打造堅強(qiáng)而有力的班級集體(編輯修改稿)
2025-08-12 17:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 輔導(dǎo)，課堂上給予特別的關(guān)注，盡量讓他有更多的練習(xí)和參與發(fā)言和討論的機(jī)會。課堂提問盡量適合他的認(rèn)知水平和承受能力，使他經(jīng)過一定的努力完全能回答得出來，不斷樹立和增強(qiáng)他學(xué)習(xí)自信心。事實證明，只要我們班主任能對一些后進(jìn)生做耐心細(xì)致的思想教育工作，給予特別的關(guān)注，大量的后進(jìn)生都是可以轉(zhuǎn)化的，有的甚至可以成為出類拔萃的人才。三、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想情操教師的責(zé)任不僅是教書，還要育人，后者比前者更難也更為重要。古人所說的“經(jīng)師易求，人師難尋”就是這個道理。為了使學(xué)生能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，我首先為人師表，處處嚴(yán)格要求自己，以身作則。如，要求學(xué)生不賭博，我自己首先做到不賭博；要求學(xué)生不講臟話，我首先做到文明用語，講究語言美；要求學(xué)生尊敬老師，我首先尊重學(xué)生，總是蹲下來認(rèn)真傾聽他們的各種意見和建議……榜樣的力量是無窮的，我的一舉一動都潛移默化地影響著他們。由于我這個“上梁”比較正，“下梁”也就難歪了。我還帶領(lǐng)學(xué)生開展各種活動，利用特定的情境對學(xué)生進(jìn)行人文熏陶和思想教育。例如，組織學(xué)生春游時，對學(xué)生進(jìn)行熱愛大自然、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的教育；利用“上網(wǎng)是有害還是有利”的辯論會，
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