11一20各數(shù)的認識教案匯總(3篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 20:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 —210個一是——10（課顯10根小棒）看屏幕，數(shù)一數(shù)這是幾根小棒，（生：10根）夠10根就可以把它們捆成一捆，這一捆就代表1個十，（課顯板書：1個十）師：10個一是10一個十也是10所以說10個一就是1個十（課顯板書：齊聲讀一讀這句話）。師：同學們動手捆一捆，在動手前先要數(shù)出10根小棒，再用皮筋捆在一起。（師巡視，幫不會的）師：困好了嗎？捆好后放在桌子上。師：其實生活中有很多物品在包裝時候也是數(shù)量是10為一個包裝的（課顯包裝）設(shè)計意圖：讓學生通過觀察生活中有很多物品在包裝時候也是數(shù)量是10為一個包裝的，體會數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。，學習數(shù)的組成師：我們把10根小棒捆成一捆，數(shù)的時候還要不要把它拆開來重新數(shù)（課顯）師：這一捆就有幾根？（生：10根）是幾個十？（又出現(xiàn)1根）1根小棒是一個一，一共幾根小棒？（11根板書）請問同學們：11是由幾個十和幾個一組成的？也可以說(板書11里面有1個十和1個一)(1).下面我們做一次那小棒的比賽，比一比誰拿的快，拿出來后擺在桌子上，看清楚拿多少根。（板書15）（2）你能像剛才說11那樣說一說15的組成嗎？生匯報，師板書15里面有1個十和5個一。（1）再添一根小棒是多少？16再添一根呢？一直到20根看看你們擺的和屏幕上一樣嗎？（2）師：20根小棒用哪個數(shù)表示？（生說師板書20），觀察擺的小棒你發(fā)現(xiàn)了什么？（20里面由2個十）師：這是1個十，還有一個十在哪里？把它們也捆起來。師：2個十合起來是20（板書20里面有2個十）。設(shè)計意圖:這是學生的第三次操作,通過全體學生的自主探究,擺出了15,一直到19,它們各是由幾個十和幾個一組成的，完成各數(shù)的認識。當擺到19時，讓學生再添1根就是20根，將單獨的10個1根動手捆成一捆，2捆就是2個十，“擺一擺,說一說”的過程中,掌握了它們的組成,從而完成本節(jié)課的教學重點。6認識數(shù)序師：我們今天的課題是11~~20各數(shù)的認識，11~~？（19）這些數(shù)字寶寶可真淘氣，你能給他們按順序排好隊嗎？根據(jù)你們排的順序來完成這個尺子圖（課顯）1尺子圖填空接下來老師要考考你的聽力和觀察力，就尺子圖隨機提問。師：在我們的生活中，這些數(shù)很常見，你們在哪里見過它們？圈一圈（數(shù)鴨子）同學們表現(xiàn)真不錯，老師要獎勵你們，聽一首歌曲來放松下（播放兒歌）播放的“數(shù)不清到底多少鴨”師：同學們，他們數(shù)不清有多少鴨，你們能數(shù)清嗎？生：12只。師：你們都數(shù)的是12只嗎？師：如果我想一眼看出是12只，誰能出個好主意？設(shè)計意圖：引導孩子以“十”為單位圈一圈，為后面學習“100以內(nèi)數(shù)的認識”數(shù)學方法鋪墊。數(shù)小棒數(shù)小正方體。數(shù)珠子。本節(jié)課課后作業(yè)：在日常生活中找一找11~~20各數(shù)！11一20各數(shù)的認識教案篇三知識與技能：認識11～20各數(shù)，能正確數(shù)出數(shù)量在11～20之間的物體的個數(shù)，知道這些數(shù)是由1
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