打造堅強而有力的班級集體(文件)
【正文】 制度時，力求做到從實際出發(fā)，便于操作，一旦實施十分嚴格，違者必究，賞罰分明。若其中有任何一項沒能完成或完成得不好，下一輪的值日生都有權(quán)拒絕，并報告班主任對其進行一定的處罰。每學期快結(jié)束時，每一位班干都要面對全班同學進行述職，接受全班同學的考核和評議，以便今后更好地開展各項班級工作和選拔干部。通過集體討論使所有同學都認識到動粗打人的危害性和團結(jié)寬容的重要性，以后遇到此類問題，不要班主任出面，學生們就知道如何正確地來解決了。因此，我非常重視在學生中不斷形成正確的群眾輿論的教育。四、培養(yǎng)和樹立正確的集體輿論，把集體變?yōu)殄懺鞂W生美好心靈的大熔爐老師們或許都有這樣的感受：班級里某一個同學干了壞事，老師追問是誰干的，其他同學明明知道是誰干的，卻都說不知道，搞得老師有火也無處發(fā)泄，十分尷尬。如，要求學生不賭博，我自己首先做到不賭博；要求學生不講臟話，我首先做到文明用語，講究語言美；要求學生尊敬老師，我首先尊重學生，總是蹲下來認真傾聽他們的各種意見和建議……榜樣的力量是無窮的，我的一舉一動都潛移默化地影響著他們。事實證明，只要我們班主任能對一些后進生做耐心細致的思想教育工作，給予特別的關(guān)注，大
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