20xx年憫農(nóng)舞蹈教案小班1000字(十篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 04:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 種小動物的特征并結(jié)合搞音樂游戲活動(健康，音樂，體育，游戲結(jié)合)活動目標(biāo)，初步產(chǎn)生親近老師、接納同伴的情緒。，體驗身體接觸的快樂。，體驗音樂活動中的快樂。，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。教學(xué)重點、難點重難點：1道毛毛蟲的特征2能跟隨音樂節(jié)奏扭動身體活動準(zhǔn)備《健康歌》的伴奏音樂?；顒舆^程。 ——教師出示毛毛蟲毛絨玩具，表演扭扭蟲扭動的樣子。 ——請幼兒觀看教師用肢體動作表演的扭扭蟲。 ——請幼兒用肢體動作模仿 ——帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂有節(jié)奏地扭動全身，教師在每一樂句結(jié)束處擁抱每個幼兒。 ——教師伸出食指、中指，隨音樂節(jié)奏“爬”到幼兒身上，如“爬”到幼兒的背上、肚子上、屁股上等。 ——在音樂聲中，引導(dǎo)幼兒邊念“扭扭碰呀，扭扭碰呀，扭扭屁股碰一碰”，邊互相碰一碰，體驗身體接觸的快樂。 ——音樂一停，每個幼兒擺出一個動作造型。教師可以適時地給幼兒拍下照片，作為入園留念。教學(xué)反思，幼兒能自然地接受老師的擁抱、同伴的碰觸，這十分有利于幼兒產(chǎn)生親近老師、接納同伴的情緒。 ，如幼兒實在不愿加入，亦不必勉強，可讓其自由旁觀。 ，老師可用自己制作毛毛蟲(襪子中放幾個圓紙團，粘觸角和眼睛，腳)憫農(nóng)舞蹈教案小班1000字篇六活動目標(biāo)：，體驗手的靈活性。 樂意隨著音樂自由表演小魚游的情景?；顒訙?zhǔn)備：兩段音樂、錄音機、寶寶襪20雙?；顒舆^程：一、游戲“小手變變變” ：小朋友，我的小手會變魔術(shù)哦，看我變了什么呀?(小雞)再看看這次變什么呢(蝴蝶)2. 那你們的小手會變什么呢?(引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象)二、回憶已有經(jīng)驗，扮演動物初步感受手部跳舞的快樂教師小結(jié)：你們的小手真靈活，能變出這么多的小動物。那下面我們讓這些小動物來跳跳舞怎么樣?合著音樂的節(jié)奏，引導(dǎo)幼兒扮演不同的動物來表現(xiàn)手部舞蹈。老師：原來你們的小手能跳這么好看的小動物舞蹈呀。三、傾聽音樂，熟悉音樂旋律教師：今天我還帶來了一段音樂，請小朋友來聽一聽，在這音樂里是誰在跳舞。，幼兒自由發(fā)揮相像。提問：你覺得這段音樂里，是誰在跳舞呢?：這是小魚在跳舞。?幼兒完整欣賞一遍。問：小魚怎么跳舞的呀?教師小結(jié)：原來我們小魚在水里可以翻身，可以朝不同的方向游，可以蜷縮身體，還可以吐泡泡做好多的動作四、學(xué)習(xí)小魚游，感受新奇，快樂感1. 小朋友徒手跟隨音樂表演一遍。2. 小朋友戴上襪子，跟隨音樂表演一遍五、創(chuàng)編小魚游動作。六、結(jié)束延伸今天我們用小手跳了小魚的舞蹈，我們還可以用小手跳什么呢?對了，小手還能跳很多很多的舞，小朋友們可以想一想，下次來教我們好嗎?憫農(nóng)舞蹈教案小班1000字篇七活動內(nèi)容舞蹈《小小魚兒游呀游》，學(xué)習(xí)用擺動手臂和小碎步做小魚游的動作，初步學(xué)會配合節(jié)拍做魚吃食的動作。，理解并遵守游戲規(guī)則。，體驗和大家一起游戲的快樂?；顒訙?zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：小魚頭飾、《小小魚兒游呀游》音樂伴奏。經(jīng)驗準(zhǔn)備：《小小魚兒游呀游》。，觀察小魚游和吃食的動作?；顒舆^程：一、創(chuàng)設(shè)“魚媽媽帶魚寶寶游玩”情境，激發(fā)幼兒活動興趣。《小小魚兒游呀游》自由探索小魚游水的動作。師：你們聽聽誰來跟我們交朋友？它是怎么游過來的？師：小魚怎樣才能使自己游起來？如何讓小魚游的快？（尾巴甩的快）小結(jié)：小魚是靠尾鰭、魚鰭幫助它游水、掌握方向。擺的速度快，游的速度也快。二、探索小魚游水、吃食的動作。，并根據(jù)歌詞做相應(yīng)的動作。師：我們來聽聽小魚在干什么？，啟發(fā)幼兒探索用什么動作能表現(xiàn)出魚兒游水輕又快的特點
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