最新小班春天來(lái)了教案反思春天小班教案(大全18篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 23:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、喂喂它，漸漸的有了一份難割舍的感情。正是這些背景與孩子的興趣成了這次活動(dòng)的開(kāi)展的動(dòng)機(jī)。利于在養(yǎng)蠶過(guò)程中的觀察與經(jīng)驗(yàn)的積累來(lái)幫助幼兒整體蠶的生長(zhǎng)過(guò)程與其中的不同特征?；顒?dòng)中以游戲與繪畫(huà)的形式來(lái)鞏固知識(shí)點(diǎn)，而討論、經(jīng)驗(yàn)分享的方式給了孩子說(shuō)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力與自信心。在活動(dòng)蠶絲的`各種用途告訴了孩子蠶并不是一味的當(dāng)寵物養(yǎng)殖，其實(shí)它為我們?nèi)祟悗?lái)了無(wú)限的財(cái)富。小班春天來(lái)了教案反思篇七俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春，春天代表著希望，充滿了生機(jī)。春天來(lái)了，天氣變暖了，萬(wàn)物復(fù)蘇，有著明顯的季節(jié)變化特征，非常適合幼兒觀察春天的變化現(xiàn)象，為了能有效的利用大自然的現(xiàn)有資源，將自然資源融入幼兒園的一日生活活動(dòng)中，我特意為托班幼兒設(shè)計(jì)了柳樹(shù)發(fā)芽了的科學(xué)活動(dòng)方案，旨在培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣和參與自然科學(xué)活動(dòng)的積極性，表達(dá)熱愛(ài)春天，熱愛(ài)大自然的感情。初步感知春天的天氣與花草樹(shù)木的特征，能發(fā)現(xiàn)身邊自然景色的變化。樂(lè)意在老師的引導(dǎo)下觀察春天的景色，喜愛(ài)春天。選擇一處植物較多并有迎春花的地方。日常散步時(shí)帶領(lǐng)幼兒觀察正在發(fā)芽的樹(shù)。春天的圖片。一、談話導(dǎo)入。小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？春天和冬天有什么不一樣的地方？小結(jié)：春天真舒服，陽(yáng)光照在身上非常暖和，小草和花兒都長(zhǎng)出來(lái)了。二、觀察圖片。看，我把春天的景色帶到了我們小1班。提問(wèn)：（1）你在圖片上看到了什么？（2）春天的花草和樹(shù)木是什么顏色的？小結(jié)：春天小草、大樹(shù)都長(zhǎng)出來(lái)了，變成了綠色，花兒也都開(kāi)了，五顏六色非常漂亮。三、感受春天。帶幼兒到戶外觀察迎春花，看一看、聞一聞、說(shuō)一說(shuō)。邊走邊欣賞花草樹(shù)木，知道春天的花是五顏六色的，小草變綠了，大樹(shù)長(zhǎng)出了綠芽。你們找到春天了嗎？它藏在哪里？進(jìn)行游戲活動(dòng)：春天是個(gè)萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，許多植物都長(zhǎng)出了嫩芽，抽出了葉子，花兒也會(huì)在春天里開(kāi)放，讓我們?cè)诖禾炖镆黄鹜嬗螒虬伞Ｐ“啻禾靵?lái)了教案反思篇八小結(jié)：春天有盛開(kāi)的小花，變綠的39。小草等。教師出示一副圖，讓幼兒看看都有什么？教師進(jìn)行小結(jié)：這就是春天的圖畫(huà)，引出課題《春天歌》先讓幼兒范聽(tīng)歌曲。教師再范讀歌詞，讓幼兒理解記憶歌詞。教師再逐句教給幼兒。幼兒進(jìn)行集體唱，分組唱，單個(gè)唱?；顒?dòng)課帶幼兒到室外演唱美麗的春天，感受春天的美好。小班春天來(lái)了教案反思篇九引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲，感受歌曲歡樂(lè)的節(jié)奏并學(xué)習(xí)歌曲。樂(lè)意去公園玩。教學(xué)具：歌曲錄音以及錄音機(jī)區(qū)域布置：音樂(lè)區(qū)張貼有關(guān)春天的圖片。家長(zhǎng)配合：帶孩子去到公園去春游，觀賞花草、昆蟲(chóng)。帶領(lǐng)幼兒在《春天》樂(lè)曲聲中扮演春天里的小動(dòng)物走進(jìn)活動(dòng)室。組織幼兒欣賞歌曲《春天來(lái)》。（1）播放歌曲《春天來(lái)》的錄音請(qǐng)幼兒傾聽(tīng)。（2）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)了這首歌曲覺(jué)得怎樣。（3）引導(dǎo)幼兒再次傾聽(tīng)歌曲，互相交流聽(tīng)到了什么。（4）請(qǐng)幼兒隨歌曲錄音跟著學(xué)唱。請(qǐng)幼兒扮演春天里自己喜歡的動(dòng)植物，隨歌曲表演。小班春天來(lái)了教案反思篇十粗淺地感受歌曲的優(yōu)美旋律，會(huì)用甜美的聲音歌唱。能根據(jù)歌詞內(nèi)容用自己喜歡的動(dòng)作進(jìn)行表演。感知春天的美好，在歌唱活動(dòng)中萌發(fā)這種美好的情緒?；顒?dòng)準(zhǔn)備課件。曾觀察過(guò)春天的景色，教師與學(xué)生討論過(guò)春天的特征?；顒?dòng)過(guò)程感受歌曲的優(yōu)美旋律。（1）聽(tīng)著歌曲歡快的進(jìn)入活動(dòng)室。（2）教師：你聽(tīng)到剛才這首歌的時(shí)候覺(jué)得怎么樣？學(xué)生：很高興；很舒服；心里暖洋洋的；很快樂(lè)。學(xué)唱歌曲。（1）學(xué)生傾聽(tīng)歌曲。教師：你聽(tīng)到歌里面唱了什么？學(xué)生：花兒；柳樹(shù)；蝴蝶；蜜蜂；小白兔。（2）觀賞課件，根據(jù)圖片有節(jié)奏的朗誦歌詞。（3）學(xué)生將歌詞與旋律相匹配，跟著老師輕聲唱。引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編各種形象的動(dòng)作。（1）教師：春天真美呀！我們一起站起來(lái)一邊唱歌，一邊做動(dòng)作，好嗎？學(xué)生大膽表演，老師觀察。教師：剛才我發(fā)現(xiàn)小朋友做的動(dòng)作真美，請(qǐng)你上來(lái)做給大家看看吧！教師請(qǐng)學(xué)生模仿動(dòng)作，鼓勵(lì)更多不同的表演動(dòng)作。（2）能夠根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行完整表演。結(jié)束活動(dòng)。表演給客人老師看一遍。小班春天來(lái)了教案反思篇十一活動(dòng)目標(biāo)：1．讓幼兒在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩中，理解兒歌內(nèi)容，激發(fā)幼兒大膽說(shuō)話的愿望。2．初步理解詩(shī)歌內(nèi)容，并喜歡用動(dòng)作表達(dá)自己對(duì)詩(shī)歌的感受。3．感知春天的美景激發(fā)幼兒熱愛(ài)春天、熱愛(ài)大自然的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．課前帶幼兒觀察春景，積累粗淺的感性經(jīng)驗(yàn)。2．多媒體課件《畫(huà)春天》3．歌曲《春天》磁帶一份。配樂(lè)詩(shī)歌朗誦《畫(huà)春天》活動(dòng)過(guò)程：一、表演唱《春天》。二、通過(guò)課件初步感受詩(shī)歌的內(nèi)容。1．點(diǎn)擊課件（紅紅的桃花咪咪笑，有笑臉的桃花）。2．繼續(xù)課件：綠綠的柳枝彎彎腰（擬人化，柳樹(shù)手插腰）。3．繼續(xù)課件：燕子高高飛4．繼續(xù)課件：花蝴蝶“小朋友們別忘了還有我呢！”三、完
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