幼兒園藝術(shù)教案大班(大全12篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 17:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 他們創(chuàng)作一幅以雨為主題的畫。，是下大雨還是小雨？？小雨呢？畫中除了雨還有什么？，注意不同材料的使用方法。三、請幼兒分享自己的畫作，引導(dǎo)其他幼兒對別人的作品發(fā)表看法。？圖中都有什么？你是用什么方法表現(xiàn)正在下雨的？？哪里覺得很好？哪里覺得不夠好？四、請幼兒將自己的畫作帶回家與父母分享，再編一個(gè)發(fā)生在雨中的小故事，請家長協(xié)助自己將故事記錄在學(xué)習(xí)單中。，這個(gè)故事中會有什么有趣的事情呢？。下雨天其實(shí)是很貼近孩子們的生活的，他們都有自己的親身經(jīng)歷，而且他們是大班的孩子，已經(jīng)可以用語言清楚地描述出下雨天，所以在繪畫的時(shí)候我鼓勵他們大膽的作畫表達(dá)自己的想法，最后看到的是孩子們眼中美麗的、獨(dú)一無二的天。幼兒園藝術(shù)教案大班篇五。，如：中國結(jié)、泥塑、紙藝創(chuàng)等，分類布置成“民間藝術(shù)作品坊”。，服飾，特色鄉(xiāng)村音樂，錄音機(jī)等。，彩紙，剪刀等材料和制作工具。一、教師帶領(lǐng)幼兒參觀“民間藝術(shù)作坊”，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。教師以講解員的身份向幼兒介紹民間藝術(shù)作坊中的作品，告訴幼兒名稱，請幼兒看一看這些作品的`內(nèi)容。二、教師請幼兒相互交流。，它是什么樣的。三、幼兒分組活動：，選擇不同的內(nèi)容。（1）第一組：剪紙（2）第二組：捏泥人（3）第三組：編中國結(jié)，教師幫助幼兒運(yùn)用已有的技能大膽想、制作民間藝術(shù)作品，鼓勵幼兒合作設(shè)計(jì)、創(chuàng)作。四、展示幼兒的作品，引導(dǎo)幼兒評價(jià)作品，欣賞作品美。幼兒園藝術(shù)教案大班篇六整個(gè)活動是圍繞節(jié)水的主題進(jìn)行的，在班級開展節(jié)水的主題不僅是單純的教學(xué)活動要給予幼兒的知識點(diǎn)的補(bǔ)充，更多的是想通過本次節(jié)水這一主題，讓幼兒體會，體驗(yàn)災(zāi)區(qū)人民用水的困難，敲響幼兒的節(jié)水意識，提高思想覺悟。熟悉歌曲旋律，能夠很完整的演唱歌曲。形象地表達(dá)對水龍頭為漏水而傷心的情感，能引起孩子的情感共鳴。熟悉歌曲旋律，能夠很完整的演唱歌曲。形象地表達(dá)對水龍頭為漏水而傷心的情感，能引起孩子的情感共鳴?！缎∨笥训臅魳贰?。磁帶。錄音機(jī)師：今天，我們一起為災(zāi)區(qū)的小朋友捐款，我們小朋友知道是為什么嗎?教師以談話的方式來引出活動的主題。幼兒也以跟教師對話的方式來間接的了解活動內(nèi)容。聽教師范唱，了解歌曲的基本旋律。分段閱讀歌曲，了解歌曲基本內(nèi)容。3，用齊唱，領(lǐng)唱，輪唱的方式完整學(xué)習(xí)歌曲。有感情演唱歌曲，感受淡淡的憂傷之情。用談話的方式結(jié)束活動，幼兒說一說學(xué)習(xí)了這首歌曲的感受。一，在歌曲學(xué)習(xí)的過程中，雖然有對幼兒進(jìn)行一定的節(jié)水意識的灌輸，但在整堂活動中只是蜻蜓點(diǎn)水，沒有深入對這一主題的重點(diǎn)展開，歌曲學(xué)習(xí)的部分較多，忽視了對這一主題教育意義的深入。二，活動結(jié)尾是以談話結(jié)束，草率而過于簡單，可以用一種情境表演或是男女生對唱或是共同演繹的方式進(jìn)行深入與展開，不僅可以鍛煉幼兒的肢體與歌唱的共同配合演繹，又可以鍛煉幼兒的表演能力。幼兒園藝術(shù)教案大班篇七折紙能鍛煉幼兒的動手能力，同時(shí)它也是一種深受幼兒喜愛的活動形式。最近學(xué)習(xí)的主題是美麗的花卉，我和錢老師在準(zhǔn)備一些區(qū)域材料的時(shí)候，總有一些孩子會圍在身邊，指著我們折的各種花問這問那的，很多孩子對折紙表現(xiàn)出了濃厚的興趣，有的孩子還問我能不能教一教他折這些好看的花，為了滿足孩子的探索欲望，我設(shè)計(jì)了本次活動?；顒幽繕?biāo)：學(xué)習(xí)簡單的折紙方法，學(xué)會折疊三瓣花。發(fā)展幼兒的動手能力。體驗(yàn)折紙活動的樂趣，激發(fā)幼兒繼續(xù)探索學(xué)習(xí)的欲望。讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)
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