關于創(chuàng)建學習型科室的實踐與思考(編輯修改稿)
2025-08-12 10:22 本頁面
【文章內容簡介】 “一榮俱榮，一損皆損”的整體觀念。以團隊的共同愿景為動力，增強創(chuàng)建學習型科室的主動性。二、堅持系統(tǒng)思考，找準創(chuàng)建學習型科室的有效途徑系統(tǒng)是指相同或相類的事物按一定的秩序和內部聯系組合而成的整體。系統(tǒng)具有整體性、結構性、層次性、歷史性等特征。系統(tǒng)思考是一種“見樹又見林的藝術”，它要求運作者要體察全局，從整體性上按照系統(tǒng)的特性對事物發(fā)展做出全面地設計和設想。作為基層檢察院，它是由諸多科室組成的，在創(chuàng)建學習型科室中必須按照整體思維的要求，把握不同特點，做出部署和拿出辦法。一是要健全網絡，堅持有統(tǒng)有放。有統(tǒng)有放，就是要求黨組對創(chuàng)建學習型科室進行通盤考慮，拿出總體運作方案，對創(chuàng)建活動實施有效控制；在此基礎上，為了統(tǒng)而不死，防止一刀切，又要求各科室根據自身的工作任務、工作特點和工作內容，制定出具有鮮明個性的創(chuàng)建方案，從而使創(chuàng)建活動能夠從實際出發(fā)，注重實效。二是明確職責，堅持有分有合。通過有統(tǒng)有放，初步解決了創(chuàng)建學習型科室活動中的領導方式問題；那么有分有合所要解決的
數學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1