最新幼兒園小班語言春天來了教案小班語言表達教案(12篇)(編輯修改稿)
2025-08-09 12:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 三、體驗活動幼師播放詩歌錄音帶，小朋友看書跟讀詩歌。小朋友在詩歌的伴奏下，表演詩歌。討論：你們喜歡春天嗎？為什么？閱讀完后小朋友有序收書。四、游戲活動游戲：找春天。活動場地上畫若干圓圈，圈內(nèi)放上“屋檐”、“水塘”、“草地”、“孩子”等大字卡。小朋友扮演小動物，根據(jù)幼師說的字詞，快速站在放有相應(yīng)大字卡的圓圈內(nèi)，并說出春天在哪里。五、創(chuàng)造活動幼師引導(dǎo)小朋友結(jié)合屋檐、水塘、草地等場景創(chuàng)編詩歌。如：屋檐下的燕子，唧唧喳喳；水塘里的小蝌蚪，游呀游呀；草地上的蜜蜂，嗡嗡嗡嗡……小朋友嘗試表演創(chuàng)編的詩歌。六、結(jié)束活動交流小結(jié)，播放音樂，小朋友有序地整理自己的物品。幼兒園小班語言春天來了教案 小班語言表達教案篇六觀察早春的景色。找一找，畫一畫。準備一些燕子、蝴蝶、蜜蜂、小草、月季花等剪紙，作為獎品。(學(xué)生借助拼音自讀說話提示) 指導(dǎo)有順序的觀察。出示：觀察順序：從上到下(注拼音)從遠到近 說話練習。a、上面(空中)有些什么春天的景物?根據(jù)學(xué)生回答，在圖中貼上l225。ntiān b225。iyn y224。nzi藍天 白云 燕子(1)誰來用“藍天、白云”說一句話?說得美一些。(2)誰能用“燕子”說一句話?說得有趣一些。(3)誰把這兩句話連起來說一說?b、下面的景物我們可以按照從遠到近的順序來找一找。(方法同上)gāoshān m224。imi225。o xiǎocǎo chūnsǔn高山 麥苗 小草 春筍liǔsh249。 t225。ohuā h225。izi柳樹 桃花 孩子逐一說好每一種景物。c、指導(dǎo)將整個內(nèi)容連起來說話。(開頭句：春天美極了!結(jié)束句：我愛春天!) 出示路線圖：渡“春之河”、穿“成語林”、爬“標點坡”、此時進“故事亭”，去欣賞美麗的春天。 渡“春之河”：律動《小雨沙沙》 穿“成語林”：(摘寫有成語的樹葉)春暖花開 春色滿園 春光明媚 春意盎然春華秋實 春風化雨 春風滿面 春寒料峭 爬“標點坡”：此時小朋友脫去了厚厚的冬衣快樂地在草地上跑來跑去笑著說春天來了春天來了進“古詩亭”：吟誦有關(guān)春天的古詩。把找到的春天畫下來，并按一定順序?qū)懴聛?。幼兒園小班語言春天來了教案 小班語言表達教案篇七、樹木的變化。，喜愛春天。、變化明顯，并有迎春花的地方。散步時帶領(lǐng)小朋友觀察發(fā)芽的樹?！綉敉飧惺艽禾斓奶鞖?。帶小朋友到戶外曬太陽，鼓勵小朋友表達陽光照在身上的感覺，感知春天來了，春天真暖和。、樹木怎么了——觀察春天的花草、樹木。（1）帶領(lǐng)小朋友觀察迎春花，通過看一看、聞一聞、說一說，知道春天來了，迎春花最早開放。（2）與小朋友邊走邊欣賞春天的花草、樹木，知道春天的花是無顏六色的，小草變綠了，大樹長出了綠芽芽?！磉_自己的發(fā)現(xiàn)。（1）你們找到春天了嗎？它藏在哪里？（2）引導(dǎo)小朋友運用恰當?shù)脑~匯表達。（3）帶小朋友到戶外游戲。幼兒園小班語言春天來了教案 小班語言表達教案篇八喜愛春天，知道春天花草、樹木得變化。能運用身體語言表達詩歌內(nèi)容。了解詩歌得句式特點，學(xué)習簡單仿編詩歌。認讀重點字詞：屋檐、水塘、草地、孩子。知識經(jīng)驗準備?；顒忧坝讕熃M織小朋友觀察春天得景物；學(xué)會歌曲《春天》。物質(zhì)準備。掛圖、音帶、錄音機、大字卡；詩歌讀本人手一冊、小字卡、頭飾（小燕子、蝴蝶、蜜蜂、小白兔各10個）。環(huán)境準備。創(chuàng)設(shè)主題墻面“春天來了”。一、預(yù)備活動師幼互相問候，韻律活動《春天》，小朋友隨音樂一起有節(jié)奏得拍手舞蹈。二、感知理解活動幼師與小朋友一起討論看到得春天得景物?！皠偛盼覀円黄鹑チ苏掖禾?，你找到了春天嗎？它藏在哪里？”說春天。引導(dǎo)語：“你找到了春天嗎？它藏在哪里？”請小朋友一一說出來，并討論小朋友運用恰當?shù)迷~匯表達。 幼師出示掛圖，朗誦詩歌，引導(dǎo)小朋友說出春天來到了小河、水塘、草地。①春天來了，屋檐上為什么會流水？幼師隨機出示大字卡“屋檐”，請小朋友模仿流水聲?！拔蓍苌系昧魉l(fā)出了什么聲音？”②春天得小河是怎樣得？春天得小河發(fā)出怎樣得聲音？小朋友模仿小河流水得聲音。③春天得水塘里誰來了？幼師出示大字卡“水塘”，請小朋友模仿小鴨得叫聲。想象小鴨“嘎嘎”地叫什么呢？④春天得草地上誰來了？他們“嘻嘻，哈哈”，可能在做什么。引導(dǎo)小朋友想象出孩子在草地上做得事情，如放風箏、打滾、踢球、翻跟頭等。幼師隨機出示大字卡“草地”“孩子”。討論：他們喜歡春天嗎？為什么？三、體驗活動幼師播放詩歌錄音帶，小朋友看書跟讀詩歌。小朋友在詩歌得伴奏下，表演詩歌。討論：你們喜歡春天嗎？為什么？閱讀完后小朋友有序收書。四、游戲活動游戲：找春天。活動場地上畫若干圓圈，圈內(nèi)放上“屋檐”、“水塘”、“草地”、“孩子”等大字卡。小朋友扮演小動物，根據(jù)幼師說得字詞，快速站在放有相應(yīng)大字卡得圓
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