幼兒園大班感恩教育活動(dòng)教案及反思(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 16:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 自己的專(zhuān)業(yè)水平！幼兒園大班感恩教育活動(dòng)教案及反思篇三初步了解感恩節(jié)的由來(lái)及習(xí)俗。懂得感謝別人、尊重他人。課件《感恩節(jié)》，音樂(lè)《感恩的心》。手工紙、水彩筆。（一）出示圖片，講述感恩節(jié)由來(lái)的小故事，引入活動(dòng)。師：你在圖上看到了什么？這里有一個(gè)小故事：1620年，一些英國(guó)受宗教迫害的清教徒乘坐“五月花”號(hào)船去美洲尋求宗教自由。他們?cè)诤Ｉ项嶔ち藘蓚€(gè)月之后，終于在酷寒的11月里，在馬薩諸塞州的普利茅斯登陸。在第一個(gè)冬天，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病，危急時(shí)刻他們得到了當(dāng)?shù)赜〉诎踩说膸椭?，活下?lái)的人們?cè)诘谝粋€(gè)春季即1621年開(kāi)始播種。整個(gè)夏天他們都熱切地盼望著豐收的到來(lái)，他們深知自己的生存以及殖民地的存在都取決于即將到來(lái)的收成。最后，莊稼獲得了意外的豐收，為了感謝上帝賜予的豐收，為了感謝印第安人的幫助，舉行了3天的狂歡活動(dòng)。從此，這一習(xí)俗就此沿續(xù)下來(lái)，并逐漸風(fēng)行各地。（二）觀看圖片、了解感恩節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。感恩節(jié)的由來(lái)。師：1863年，美國(guó)總統(tǒng)林肯宣布每年11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶祝活動(dòng)便定在這一天，直到如今。感恩節(jié)（thanksgiving day）是美國(guó)和加拿大共有的節(jié)日，由美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)，原意是為了感謝上天賜予的好收成、感謝印第安人的幫助。感恩節(jié)習(xí)俗。師：感恩節(jié)慶祝模式許多年來(lái)從未改變。豐盛的家宴早在幾個(gè)月之前就開(kāi)始著手準(zhǔn)備。人們?cè)诓妥郎峡梢猿缘教O(píng)果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，還有葡萄干布丁、碎肉餡餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞（roastturkey）和南瓜餡餅（pumpkinpie），這些菜一直是感恩節(jié)中最富于傳統(tǒng)和最受人喜愛(ài)的食品。（三）說(shuō)一說(shuō)我們要感恩的人逐一播放圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，感受來(lái)自生活中的關(guān)愛(ài)，了解我們要感恩的人。（1）圖1：感恩父母，了解養(yǎng)育之苦。師：“在我們的生活中你的父母是如何關(guān)愛(ài)你的呢？”幼1：媽媽天天給我做好吃的，買(mǎi)新衣服。幼2：爸爸辛苦上班掙錢(qián)給我買(mǎi)玩具。圖2：感恩老師，了解培育之難（圖片內(nèi)容：小男孩摔倒了，老師蹲在旁邊，沒(méi)有及時(shí)扶他，而是給予鼓勵(lì)，讓他自己爬起來(lái)。）師：“在我們生活中，老師還教你干什么呢？”幼1：老師教我唱歌、畫(huà)畫(huà)。師：“老師教你們學(xué)本領(lǐng)，讓你們長(zhǎng)大，做自己想做的事?！眻D3：感恩伙伴，體驗(yàn)友情之樂(lè)（圖片內(nèi)容：兩個(gè)小伙伴在一起，其中一個(gè)把自己心愛(ài)的玩具給另一個(gè)玩）師：“你和你的小伙伴在一起開(kāi)心嗎？有哪些開(kāi)心的事？”幼1：我們一起做游戲。
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