19:15
【總結(jié)】正文:小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)反思 小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)反思 小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)反思1 本節(jié)課的內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了求整數(shù)的近似數(shù)的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的,目的是讓學(xué)生學(xué)會用四舍五入法求小數(shù)的近似數(shù)。本節(jié)課的教學(xué)重點...
2024-10-25 00:24
【總結(jié)】第一篇:【教學(xué)設(shè)計】求一個小數(shù)的近似數(shù)_數(shù)學(xué)_小學(xué)_ 求一個小數(shù)的近似數(shù) 教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生掌握求一個小數(shù)的近似數(shù)的方法,能正確地安需要用“四舍五入法”保留一定小數(shù)的位數(shù),理解保留小數(shù)位數(shù)越多...
2024-10-24 19:32
【總結(jié)】第一篇:《求一個小數(shù)的近似數(shù)》教學(xué)片段及反思 《求一個小數(shù)的近似數(shù)》教學(xué)片段及反思 ◆您現(xiàn)在正在閱讀的《求一個小數(shù)的近似數(shù)》教學(xué)片段及反思文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!《求一個...
2024-10-24 19:02
【總結(jié)】正文:《小數(shù)的近似數(shù)》教學(xué)反思 《小數(shù)的近似數(shù)》教學(xué)反思 《小數(shù)的近似數(shù)》教學(xué)反思1 《求一個小數(shù)的近似數(shù)》這節(jié)課教學(xué)內(nèi)容是建立在學(xué)生已經(jīng)對求整數(shù)的近似數(shù)基礎(chǔ)上進行教學(xué)上,這兩個內(nèi)容都是讓學(xué)生根...
2024-10-21 14:12
【總結(jié)】精品資源《小數(shù)的意義和性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計—求一個小數(shù)的近似數(shù) 教學(xué)目的:1、使學(xué)生能夠根據(jù)要求會用:“四舍五入”法保留一定的小數(shù)位數(shù),求出一個小數(shù)的近似數(shù)。2、培養(yǎng)學(xué)生的類推能力,增進學(xué)生對數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點:能正確的求一個小數(shù)的近似數(shù)。教學(xué)難點:怎樣準(zhǔn)確的求一個小數(shù)的近似數(shù)。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課師:我們已經(jīng)認(rèn)識了小數(shù),生活中有許多小數(shù)
2025-04-17 00:47
【總結(jié)】求一個小數(shù)的近似數(shù)城關(guān)回小白鳳玲例1.0..984保留兩位小數(shù)、一位小數(shù)、整數(shù),它的近似數(shù)各是多少?想:要保留兩位小數(shù),就要省略百分位后面的尾數(shù).千分位上不滿5,直接舍去.84≈十分位百分位千分位想:要保留一位小數(shù),就要省略十分位后面的尾數(shù).十
2024-12-11 11:14
【總結(jié)】《求一個小數(shù)的近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計參賽單位:杜皮鄉(xiāng)三廟河小學(xué)姓名:王娟教學(xué)內(nèi)容人教版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊第52頁內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo):使學(xué)生能根據(jù)要求正確地運用“四舍五入”法保留一定的數(shù)位,求出一個小數(shù)的近似數(shù)。2、能力目標(biāo):在具體的情境中,進行探究活動,加深對小數(shù)的認(rèn)識,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。3、情感目標(biāo):使學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)知識內(nèi)在聯(lián)系的邏輯之美,提高審美意識。
2025-04-17 05:29
【總結(jié)】第一篇:四年級下冊《求小數(shù)的近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計 《求小數(shù)的近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生能根據(jù)要求正確地運用“四舍五入法”求一個小數(shù)的近似數(shù)。,感受求一個小數(shù)的近似數(shù)在現(xiàn)實生活中的廣泛應(yīng)用,...
2024-10-24 21:47
【總結(jié)】第一篇:求一個小數(shù)的近似數(shù)評課 求一個小數(shù)的近似數(shù)評課 今天,聽了《求一個小數(shù)的近似數(shù)》一節(jié)課,先說說這節(jié)課的三個難點: 1.雖然學(xué)生在四年級上冊已經(jīng)學(xué)習(xí)了“求整數(shù)的近似數(shù)”,但相隔這么長時間,...
2024-11-19 01:51
【總結(jié)】三單元小數(shù)的意義和性質(zhì)課題:求小數(shù)的近似數(shù)第6課時總第課時教學(xué)目標(biāo):“四舍五入”的方法求一個小數(shù)的近似數(shù)。2.在數(shù)學(xué)的活動過程中,進一步培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,學(xué)會用知識遷移的方法學(xué)習(xí)新知,并體會數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用。感受數(shù)學(xué)的文化價值。教學(xué)重點:會根據(jù)要求用“四舍五入”的方法求一個小
2024-11-24 18:34