最新中班健康領(lǐng)域教案及反思愛(ài)護(hù)牙齒中班健康領(lǐng)域教案(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 20:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 音會(huì)給我們環(huán)境帶來(lái)不好的影響呢？幼兒a：小朋友們?cè)诎嗌洗舐暤闹v話。幼兒b：開(kāi)電視機(jī)的聲音太大。幼兒c：我爸爸的汽車的喇叭聲音很難聽(tīng)，不能亂響汽笛的。二、創(chuàng)造安靜避免噪音幼兒a：我們要想辦法來(lái)保護(hù)自己的耳朵，可以到藥店買一副耳塞。幼兒b：可以在公共場(chǎng)所粘貼“禁止喧嘩”的告示牌。三、以圖表示聽(tīng)到的噪音將幼兒帶到托班，把所聽(tīng)到的噪音以圖示的方法表示出來(lái)。四、交流你是以什么圖示來(lái)表示，為什么？（一）幼兒a：老師搬動(dòng)桌子的聲音，我畫(huà)了張桌子，在桌腳下方用波浪線表現(xiàn)發(fā)出來(lái)的聲音。因?yàn)榘釀?dòng)桌子時(shí)，桌子會(huì)發(fā)出刺耳聲音，所以我就在桌腳下畫(huà)上波浪線。（二）將幼兒分成5組自由交流。請(qǐng)家長(zhǎng)配合，引導(dǎo)幼兒從自身做起，不大聲吵鬧，減少噪聲。中班健康領(lǐng)域教案及反思愛(ài)護(hù)牙齒中班健康領(lǐng)域教案篇三學(xué)習(xí)疊衣服，并擺放整齊培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，自己的事自己做幼兒的上衣外套、褲子和襪子教師講述故事《一只襪子》，引出主題。教師把故事有表情地講兩遍（第一遍時(shí)提問(wèn)講了一件什么事情）第二遍提問(wèn)：“為什么小朋友的一只襪子找不到了？（因?yàn)橥砩纤X(jué)時(shí)，小朋友把脫下的衣服和襪子亂扔）“小朋友的襪子在什么地方找到的？（褲眼里）為什么以后小朋友睡覺(jué)前總是把脫下的衣服疊好，擺放整齊？（早晨起床穿衣服方便，養(yǎng)成生活的好習(xí)慣）讓幼兒知道每天睡覺(jué)脫衣后，把衣服整理好，放在固定的地方。教幼兒疊衣服：教師示范講解疊衣服的方法請(qǐng)部分幼兒上講臺(tái)分別練習(xí)疊上衣，疊褲子，疊襪子。鼓勵(lì)孩子以后正確的39。折疊衣服并擺放好。【拓展延伸】（一）疊衣服作文剛開(kāi)始，老師先讓我們自己疊。我們八仙過(guò)海――各顯神通，大多數(shù)人都疊得不夠好，有幾個(gè)人疊出來(lái)的衣服讓我們哈哈大笑。程一諾的衣服疊成了“包子”，樂(lè)樂(lè)的更好笑，他把衣服疊成了“油條”！然后老師讓我們照著他的樣子疊，我目不轉(zhuǎn)睛的看著老師手中的衣服。首先老師把衣服的背面平鋪在桌子上，把袖子往里折，接著把衣服上下對(duì)折，然后把領(lǐng)子往里折。最后，老師把衣服疊得方方正正的，我真羨慕！算了，我還是一心一意的疊自己的衣服吧，可是不知道為什么，我怎么也疊不好。老師走到我身邊，俯下身子對(duì)我說(shuō)：“別著急，要耐心一點(diǎn)。只要你認(rèn)真，就肯定會(huì)成功的！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心理下定決心：我一定要學(xué)會(huì)疊衣服！我按照老師的方法，每疊完一
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