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正文內(nèi)容

20xx年幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)(14篇)(編輯修改稿)

2025-08-13 08:16 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 以年級(jí)組為單位,圍繞我園的特色教育開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。(總負(fù)責(zé):范曉玲)(1)幼兒園“好歌大家唱”親自歌唱比賽(具體負(fù)責(zé):范曉玲)時(shí)間:4月1日—4月20日(2)幼兒講故事比賽(具體負(fù)責(zé):朱慧敏)時(shí)間:4月20日—5月15日(3)中大班幼兒繪畫(huà)、手工制作比賽(具體負(fù)責(zé):朱慧敏、張婷婷)時(shí)間:5月7日—5月22日特色教育成果展示。一方面教師充分挖掘地方文化資源,設(shè)計(jì)優(yōu)秀案例并進(jìn)行教學(xué)展示活動(dòng)。教師案例評(píng)比及教學(xué)展示活動(dòng)(具體負(fù)責(zé):張莉、朱慧敏)時(shí)間:6月8日—6月20日才藝表演。以匯報(bào)演出的形式,展示我園藝術(shù)教育的成果。節(jié)目類(lèi)型:分別以班級(jí)為單位上報(bào)節(jié)目,主要以舞蹈、歌曲、表演、語(yǔ)言等類(lèi)型。節(jié)目數(shù)量:大班:3—4個(gè)節(jié)目(舞蹈、歌曲、表演、語(yǔ)言類(lèi)等各1個(gè))、中小班2—3個(gè)節(jié)目(舞蹈、表演、語(yǔ)言等各1個(gè),其中小三班1—2個(gè)即可)。時(shí)間安排:4月25日前上報(bào)節(jié)目初稿、5月15日節(jié)目初審、5月22日第一次彩排、5月29日文藝匯演。肥西上派玉蘭濱河幼兒園“展才藝秀自我”首屆校園文化藝術(shù)節(jié)暨慶六一文藝演出活動(dòng)。(具體負(fù)責(zé):范曉玲)四—五月份:藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)幕。相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)展特色教育成果展示之幼兒作品展示。才藝表演。六月份:優(yōu)秀教學(xué)案例設(shè)計(jì)評(píng)比及課堂教學(xué)展示。藝術(shù)節(jié)閉幕式幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案 幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七大膽地在弟弟妹妹面前展示自己學(xué)到的本領(lǐng)。體驗(yàn)長(zhǎng)大能在弟弟妹妹面前露一手的自豪情感。與小班聯(lián)系,做好與他們共同活動(dòng)的準(zhǔn)備。每個(gè)幼兒分頭準(zhǔn)備自己的拿手節(jié)目。手工制作材料人手一份,如:折紙小船、小燕子等。去弟弟妹妹班級(jí)做客,注意用禮貌用語(yǔ)。才氣展示秀。引導(dǎo)幼兒表演唱歌、跳舞、朗誦等拿手節(jié)目。教師帶領(lǐng)弟弟妹妹為哥哥姐姐的節(jié)目熱烈鼓掌,使幼兒體驗(yàn)成功感和自豪感。熱烈歡迎弟弟妹妹來(lái)到弟弟妹妹班級(jí)做客。讓弟弟妹妹坐在身邊,觀看手工制作的過(guò)程,如折紙小船、小燕子等。將作品送給弟弟妹妹,和他們共同賞玩。請(qǐng)幼兒互相交流自己的本領(lǐng)的感受。一起念兒歌:哥哥姐姐本領(lǐng)大,表演節(jié)目頂呱呱,會(huì)做手工會(huì)畫(huà)畫(huà),弟弟妹妹笑哈哈,笑哈哈。幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案 幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八認(rèn)識(shí)各民族服裝,感受服飾的民族特點(diǎn)根據(jù)自己確定的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)布置民族服裝展并記錄。學(xué)習(xí)相互協(xié)商、聽(tīng)取同伴意見(jiàn),會(huì)提出自己的合理建議。師幼共同收集各民族的服裝、服飾若干。提供搭展臺(tái)的各種材料:如桌布、桌子、積木、展板、回形針、圖釘?shù)?。記錄表、筆。民族音樂(lè)磁帶。一、感受民族服飾的特點(diǎn)請(qǐng)大家看一看、想一想活動(dòng)室里的各種民族服飾是哪些少數(shù)民族穿戴的。請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己帶來(lái)的服飾。引導(dǎo)幼兒談?wù)劽褡宸b、服飾之間的異同之處。二、討論布置并記錄討論:大家?guī)?lái)的這些民族服飾怎樣在活動(dòng)室里擺放?布置“民族服飾展覽”需要做哪些準(zhǔn)備?需要哪些材料?大家如何分工合作?根據(jù)幼兒的討論結(jié)果,請(qǐng)幼兒準(zhǔn)備和布置工作。三、動(dòng)手布置并記錄引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴成一組,商量確定自己小組布置展覽的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn),然后進(jìn)行布置。各組介紹自己的布置成果。鼓勵(lì)幼兒將本組的布置設(shè)計(jì)、擺放標(biāo)準(zhǔn)大膽地記錄下來(lái)。四、變換布置并記錄鼓勵(lì)幼兒嘗試其他不同的布置方法并記錄。在幼兒變換布置的活動(dòng)過(guò)程中,教師注意引導(dǎo)幼兒相互協(xié)商、統(tǒng)一意見(jiàn)后再進(jìn)行操作活動(dòng)。展示布置記錄的結(jié)果,相互學(xué)習(xí)同伴的不同策略。五、體驗(yàn)民族服飾的美麗請(qǐng)幼兒每人在展覽會(huì)上選擇一件服飾自行穿戴,聽(tīng)音樂(lè)跳舞。幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案 幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日,今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開(kāi)展系列慶?;顒?dòng)的形式來(lái)進(jìn)行,為了使慶?;顒?dòng)順利進(jìn)行,特制定此方案。幼兒現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽時(shí)間:5月25日下午3:00 地點(diǎn)前操場(chǎng)繪畫(huà)的題材不限,每班三名幼兒參加比賽。(要參賽的幼兒到本班老師處報(bào)名,篩選推薦到園里比賽)繪本制作比賽(1)目的:通過(guò)舉行繪本制作比賽,培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)的能力及創(chuàng)新意識(shí);(2)內(nèi)容與要求:要求每班上交15副滿意的繪本,繪本可讓家長(zhǎng)在家與幼兒共同完成;繪本內(nèi)容不限制,要求故事完整、連貫。注明:繪本制作要求每位幼兒都要參加,經(jīng)班級(jí)評(píng)選出15本優(yōu)秀的作品參加園里比賽。繪本的形式各異,發(fā)揮你們各自的想象和優(yōu)勢(shì),把一個(gè)故事制作的最精致。上交時(shí)間:5月23日。童話劇表演賽 5月28日上午8:30分(1)目的:通過(guò)參加幼兒故事、童話劇的表演,培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。(2)要求:每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話??;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具。注明:此項(xiàng)目交由一名家長(zhǎng)演排,幼兒人數(shù)均有排練的家長(zhǎng)定??ɡ璷k比賽 5月28日晚上6:30分注明:此項(xiàng)目由班級(jí)老師推薦一名幼兒參加。六一游園活動(dòng) 6月1日上午半天時(shí)間(1)目的:使幼兒通過(guò)參加游園活動(dòng),進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂(lè);培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)之間和其他小朋友之間的合作與交往的能力,并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè)。(2)要求:要求幼兒能積極、大膽地與爸爸媽媽參加“六一”游園活動(dòng)。注明:這個(gè)項(xiàng)目每位幼兒都參加,幼兒需要在家長(zhǎng)的陪同下進(jìn)行。幼兒每人參加3項(xiàng)活動(dòng),均可獲得一份小禮物。具體的活動(dòng)項(xiàng)目等待下次的通知。預(yù)祝小朋友在幼兒園里度過(guò)第一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)。幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案 幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十引導(dǎo)幼兒用棉簽在輪廓線內(nèi)來(lái)回涂色。會(huì)選用鮮艷的色彩表現(xiàn)秋天不同的水果。樂(lè)于參加棉簽畫(huà)活動(dòng),并從中體會(huì)到成功的樂(lè)趣。一只袋子,蘋(píng)果、梨子、香蕉。剪好的蘋(píng)果、梨子。紅、黃、綠的顏料。盒子、棉簽等。出示袋子,引起幼兒興趣。教師。老師這里有一只袋子,請(qǐng)你來(lái)猜猜,里面會(huì)裝些什么呢?我請(qǐng)小朋友來(lái)摸摸袋子,你能感到摸到什么了嗎?教師引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō):綠綠的蘋(píng)果、紫紫的葡萄等。出示果樹(shù),告訴幼兒這是一棵神奇的果樹(shù)。提問(wèn):這棵神奇的果樹(shù)上有哪些水果?(紅蘋(píng)果、綠蘋(píng)果、黃香蕉)教師:呀!這里還有幾只水果沒(méi)有穿上漂亮的衣服呢,我們來(lái)幫助它吧!在我這里有三種顏色的水,我們來(lái)看看是哪三種顏色的水呀?(紅色、黃色、綠色)我
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