最新小班春天來了教案反思春天小班教案(大全18篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 23:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、喂喂它，漸漸的有了一份難割舍的感情。正是這些背景與孩子的興趣成了這次活動的開展的動機。利于在養(yǎng)蠶過程中的觀察與經(jīng)驗的積累來幫助幼兒整體蠶的生長過程與其中的不同特征。活動中以游戲與繪畫的形式來鞏固知識點，而討論、經(jīng)驗分享的方式給了孩子說的機會，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力與自信心。在活動蠶絲的`各種用途告訴了孩子蠶并不是一味的當(dāng)寵物養(yǎng)殖，其實它為我們?nèi)祟悗砹藷o限的財富。小班春天來了教案反思篇七俗話說：一年之計在于春，春天代表著希望，充滿了生機。春天來了，天氣變暖了，萬物復(fù)蘇，有著明顯的季節(jié)變化特征，非常適合幼兒觀察春天的變化現(xiàn)象，為了能有效的利用大自然的現(xiàn)有資源，將自然資源融入幼兒園的一日生活活動中，我特意為托班幼兒設(shè)計了柳樹發(fā)芽了的科學(xué)活動方案，旨在培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動的興趣和參與自然科學(xué)活動的積極性，表達熱愛春天，熱愛大自然的感情。初步感知春天的天氣與花草樹木的特征，能發(fā)現(xiàn)身邊自然景色的變化。樂意在老師的引導(dǎo)下觀察春天的景色，喜愛春天。選擇一處植物較多并有迎春花的地方。日常散步時帶領(lǐng)幼兒觀察正在發(fā)芽的樹。春天的圖片。一、談話導(dǎo)入。小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？春天和冬天有什么不一樣的地方？小結(jié)：春天真舒服，陽光照在身上非常暖和，小草和花兒都長出來了。二、觀察圖片?？?，我把春天的景色帶到了我們小1班。提問：（1）你在圖片上看到了什么？（2）春天的花草和樹木是什么顏色的？小結(jié)：春天小草、大樹都長出來了，變成了綠色，花兒也都開了，五顏六色非常漂亮。三、感受春天。帶幼兒到戶外觀察迎春花，看一看、聞一聞、說一說。邊走邊欣賞花草樹木，知道春天的花是五顏六色的，小草變綠了，大樹長出了綠芽。你們找到春天了嗎？它藏在哪里？進行游戲活動：春天是個萬物生長的季節(jié)，許多植物都長出了嫩芽，抽出了葉子，花兒也會在春天里開放，讓我們在春天里一起玩游戲吧。小班春天來了教案反思篇八小結(jié)：春天有盛開的小花，變綠的39。小草等。教師出示一副圖，讓幼兒看看都有什么？教師進行小結(jié)：這就是春天的圖畫，引出課題《春天歌》先讓幼兒范聽歌曲。教師再范讀歌詞，讓幼兒理解記憶歌詞。教師再逐句教給幼兒。幼兒進行集體唱，分組唱，單個唱。活動課帶幼兒到室外演唱美麗的春天，感受春天的美好。小班春天來了教案反思篇九引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲，感受歌曲歡樂的節(jié)奏并學(xué)習(xí)歌曲。樂意去公園玩。教學(xué)具：歌曲錄音以及錄音機區(qū)域布置：音樂區(qū)張貼有關(guān)春天的圖片。家長配合：帶孩子去到公園去春游，觀賞花草、昆蟲。帶領(lǐng)幼兒在《春天》樂曲聲中扮演春天里的小動物走進活動室。組織幼兒欣賞歌曲《春天來》。（1）播放歌曲《春天來》的錄音請幼兒傾聽。（2）請幼兒說說自己聽了這首歌曲覺得怎樣。（3）引導(dǎo)幼兒再次傾聽歌曲，互相交流聽到了什么。（4）請幼兒隨歌曲錄音跟著學(xué)唱。請幼兒扮演春天里自己喜歡的動植物，隨歌曲表演。小班春天來了教案反思篇十粗淺地感受歌曲的優(yōu)美旋律，會用甜美的聲音歌唱。能根據(jù)歌詞內(nèi)容用自己喜歡的動作進行表演。感知春天的美好，在歌唱活動中萌發(fā)這種美好的情緒?；顒訙蕚湔n件。曾觀察過春天的景色，教師與學(xué)生討論過春天的特征?；顒舆^程感受歌曲的優(yōu)美旋律。（1）聽著歌曲歡快的進入活動室。（2）教師：你聽到剛才這首歌的時候覺得怎么樣？學(xué)生：很高興；很舒服；心里暖洋洋的；很快樂。學(xué)唱歌曲。（1）學(xué)生傾聽歌曲。教師：你聽到歌里面唱了什么？學(xué)生：花兒；柳樹；蝴蝶；蜜蜂；小白兔。（2）觀賞課件，根據(jù)圖片有節(jié)奏的朗誦歌詞。（3）學(xué)生將歌詞與旋律相匹配，跟著老師輕聲唱。引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編各種形象的動作。（1）教師：春天真美呀！我們一起站起來一邊唱歌，一邊做動作，好嗎？學(xué)生大膽表演，老師觀察。教師：剛才我發(fā)現(xiàn)小朋友做的動作真美，請你上來做給大家看看吧！教師請學(xué)生模仿動作，鼓勵更多不同的表演動作。（2）能夠根據(jù)歌詞內(nèi)容進行完整表演。結(jié)束活動。表演給客人老師看一遍。小班春天來了教案反思篇十一活動目標：1．讓幼兒在看看、說說、玩玩中，理解兒歌內(nèi)容，激發(fā)幼兒大膽說話的愿望。2．初步理解詩歌內(nèi)容，并喜歡用動作表達自己對詩歌的感受。3．感知春天的美景激發(fā)幼兒熱愛春天、熱愛大自然的情感?；顒訙蕚洌?．課前帶幼兒觀察春景，積累粗淺的感性經(jīng)驗。2．多媒體課件《畫春天》3．歌曲《春天》磁帶一份。配樂詩歌朗誦《畫春天》活動過程：一、表演唱《春天》。二、通過課件初步感受詩歌的內(nèi)容。1．點擊課件（紅紅的桃花咪咪笑，有笑臉的桃花）。2．繼續(xù)課件：綠綠的柳枝彎彎腰（擬人化，柳樹手插腰）。3．繼續(xù)課件：燕子高高飛4．繼續(xù)課件：花蝴蝶“小朋友們別忘了還有我呢！”三、完
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