幼兒園中班語言教案清明7篇(通用)(編輯修改稿)
2025-08-11 16:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ）出示圖卡，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)詩句與畫面的匹配關(guān)系（2）觀察圖片，幼兒為詩句匹配圖片。四、朗誦古詩。五、認(rèn)字活動：學(xué)習(xí)“明”字并講述“明”的字源故事。“明”在甲骨文中是由一個日和一個月組成，表示日月照耀、明亮的意思，也解釋為帶來光明。金文和小篆的名字是由月和一個窗形的結(jié)構(gòu)組成，意思是月光照進(jìn)窗內(nèi)，表示光亮之意。現(xiàn)在的明字則確定為日月之明了，一般用為光亮之義。六、結(jié)束活動：欣賞歌曲《清明》。七、活動延伸：學(xué)習(xí)歌曲《清明》。幼兒園中班語言教案清明篇四理解四季輪換，感知清明是春天的節(jié)日，產(chǎn)生進(jìn)一步探索了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。喜歡古詩、古畫等一些表達(dá)方式，在欣賞與體驗中加深對我國節(jié)日文化的了解與喜愛。了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。發(fā)展目測力、判斷力。清明上河圖復(fù)制品、有關(guān)清明照片（一）猜猜講講，理解四季輪換。演示畫面一，看到這個圖形你想到了什么？小結(jié)：一年從1月開始，從12月結(jié)束；新的一年又從1月開始，從12月結(jié)束。演示畫面二，現(xiàn)在，你們又想到了什么？小結(jié)：一年有四季，一年中，我們從春天開始，然后經(jīng)過夏天和秋天，緊接著是冬天，這之后又是春天。一年又一年，季節(jié)就是這樣在不停的交替著。小結(jié)：一年從春天開始，過了立春，是驚蟄，過了春分，是，過了大寒，又是立春，節(jié)氣能告訴我們季節(jié)的變化。（二）看看找找，感知清明?，F(xiàn)在我們處在什么季節(jié)？春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節(jié)氣，還有哪些節(jié)氣？（引出清明）。從文字上看，清明可能是什么意思？今天老師準(zhǔn)備了許多圖片，請小朋友來找一找，哪些與清明有關(guān)？幼兒分組商討。（再現(xiàn)與遷移已有經(jīng)驗：詠柳、游園不值、清明時節(jié)等古詩）。小結(jié)：清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日，是我們中國人的節(jié)日。在這個節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱，享受著春天溫和的氣候和萬物蘇醒帶來的歡樂，感謝先烈、祖先給我們創(chuàng)造的美好生活。（三）視聽欣賞，感受傳統(tǒng)藝術(shù)。幼兒欣賞《清明上河圖》。提問：有什么感覺或？（幫助幼兒簡單理解畫面內(nèi)容）教師朗誦古詩進(jìn)行小結(jié)：梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城，日墓笙歌收拾去，萬珠楊柳屬柳鶯。評價總結(jié)幼兒園中班語言教案清明篇五通過欣賞古詩《清明》，感受其古詩內(nèi)的基本內(nèi)容，初步理解古詩的內(nèi)容，想象故事內(nèi)描寫的畫面。激發(fā)幼兒對本次清明節(jié)活動的參與興趣和學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)幼兒對吟誦古詩的興趣。通過學(xué)習(xí)古詩《清明》，了解清明節(jié)的習(xí)俗以及清明節(jié)的日期等。古詩《清明》清明節(jié)ppt與清明節(jié)相關(guān)的資料和圖片教師播放ppt，出示第一張圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，并講述一下在圖片中你看到的景象。（1）教師問：剛才我們欣賞的圖片中有發(fā)生了什么事情呢？（3）幼兒答：看到了一個小女孩和一個老人家，他們在問路在說話，此時天上這下這雨。教師播放古詩《清明》的相關(guān)圖片，引發(fā)幼兒聯(lián)想季節(jié)，引出本次的主題，清明節(jié)。（1）春天到了，四處一篇綠色生機(jī)
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