【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 異物。進(jìn)餐和吃水果時(shí)要注意什么?播放幻燈，了解生活中常見幾種有核的水果?？纯串愇镞M(jìn)入身體會(huì)造成怎樣的傷害?播放幻燈。如果有異物不小心進(jìn)入口鼻、耳朵，我們?cè)撛趺崔k?觀看幻燈，了解簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)方法。教師小結(jié)：珠子、扣子、發(fā)夾、硬幣、圖釘?shù)刃∥锲凡荒苋攵?、嘴巴、鼻子。進(jìn)餐時(shí)不能大聲說話，以免小飯粒進(jìn)入氣管。吃有核的水果要小心。早上來幼兒園口袋里不能藏有小物品，午睡時(shí)不咬衣服扣子或拉鏈。如果有異物不小心進(jìn)入嘴巴、鼻子、耳朵，要趕緊告訴爸爸媽媽或老師。如果看到同伴在玩危險(xiǎn)的小物品，或者同伴已經(jīng)將異物塞入口鼻，要趕緊通知大人。幼兒園小班健康教案及反思小小特工篇九有老師要參加區(qū)心理健康優(yōu)質(zhì)課比賽，雖說由于各種原因沒能進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)磨課，但是對(duì)于活動(dòng)教案與該老師進(jìn)行了交流，表達(dá)了自己的想法，獻(xiàn)上了自己微薄的力量?；顒?dòng)目標(biāo)：知道害怕的感覺人人都會(huì)有，愿意大膽說出自己內(nèi)心的恐懼。能夠想辦法消除害怕的心理，嘗試戰(zhàn)勝害怕?；顒?dòng)準(zhǔn)備：繪本《我好害怕》。事先讓幼兒和家長(zhǎng)討論并記錄自己最害怕的事或物。打針情景?；顒?dòng)過程：一、繪本植入，引出害怕心理。出示繪本，大膽猜測(cè)小熊害怕的原因?！銈兛?，誰來了?(小熊)?！⌒苣樕鲜鞘裁幢砬?(不高興、生氣、害怕)?！虏滦⌒芸赡苡鲆娏苏l?可能會(huì)發(fā)生什么事情呢?(大灰狼、怪獸、大老虎，要吃它……)。繪本繼續(xù)，揭示謎底?！瓉硎且恢淮罄枪?，還在汪汪汪地叫呢!小熊真害怕!你會(huì)害怕嗎?繪本繼續(xù)，引出害怕的聲音。——咦?這是什么時(shí)候?(晚上、天黑)。——聽!這是什么聲音?(刮風(fēng))。——你聽到這個(gè)聲音有什么感覺?(很冷、很害怕)省略。藍(lán)色部分都為省略。繪本只是植入，不用過多地去分析繪本，只要引出“害怕”這個(gè)點(diǎn)就可以了，害怕大狼狗孩子應(yīng)該有經(jīng)驗(yàn)，但對(duì)于黑暗，因?yàn)槎际切“嗟暮⒆?，都是爸爸媽媽陪伴著的，很少有害怕黑夜的感覺。因此，我覺得這部分可以省掉。二、經(jīng)驗(yàn)遷移，說出自己的害怕。根據(jù)記錄圖，討論自己的害怕?！撕ε麓罄枪?，你還害怕什么呢?你有害怕的時(shí)候嗎?(有)?！蛱鞂殞殏兒桶职謰寢屢黄穑呀?jīng)把自己害怕的事情畫了下來，我們一起來看看。請(qǐng)你輕輕地從小椅子下面取出圖片，和身邊的朋友說一說。(老師巡回傾聽)。個(gè)別幼兒說出自己的害怕心理?！愫ε碌氖鞘裁?(大灰狼)?！獮槭裁磿?huì)害怕?(因?yàn)榇蠡依菚?huì)咬我們)?！ε碌臅r(shí)候你心里是什么感覺?(不舒服)。經(jīng)驗(yàn)歸類梳理?！€有誰也害怕這種厲害的動(dòng)物?(我怕老虎、我怕的是蛇)?？偅涸瓉砟銈兌己ε律摺⒒?、大灰狼這類厲害的動(dòng)物。(教師邊說邊出示展板)?！愫ε碌氖鞘裁?(火)?！獮槭裁?(因?yàn)樗鼤?huì)把人燒死的)。(因?yàn)樗畷?huì)把房子沖走。插頭有電要電死人的。剪刀碰到別人也會(huì)受傷的)。這幾點(diǎn)小班的孩子應(yīng)該想不到，因?yàn)樗麄儧]有生活經(jīng)驗(yàn)，即使有畫著的，也是家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，與幼兒的實(shí)際脫離，建議可以省去?！愫ε碌氖鞘裁?(打雷)?！獮槭裁?(很響，很嚇人)。——還有誰也害怕這種很響的聲音的?(我怕氣球爆炸、風(fēng)聲)?？偅涸瓉砟切┖茼?、很恐怖的聲音也會(huì)讓我們害怕。(出示展板第三部分)?！覀儊砜纯此暮ε率鞘裁?(打針)?！獮槭裁?(打針很疼)?！灿泻芏嘈∨笥岩?yàn)榕绿?，害怕打針?揭示展板第四部分。)。小結(jié)：原來每個(gè)人都會(huì)害怕，害怕是種冷冷的、緊緊的、不舒服的感覺。害怕的時(shí)候我們會(huì)哭、會(huì)躲起來。你喜歡這種感覺嗎?(不喜歡)。三、討論交流，克服害怕心理。結(jié)合展板，討論解決的辦法?！趺礃硬拍茏屛覀儾缓ε履?——遇到這些兇猛的動(dòng)物時(shí)，我們可以怎么做?(逃跑、躲起來、找媽媽。)?？偅河辛诉@些好辦法，我們就不怕這些兇猛的動(dòng)物了。(將害怕表情翻面成笑臉)。——水、電、火、刀這些東西，我們?cè)谏钪卸紩?huì)用到，但是一不小心就會(huì)受傷，那該怎么做?(小心使用、不玩電和火、請(qǐng)爸爸媽媽幫忙)?？偅耗銈冋鏁?huì)動(dòng)腦筋，這樣這些東西我們也不怕了。(翻轉(zhuǎn)笑臉)?！牭娇膳碌穆曇粼趺崔k?(捂耳朵、放音樂、讓媽媽抱)?？偅涸瓉砦覀円部梢韵朕k法分散注意，戰(zhàn)勝這些可怕的聲音。(翻轉(zhuǎn)笑臉)。情景表演，積極面對(duì)害怕。將這部分作為重點(diǎn)，前面都可以短一點(diǎn)，讓孩子從害怕打針到不害怕打針，有一個(gè)明顯的心理變化過程?！蜥樐銈兣聠?——我們一起來學(xué)學(xué)打預(yù)防針的樣子：袖子卷一卷、手臂彎一彎、腦袋歪一歪，告訴自己我不怕!我不怕!我不怕!(你們真勇敢!翻轉(zhuǎn)表情)讓幼兒大聲地說出來：打針我不怕!小結(jié)：原來有些害怕的事情，我們可以躲起來或者做其他事情，但有的害怕，像打針我們必須勇敢戰(zhàn)勝它。但有的害怕，只要我們勇敢面對(duì)，也就不害怕了，就像打針一樣。四、繪本回歸，生活應(yīng)用?；貧w繪本，了解小熊的克服方法?！銈兌枷氲搅撕棉k法克服了害怕，變成了勇敢的孩子。小熊有沒有變勇敢呢?我們一起來看看。(播放多媒體)?！氲搅耸裁崔k法(抱小熊玩具、躲在奶奶肩膀上、自己看書)?！F(xiàn)在小熊臉上是什么表情?(開心)?！前?因?yàn)樗篮ε碌臅r(shí)候該怎么做了。生活應(yīng)用，克服害怕。我覺得對(duì)于小班的孩子只要?dú)w結(jié)兩類就可以了，一個(gè)是害怕兇猛的小動(dòng)物，一個(gè)就是害怕打針，這兩點(diǎn)最符合他們的實(shí)際，大概可以分成四個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)就是繪本植入，引出“害怕”情緒(2分鐘)，第二環(huán)節(jié)就是經(jīng)驗(yàn)遷移，進(jìn)行兩點(diǎn)歸類(8——10分鐘)。第三環(huán)節(jié)就是客服害怕心理的體驗(yàn)——打針(4——6分鐘)，第四環(huán)節(jié)是繪本回歸，教師進(jìn)行總結(jié)(2分鐘)，最后的延伸就是與生活相聯(lián)系，抱抱客人老師(2分鐘)。幼兒園小班健康教案及反思小小特工篇十作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園小班健康教案《我愛運(yùn)動(dòng)》含反思，歡迎閱讀與收藏。探索幾種有趣的運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。通過探索去發(fā)現(xiàn)身體的哪些部位可以動(dòng)，根據(jù)兒歌內(nèi)容模仿小動(dòng)物動(dòng)作并快速做出反應(yīng)。知道運(yùn)動(dòng)能使人健康，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的39。快樂。讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)有益于身體健康。初步了解健康的小常識(shí)。音樂《看樣學(xué)樣》、《健康歌》、ppt課件(體育運(yùn)動(dòng)圖片)舞蹈視頻(卓均達(dá)人秀)一、欣賞舞蹈視頻導(dǎo)入，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)積極性教師提問，剛才欣賞的舞蹈都用到了身體的哪些部位?(自由回答)你知道我們的身體還有哪些部位能運(yùn)動(dòng)?(幼兒自由探討)放《看樣學(xué)樣》師幼兒隨音樂做運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)身體部位的運(yùn)動(dòng)。二、探索有趣的運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)使人健康談話：孩子們我們的身體不光能跳舞，還能做各種運(yùn)動(dòng)呢，你們知道能做哪些運(yùn)動(dòng)嗎?看ppt讓幼兒說說自己喜歡或見過的運(yùn)動(dòng)并學(xué)一學(xué)。(1)跑步小朋友他在做什么運(yùn)動(dòng)?我們也來做一做跑步的運(yùn)動(dòng)吧.(請(qǐng)小朋友學(xué)一學(xué))(2)，并來學(xué)一學(xué).教師小結(jié)：運(yùn)動(dòng)能鍛煉我們的身體，使我們更健康，更快樂。所以小朋友們一定要多參加運(yùn)動(dòng)。三、滲透兒歌內(nèi)容，根據(jù)兒歌內(nèi)容模仿小動(dòng)物動(dòng)作并快速做出反應(yīng)師：不只是小朋友喜歡運(yùn)動(dòng)，小動(dòng)物也愛做運(yùn)動(dòng)。你猜猜這是誰來了?(教師請(qǐng)幼兒看圖片，并說出兒歌內(nèi)容。請(qǐng)小朋友學(xué)學(xué)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng))游戲：比一比誰反應(yīng)快教師說兒歌內(nèi)容小朋友快速反應(yīng)做動(dòng)作。四、聽音樂模仿小動(dòng)物走出活動(dòng)室小朋友我們一塊來模仿你喜歡的動(dòng)物來做運(yùn)動(dòng)吧。整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體，讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來，通過運(yùn)動(dòng)鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力，還培養(yǎng)了幼兒競(jìng)