中班教案健康領(lǐng)域喝水好處多及反思(實用14篇)(編輯修改稿)
2025-08-07 19:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?拖著你的車走一走吧!(析：在這一環(huán)節(jié)中，教師以“變魔術(shù)”的方式激發(fā)了幼兒的好奇心和參與熱情。生動形象的講解使幼兒較容易地掌握了“變魔術(shù)”的要領(lǐng)。雖然有的幼兒需要在教師的幫助下完成夾夾子的動作，但是幼兒的情緒是積極、愉悅和主動的。而讓幼兒分辨自己小拖車的顏色，則是為下一環(huán)節(jié)“運相同顏色的蛋”作了鋪墊。)。2．創(chuàng)設(shè)情境，幼兒初次運蛋。師：等會兒你們?nèi)フ乙徽译u媽媽的蛋在哪里。如果是紅色的小拖車，就運一個紅色的蛋；如果是綠色的小拖車，就運一個綠色的蛋；如果是黃色的小拖車要運什么顏色的蛋呢?你們一定要小心一點，可不能把雞媽媽的蛋掉在地上摔壞了。(教師和幼兒共同用拖車運蛋，教師提醒幼兒慢慢走，互相不碰撞，不要讓蛋掉到地上。)。(析：游戲化的情境設(shè)計符合小班幼兒的年齡特點?；顒又袔熡兹跒橐惑w，在充滿童趣的游戲情境中相應(yīng)的教育目標和要求得以滲透，如：拖物走、按顏色分類、感知數(shù)量等，體現(xiàn)了教育的整合性。)。3．簡單交流，幼兒再次運蛋。師：你們真能干，沒有把雞媽媽的蛋掉到地上去。你們是怎么運才沒有讓蛋掉到地上的?師：雞媽媽還有很多蛋，我們還要運兩次。地上有紅、黃、綠三條路，你們的車是什么顏色的就去運什么顏色的蛋，而且要走在同樣顏色的路上，千萬不能讓車開到路外面去。(析：沿著路線拖物走對幼兒提出了新的挑戰(zhàn)，充分鍛煉了幼兒身體的控制能力和平衡能力。這樣的設(shè)計避免了重復(fù)游戲的枯燥乏味，使幼兒始終對活動保持濃厚的興趣。)。中班教案健康領(lǐng)域喝水好處多及反思篇八感受歌曲活潑、歡快的情緒，能較清楚地演唱歌曲，并唱準休止符。能根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作，進行歌表演。感受運動身體的快樂。音樂磁帶，一段節(jié)奏譜。一、準備活動。練聲。復(fù)習歌曲《扮家家》。二、欣賞歌曲。播放《健康歌》錄音，幼兒在《健康歌》的音樂伴奏下自由地跳舞。提問：你喜歡這首歌嗎？聽著它，你想做什么？為什么？三、學習歌曲。教師示范演唱歌曲，請幼兒仔細傾聽歌曲的內(nèi)容。提問：歌里唱了什么？運動了哪些地方？（師示范演唱時不做任何動作，避免接下來幼兒模仿動作而不是創(chuàng)編動作。請幼兒回答運動了哪些地方時，可請幼兒做相應(yīng)的動作。教師出示節(jié)奏譜，請幼兒注意休止符。師：你們發(fā)現(xiàn)沒有這里有個像0一樣的符合，知道這代表什么嗎？幼兒跟著教師按歌曲節(jié)奏朗誦歌詞2—3遍，在休止符的地方用點頭表示休止。教師彈琴和幼兒一起演唱歌曲，注意休止符的唱法，第一次演唱時還是請幼兒在唱到休止符時用點頭來停頓。四、進行歌表演。啟發(fā)幼兒根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編動作，并說說自己的身體的什么部位在運動。師：剛剛你們在一開始的時候說你們聽了這首歌曲很想做運動，現(xiàn)在我要請你們的小身體動起來哦，聽著歌曲運動起來。師請幾名幼兒上前來跟著音樂做動作，其他幼兒指出他運動了什么部位，做得如何等。引導(dǎo)幼兒跟隨音樂磁帶，快樂地邊唱邊做創(chuàng)編的動作，體驗歌曲活潑、歡快的情緒。師：，平時我們可以繼續(xù)和你的伙伴來運動其他的部位，鍛煉身體。中班教案健康領(lǐng)域喝水好處多及反思篇九一、活動目標：1．樂意傾聽故事，大膽表達看法。2．了解各種蔬菜的食用部分，嘗試按食用部分對蔬菜進行分類。3．知道多吃蔬菜身體好。二、活動準備：1．準備常見的蔬菜實物若干。2．教育掛圖《挑食的聰聰》、學習包。三、活動過程：（一）．講故事引發(fā)興趣：《挑食的聰聰》。：為什么聰聰會生??？（二）討論蔬菜：，讓幼兒和小組同伴說說他們吃的是蔬菜的哪一個部分。（三）學習分類：引導(dǎo)幼兒按蔬菜的食用部分對蔬菜進行分類。反思與推進：結(jié)合掛圖講述故事幼兒能較好的記住故事內(nèi)容，通過觀察圖能夠較為完整的回答教師的問題，而且知道要多吃蔬菜對我們身體健康才有好處。中班教案健康領(lǐng)域喝水好處多及反思篇十彩球具有顏色鮮艷，安全、耐用等特點，孩子在體育活動中喜歡玩彩球。在本次活動中，教師引導(dǎo)幼兒用多種玩法，如：拋、接、投、騎、頂、背等，發(fā)展幼兒的想象力，提高幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。會用多種方法玩彩球，如：拋接、踢、滾等。提高幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。幼兒自制彩球若干（數(shù)量多于幼兒人數(shù)），可用花布包裹在廢舊報紙團外扎緊，也可在花布內(nèi)包上棉花團扎緊。繩子、球門、籃球筐
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