【文章內(nèi)容簡介】 日趨好轉(zhuǎn)。學生們在各項活動中有很大進步。由此可見，目標確立是引導(dǎo)激勵學生團結(jié)奮斗，不斷進取的動力，并轉(zhuǎn)化成學生自身發(fā)展的內(nèi)動力。試想：學生們一個個有目標激勵，團結(jié)奮斗，不斷進取，你不覺得這樣的集體有凝聚力、有吸引力嗎?五、要想使班級具有很強凝聚力，多組織一些活動也是很有必要的?；顒邮峭瑢W們之間互相了解的橋梁，它們能夠密切教師和學生以及學生和學生之間的關(guān)系。在活動中，學生們可以體會到大家庭的溫暖，體會到他們所在的幸福、團結(jié)的集體。從而，他們會更加熱愛這個集體，就能以更輕松的心情投入到學習和生活中。通過活動，他們還會不斷的激勵自己努力改進不足，并能增強自信，朝著自己的理想而奮斗。例如，積極參加學校組織的各項活動，在藝術(shù)節(jié)上、校運會上、課間操評比中，我始終以抓活動為振奮班級士氣的突破口，把活動作為班級凝聚力的增長要素，要求每一位學生盡心盡力為班級榮譽而奮斗。事實上，好的活動結(jié)果給學生帶來了好的影響，學生們心情愉悅，對班級產(chǎn)生了自豪感、責任感和集體榮譽感，這對班級凝聚力的產(chǎn)生和加強起到了催化作用?？傊⒁粋€優(yōu)秀的班集體，因素是多方面的，但我認為一個具有強大的凝聚力的班集體，有共同奮斗目標，有正確輿論和班風，有良好的學習習慣，有和諧的人際關(guān)系，有集體榮譽感，他一定會成為一個充滿生機與活力的優(yōu)秀班集體，作為一名班主任，在今后的工作中，我會更加努力，多學習，多總結(jié)，多創(chuàng)新，爭取使這個班集體有更大的進步。第三篇：用愛心打造班級凝聚力用愛心打造班級凝聚力龔桂芳教育是一門藝術(shù), 班主任工作更是一門藝術(shù), 一門愛的藝術(shù)。唐朝著名詩人白居易曾經(jīng)說過:“感人心者, 莫先乎情?！弊鳛榘嘀魅? 首先要具有一顆可貴的愛心——熱愛班主任工作, 關(guān)愛每一位學生，關(guān)注學生的成長和前途。對于一個班級來說，凝聚力是一個很重要的因素。它可以決定一個班級班風的好壞。對于一個班主任來說，如何使班級有凝聚力就是一項不可或缺的工作。如果說在愛心和凝聚力之間要建立一個關(guān)系式的話，那就是每一位班主任都要用愛心打造班級凝聚力。這就是我今年所帶的10電商班最深切的體會。最初帶10電商班的時候，我還想著他們是大專生了，應(yīng)該比較懂事，也比較明白學校的規(guī)章制度了，應(yīng)該管理起來相對比較容易。結(jié)果接手之后才發(fā)現(xiàn)，由于各個專業(yè)升大專的人數(shù)不足，結(jié)果雖然班級命名為電商，卻由五個不同專業(yè)的學生組成，有文秘、電商、機電、服裝、旅游酒管再加上三個高職的學生。這些學生來自不同的系，曾經(jīng)受著不同專業(yè)的知識的熏陶，各自有點鮮明的個性特點。文秘專業(yè)的學生的文靜條理，電商專業(yè)學生的活潑精明，機電專業(yè)學生的誠實肯干，服裝專業(yè)學生的敏銳靈秀，酒管專業(yè)學生的能干乖巧，還有高職學生的勤奮刻苦，這一幫學生就是一個大雜燴，組成我們10電商班。開學之初，各專業(yè)的學生坐到一塊兒，各自為政，不相往來，彼此互不買帳，每個同學都只喜歡和自己原來的同學交流，融不進新的班集體。投票選班干部也是各自為政，本專業(yè)投本專業(yè)的，那么高職的學生只占三人，在票數(shù)上就明顯吃虧。于是我的第一個辦法就是在民主的基礎(chǔ)上，調(diào)整班干部，最終讓當選競選的干部中基本上每個專業(yè)都有學生，體現(xiàn)平衡，讓他們彼此牽制，而且每個專業(yè)都有一人領(lǐng)導(dǎo)便于分配工作。班長我還是選了原來電商專業(yè)的叫李夢的學生，考慮到現(xiàn)在還是開的電商專業(yè)，畢竟以電商專業(yè)為主，他們原來有一定的基礎(chǔ)，對于全班的整體水平應(yīng)該有幫助。將學習委員委派給一個高職學生，在于用他們的勤奮刻苦的精神來帶動全班的學習氣氛，實踐證明，行之有效，我們班的學習氣氛已經(jīng)比開學時要上了一個大的臺階。當然在這個過程中有一個小小的插曲，中專上來的學生認為我偏向于高職生，對我有一點小小的意見，我的做法是直接在班上開誠布公的，非常坦然的說明，羅玲同學是沒有幾票，我為什么要選她當學習委員，大家都要參加成人高考，她是參加過千軍萬馬過獨木橋的高考的學生，語數(shù)外的知識功底遠在中專生之上，我這樣做，是為了讓大家有個學生的榜樣，而且羅玲同學與我非親非故，我只是希望提高我們班的整體的學習水平和學習態(tài)度，希望大家學有所成。這樣開誠布公的談話讓大家都心服口服，而且后來羅玲同學無論在各方面都成了同學的表率，廣播操領(lǐng)操教操，德育分在九十分以上獲獎，讓大家覺得老師是帶著愛心來選干部，是為了大家的前途在選班干部。于是班級的凝聚力就自然而然形成了。還有一個影響班級整體的就是各個專業(yè)學生坐在一組，喜歡嘰里呱啦的講小話。我做了一個大膽的位置編排，就是將所有專業(yè)的學生座位叉開，保證每個組各個專業(yè)的學生都有，而且寄宿生和走讀生搭配，男生和女生搭配，男生保證每組都有，便于衛(wèi)生時每組都有干重活的人，免得女孩子受累。電商專業(yè)的學生，直接除以五（因為我們是五個小組）保證每組都有，因為其他專業(yè)的同學是沒有任何電商專業(yè)基礎(chǔ)的，而我們所開的有些課程，電商專業(yè)的在中專時期是上過的，這樣編排座位，便于他們互相學習，取長補短。結(jié)果是同學之間是逐漸融合，漸入佳境，整個班級形成良好的凝聚力和班風，在每周的總結(jié)上經(jīng)常被評為表現(xiàn)優(yōu)秀的班級。我們班的學生，或許是巧合的緣故，他們以前的班主任都是男老師，男老師當班主任和女老師的風格肯定是不一樣的，最初的時候，他們覺得我管得比較寬，和我的距離比較遠，也可能是同性相吸，異性相斥的緣故吧，（我們班女生占多數(shù)）。我的做法是發(fā)揮我做為女老師的傳勢，比如我經(jīng)常下到寢室，我們有四個寢室，我每個寢室都去，對她們的生活關(guān)心，誰生病了，帶她們?nèi)タ床?，關(guān)心安慰她們，漸漸的，她們離我的心也是越來越近了，時不時的還跟我開一下小的玩笑。還有一點，學生的活動，我都陪伴左右，運動會期間，我就陪了他們?nèi)?，我們班的魯?shù)箝庞捎跍蕚浠顒記]做充分，在800m時，跑了一圈就腿抽筋倒下，護理組的同學趕緊將他背下火線，我用我自帶的紅花油為他按摩了好半天，才緩過勁來，自己累得要死，但是我覺得很開心，學生們在我忙完馬上給我搬凳子，讓我喝水，知道我累壞了，但是我很欣慰。說明我的學生互相幫助，在這個集體中，他們對同學友好，對老師尊敬，這樣的一個集體難道不是一個有凝聚力的整體么？所以我們班贏得廣播操第二名和校運會總分第二名就不足為怪了。還有一些比較常規(guī)的事情，比如把學生的周記當作是師生溝通的橋梁，每周都認真批改學生的周記，根據(jù)周記中所記載，找學生談話等等，