最新漢語拼音教學(xué)設(shè)計(jì)gkh漢語拼音教學(xué)設(shè)計(jì)方案(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 03:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 屏映出了什么？（天安門）色彩非常鮮艷。同時傳來了美妙的音樂聲。編書的叔叔們給這幅圖編了一首兒歌，你們想不想聽？（聽錄音）想不想學(xué)？我們跟著錄音機(jī)一起來念一遍。遙控器，摁一摁，熒屏映出天安門，色彩鮮艷音樂美，小朋友越看越開心。漢語拼音教學(xué)設(shè)計(jì)gkh 漢語拼音教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇三1 學(xué)會jqx3個聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2 了解jqx與 相拼時， 上的兩點(diǎn)省寫的規(guī)則。第一課時1 指導(dǎo)看情境圖。(1)圖上畫的是什么地方？什么時候？都有誰？他們在干什么？(2)引導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想象，用自己的話編一個小故事。(四人為一組討論后匯報)2 教師總結(jié)故事。一個星期天的早上，小西西準(zhǔn)備出去玩，這時，她看到媽媽正在洗衣機(jī)旁洗衣服，她想：媽媽多么辛苦呀。每天要送我上學(xué)、接我回家，還要做飯給我吃。星期天也沒得休息，我應(yīng)該幫她，所以，小西西就走過去對媽媽說：“媽媽讓我?guī)湍阆匆路伞！眿寢寣λf：“你真是個好孩子?！背鍪荆簀i qi xi3個音節(jié)3 (1)出示語境歌(放語境歌錄音)星期天，洗衣裳，洗衣機(jī)，嗡嗡響，媽媽洗衣，我?guī)兔Α８嬖V學(xué)生，今天我們要學(xué)習(xí)的3個聲母就是跟星期天的“期”、洗衣機(jī)的“洗”和“機(jī)”有關(guān)系。(2)領(lǐng)讀兒歌，并出示gkh1 教學(xué)讀音、形。(1)j的讀音。①板書 ，并出示搭積木的圖。(圖上畫的是什么？正在干什么？) 圖上畫了一小男孩，他正在搭積木。②告訴學(xué)生搭積木的“積”和我們今天要學(xué)習(xí)的讀j就有點(diǎn)像。③教師范讀三次。④教師講述發(fā)音方法。讀這個音的時候，舌面前部抬起，頂住硬腭前端，然后稍微放松一點(diǎn)，形成窄逢，讓氣流從縫中擠出來。⑤教師再次范讀，學(xué)生跟著連讀。(指名讀)⑥仔細(xì)觀察圖，看看字j像什么？并鼓勵學(xué)生從多個角度去想，使這自己編順口溜。(j像積木的組合形狀)⑦教學(xué)順口溜：大公雞，jjj?；虼罘e木jjj。(2)q 的讀音。①板書 ，并出示圖二(氣筒)。②告訴學(xué)生氣筒的“氣”和我們今天要學(xué)習(xí)的的q讀音很像。將“氣”改成一聲就很像了。③教師范讀④講述發(fā)音方法。讀q 時，發(fā)音方法基本和j相同，不同的是讀j時沖出的氣較弱q的氣流較強(qiáng)。⑤教師再次范讀，學(xué)生跟讀。并讓學(xué)生自由練讀。教師巡視，指導(dǎo)。⑥指名讀，開火車讀。(教師糾正發(fā)音)⑦引導(dǎo)看圖：圖上畫了什么？誰來說說q像什么？你覺得應(yīng)該怎樣記住它？(q像氣筒)像積木的組合形狀)教學(xué)順口溜：氣筒打氣qqq。或像個9字qqq。(3)x的讀音。①板書 ，并出示演員演戲圖。(指名說說圖畫內(nèi)容)②告訴學(xué)生x 的讀音就有點(diǎn)像演戲的戲。把戲改成第一聲就和x的讀音差不多了。③教師范讀④講述發(fā)音方法。讀 時x，舌位、口形與讀jq相通，但舌面與硬腭中間閉合稍松，讓氣流從窄逢中擦出。⑤教師再次范讀，學(xué)生跟讀。⑥指名讀。(注意正音)⑦誰來說說x像什么？并根據(jù)你所想的編順口溜。教學(xué)順口溜：一個打叉xxx 。等2 教學(xué)書寫(1)jqx的占格位置。林老師又要帶你們?nèi)フ遗笥蚜?，小朋友們看看我們今天的新朋友住在拼音王國的幾樓?出示jqx的書寫。)引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，然后說出 jqx占格位置。j 住在一二三樓，q 住在一二樓。x住在二樓。(3)jqx的筆順①誰來說說j先寫什么？再寫什么？幾筆寫成？先寫豎彎，再寫一點(diǎn)。兩筆寫成。(師范寫，生書空三次)②誰來說說，q先寫什么？再寫什么？幾筆寫成先寫半圓，再寫一豎。二筆寫成。(師范寫，生書空三次)③誰來說說，x先寫什么？再寫什么？幾筆寫成？先寫向右畫下，再向左畫下，二筆寫成。(師范寫，生書空三
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