【文章內容簡介】 系統(tǒng)和網絡系統(tǒng)四個階段。 系統(tǒng)開發(fā)模式本系統(tǒng)事實上是基于 C/S 模式的信息管理系統(tǒng)，客戶機通過服務器去訪問所需要的數據庫，在這里客戶機就是指 VC++開發(fā)應用程序，服務器是指 SQL Server 2020所用的服務器，本系統(tǒng)用的是本地服務器，系統(tǒng)模式圖如圖 21 所示。開發(fā)環(huán)境和開發(fā)技術6數據庫數據庫管理系統(tǒng)服務器客戶機（VC++）圖 21 系統(tǒng)模式圖這里 VC++客戶應用程序通過本地服務器連接到 SQL Server 2020 的數據庫，訪問所需要的數據信息。在學生檔案管理系統(tǒng)中，從而實現用戶對相應的數據信息進行修改、查詢和錄入等操作，以達到對學生檔案方面工作的各項管理 [2]。C /S 模式是一種兩層結構的系統(tǒng)：第一層是在客戶機系統(tǒng)上結合了表示與業(yè)務邏輯；第二層是通過網絡結合了數據庫服務器。C/S 模式主要由客戶應用程序、服務器管理程序和中間件三個部分組成，以下是 C/S 模式的一些優(yōu)點：（1）C/S 交互性強。因為客戶端有一套完整應用程序，在出錯提示、在線幫助等方面都有強大的功能，并且可以在子程序間自由切換。（2）C/S 模式提供了更安全的存取模式。由于 C/S 配備的是點對點的結構模式，采用適用于局域網、安全性可以得到可靠的保證。（3）響應速度快。由于客戶端實現與服務器的直接相連，沒有中間環(huán)節(jié)。（4）操作界面漂亮，形式多樣，可以充分滿足客戶自身的個性化要求。 系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境 開發(fā)環(huán)境的選擇開發(fā)與運行的環(huán)境的選擇會影響到數據庫設計，本系統(tǒng)開發(fā)與運行環(huán)境如下：（1）開發(fā)環(huán)境：Windows XP（2）開發(fā)工具：Visual C++ （3）數據庫管理系統(tǒng)：SQL Server 2020本系統(tǒng)在 Windows XP 開發(fā)環(huán)境下，利用 Visual C++ 開發(fā)工具，并使用 SQL 開發(fā)環(huán)境和開發(fā)技術7Server 2020 作為數據庫管理系統(tǒng)，來實現學生檔案管理系統(tǒng)的各個模塊和它們的功能，形成一個令多數學校滿意的檔案管理系統(tǒng) [3]。 Visual C++ 的簡介VC++ 是 Microsoft 公司推出的一個基于 Windows 系統(tǒng)平臺、可視化的集成開發(fā)環(huán)境，它的源程序按 C++語言的要求編寫，并加入了微軟提供的功能強大的 MFC 類庫。MFC 中封裝了大部分 Windows API 函數和 Windows 控件，它包含的功能涉及到整個 Windows 操作系統(tǒng) [4]。MFC 不僅給用戶提供了 Windows 圖形環(huán)境下應用程序的框架，而且還提供了創(chuàng)建應用程序的組件，這樣，開發(fā)人員不必從頭設計、創(chuàng)建和管理一個標準 Windows 應用程序所需的程序，而是從一個比較高的起點編程，故節(jié)省了大量的時間。另外，它提供了大量的代碼，指導用戶編程時實現某些技術和功能。 SQL server 2020 簡介SQL Server 2020 是微軟公司推出的大型數據庫管理系統(tǒng)，建立在成熟而強大的關系模型基礎之上，可以很好地支持客戶機／服務器網絡模式 [3]。SQL Server 2020是一個杰出的數據庫平臺，能夠滿足各種類型的企事業(yè)單位對構建網絡數據庫的需求，同時還具有功能強大，安全可靠等特點，可用于大型聯機事務處理、數據倉庫及電子商務等。它與 Windows 操作系統(tǒng)緊密集成，具有方便易用的圖形界面，并提供了一套完整的管理工具和實用程序，大大減輕了管理員的工作量，使用戶對數據庫的操作變得非常簡單，使許多以前需要手工進行處理的復雜任務，現在可以通過圖形化界面和向導工具來輕松地完成。正是由于 SQL Server 2020 具有操作簡單、功能強大、安全性高等特點，目前已經成為各類學校學習大型數據庫管理系統(tǒng)的所選對象之一。 開發(fā)環(huán)境的建立 確保 SQL Server 2020 服務器正常工作（1） SQL Server 2020 安裝完畢后，啟動【服務管理器】，【SQL Server 服務管理器】界面中可以查看服務器的服務是否正常啟動如圖 22 所示。圖 22【SQL Server 服務管理器】界面開發(fā)環(huán)境和開發(fā)技術8（2） 啟動服務器上的【企業(yè)管理器】，查看【企業(yè)管理器】是否能夠正常管理。 測試 SQL Server 2020 和本地服務器的連接（1）啟動【查詢分析器】。由于【查詢分析器】首選必須連接服務器,然后才能工作。出現【連接到 SQL Server】界面,在【SQL Server】文本框中輸入本地服務器的別名，或者單擊 按鈕將客戶機能夠自動識別的別名添加進來。完成設置后單擊 按鈕。（2）成功連接到本地數據庫服務器界面。表明連接參數配置正確,如果不能出現此界面，則需要仔細檢查本地服務器參數是否正確 [6]。 測試 VC++和 SQL Server 2020 的連接（1）啟動 VC++，在【快捷按鈕欄】單擊【數據視圖窗口】按鈕 。 （2）對于【數據視圖】窗口在列表框中選擇【數據鏈接】用鼠標右鍵單擊，在出現的快捷菜單中選擇【添加數據鏈接】選項如圖 23 所示 [7]。圖 23 添加數據鏈接（3）出現數據鏈接屬性的【提供程序】選項卡。在【選擇您希望連接的數據】列表框中選擇“Microsoft OLE DB Provider for SQL Server”選項，單擊 按鈕。（4）出現【連接】選項卡。按照服務器的身份驗證模式不同進行選擇，在【在服務器上選擇數據庫】下拉列表框中可以選擇服務器上已經存在的數據庫。單擊按鈕 [8]。（5）VC++程序通過 SQL Server 2020 成功連接本地服務器后出現成功連接界面，表明 VC++可以正常連接 SQL Server 2020 數據庫服務器，也就是本地服務器 [9]。需求分析93 需求分析 設計思想由于本系統(tǒng)是一個基于 C/S 的數據庫的信息管理系統(tǒng)，所以第一步就是需要利用SQL Server 2020 建立所需要的數據庫，第二步就使用 Visual C++ 完成該系統(tǒng)客戶端應用程序的開發(fā) [10]。將建立數據庫所在的服務器作為服務器端，在這里我所用的是本地服務器，為開發(fā)應用程序的客戶端提供所需要的數據服務。當然，客戶端跟服務端需要連接，具體來說就是指應用開發(fā)程序和數據庫的連接，本系統(tǒng)主要是通過 ADO 來訪問 SQL Server 2020 數據庫 [11]。其中，這個訪問過程涉及到創(chuàng)建 Connection 對象和Recordset 對象，以及檢索 Recordset 對象中的記錄，然后將結果顯示給用戶或者進行修改以及更新數據表中的數據。 需求分析按照系統(tǒng)開發(fā)業(yè)務分析要求和原則，在與系統(tǒng)管理人員的充分溝通，整理出學生檔案管理系統(tǒng)所需求的基本功能和用戶界面的一些需求，這些需求將作為系統(tǒng)分析和邏輯設計的依據。 基本功能需求通過對系統(tǒng)的分析，可得出該系統(tǒng)的基本功能需求如下：（1）應該能夠存儲系部信息、班級信息、學生檔案、課程信息以及課記錄和成績等多種數據信息。（2）該提供對這些信息的錄入、修改、刪除等操作。（3）該提供添加、修改和刪除用戶的功能。（4）應該提供給查詢者一個模糊查詢的功能，在輸入條件的情況下，查找出所有符合條件的記錄。 用戶界面需求學生檔案管理系統(tǒng)提供給用戶 WEB 的界面,此界面要求操作清晰，頁面美觀，并盡可能的為用戶的查詢操作提供方便。系統(tǒng)管理員能通過此界面完成各種基本信息的錄入、修改和刪除的功能，也能通過此界面控制管理整個用戶群；教師通過此界面可需求分析10完成教學班級信息查詢和成績管理的功能；學生通過此界面主要完成選課和成績查詢等功能。 性能需求 軟硬件需求根據 Visual C++ 的運行需求以及系統(tǒng)的調試需求，至少需要滿足以下的軟硬件要求：(1) 開發(fā)工具：Visual C++ ；(2) 操作系統(tǒng)：WindowsXP；(3) 數據庫：SQL Server 2020；(4) CPU： 以上；(5) 內存：512 以上；(6) 硬盤：150GB 以上；(7) VGA 顯示器或更高； 響應時間當信息數據錄入、修改和刪除等操作時應無等待時間，每次處理響應時間少于 3秒 。程序系統(tǒng)在運行過程中由于操作錯誤或輸入輸出數據出時不應死機，而應提示故障原因，然后以正常出口退出當前操作環(huán)境 [12]。 系統(tǒng)可擴展性系統(tǒng)應該具有可擴展性，當有新的檔案管理條件添加時，能夠很方便的對系統(tǒng)進行擴展，同時也能達到系統(tǒng)的升級。 系統(tǒng)設計基礎通過調查，我們學校目前在檔案管理這方面也基本上實現了用計算機的管理，對科室、科目信息、班級信息、教師信息以及考試類別設置很好地進行了管理，但是，也還有很多需要慢慢改進的地方，比如選課管理不夠完善，系統(tǒng)響應速度太慢等問題。本學生檔案管理系統(tǒng)主要涉及到學生管理、查詢管理，對應相應的管理模塊，其組織結構圖如圖 31 所示。需求分析11 圖 31 組織結構圖 系統(tǒng)業(yè)務流程圖業(yè)務流程圖是一種表明系統(tǒng)內各單位，人員之間的業(yè)務關系，作業(yè)順序和管理信息流動的流程圖，它可以幫助分析人員找出業(yè)務流程中的不合理迂回等。學生檔案管理系統(tǒng)的需求分析的重點是對檔案管理信息系統(tǒng)的業(yè)務流程進行描述，通過采用流程圖中的部分圖形來對學生檔案管理活動進行規(guī)范化說明如圖 32 如示。 用戶系統(tǒng)管理員教師學生檔案管理圖 32 業(yè)務流程圖 系統(tǒng)數據流圖數據流圖是在系統(tǒng)分析員在系統(tǒng)設計階段，對實際構建的系統(tǒng)分析綜合后，提取檔案管理學生管理科室信息管理科目信息管理班級科目設置班級信息管理教師信息管理考試類別設置查詢管理商店成績查詢選課班級學生查詢學生成績錄入需求分析12邏輯模型的一個過程，它更關注于過程內數據的處理，而把具體處理數據的物理過程，物理分布忽略。在系統(tǒng)中,管理員將檔案管理所有的信息數據,包括系統(tǒng)用戶信息數據、班級信息數據、學生檔案數據、課程信息數據進行處理,并保存在檔案管理系統(tǒng)中,教師通過檔案管理系統(tǒng)對學生的成績進行錄入,又可以在檔案管理中的選課查詢數據模塊中對班級學生名單進行查詢。學生可以在檔案管理中選課,當然也可以通過選課查詢數據模塊對自己的成績進行查詢，通過分析，畫出系統(tǒng)數據流圖如圖 33 所示。管理員教師 學生檔案管理II圖 33 系統(tǒng)數據流圖其中，二層 DFD 圖中檔案管理信息 II 包括系統(tǒng)用戶信息、科室信息、班級信息、教師信息、學生檔案、課程信息和選課信息信息如圖 34 所示。 圖 34 選課查詢管理信息查詢班級學生查詢成績需求分析13其中檔案管理信息包括系統(tǒng)用戶信息、科室信息、班級信息、教師信息、學生檔案、課程信息和選課信息信息和選課數據查詢信息如圖 35 所示。管理員教師 學生選課查詢管理檔案管理圖 35 選課查詢信息圖 系統(tǒng)數據字典 數據字典簡介數據字典是有表和視圖組成的，存儲有關數據庫結構信息的一些數據庫對象。數據字典描述了實際數據是如何組織的，對它們可以象處理其他數據庫表或視圖一樣進行查詢，但不能進行任何修改。數據字典就是將數據元素、數據結構、數據流、數據存儲、加工處理和外部實體等的詳細情況加以記錄，并按照一定方式進行排列所形成的一部關于數據的字典 [13]。數據流圖抽象地描述了系統(tǒng)數據處理的概貌，描述了系統(tǒng)的分解，即系統(tǒng)由哪些部分組成，各部分之間的聯系，但它不能說明系統(tǒng)中各成分是什么，也不能表達系統(tǒng)中各個處理(加工)的詳細內容，這就要用數據字典 。需求分析14 數據條目學生檔案管理要求=[系統(tǒng)用戶數據表|科室信息數據表|班級信息數據表|學生檔案數據表|教師信息數據表|課程信息數據表|選課記錄數據表]系統(tǒng)用戶數據表=用戶名+口令科室信息數據表=科室編號+科室名稱班級信息數據表=編號+名稱學生檔案數據表=編號+系編號+班編號+姓名+性別+生日+住址+電話+Email+簡歷教師信息數據表=編號+姓名+系編號+電話+Email課程信息數據表=編號+名稱+教師+學分選課記錄數據表=編號+學生+課編號+成績 數據元素主要對原始數據庫表中的個別屬性進行了簡要的描述。 數據項描述 數據項編號：01 數據項名稱：編號簡述：學生檔案數據表的關鍵字的描述類型：字符型長度：8 位 取值/定義：前兩位入學年份，接著三位系別專業(yè)方向代號，再接著一位是班級代號，最后兩位是按姓氏排列的序號數據項編號：02數據項名稱：成績簡述：選課記錄數據表的有關分數的描述類型：長整型長度：9 位精度：小數點后保留兩位取值/定義：小數點前最多三位數字學生考試成績、平