【文章內(nèi)容簡介】 練習(xí)動作的同時(shí)，教師也不忘利用音樂來烘托炒豆子時(shí)的熱鬧場景。，結(jié)束部分。教師讓幼兒聽音樂做放松體驗(yàn)炒好豆子以后的喜悅心情。整個(gè)活動都離不開音樂，音樂也使活動變得更加充實(shí)。游戲，幼兒最喜歡的活動方式。原本枯燥的動作練習(xí)，以炒豆子的游戲形式組織起來，幼兒比較感興趣，使活動更加生動，幼兒成了一粒粒小豆子，讓幼兒有了更多的想象空間，也更愿意參與到活動中來，在游戲中幼兒能更專注的進(jìn)行動作的練習(xí)。利用同一個(gè)學(xué)具，使其發(fā)揮更大的作用?；顒又杏變旱膶W(xué)具只有一根繩，一會兒是騎馬的韁繩，一會兒是豆豆王國的迷宮，一會兒可以變成個(gè)大鍋?zhàn)?，一會兒又拿起來跳舞慶祝，教師始終發(fā)揮著學(xué)具的作用，思維比較開闊。分組練習(xí)，關(guān)注個(gè)別。教師采用分組練習(xí)的目的是能更好的關(guān)注每個(gè)孩子的動作發(fā)展的狀況，輔助個(gè)別有困難的孩子，堅(jiān)固整體和個(gè)別的協(xié)調(diào)發(fā)展?；顒又械牟蛔悖涸诔炊棺拥沫h(huán)節(jié)中可以找一段更為合適的音樂，能更好的表現(xiàn)豆子在鍋?zhàn)永锓瓭L、碰撞以及炒熟后的情形。教師的組織語言應(yīng)做到少而精練，讓幼兒有更多的練習(xí)空間，動作完成能更好。幼兒園中班美術(shù)活動策劃方案及反思篇七《色紙作畫》活動目標(biāo)了解有關(guān)動物的習(xí)性，對食物鏈感興趣嘗試在色紙上作畫，涂色用力、均勻?qū)κ褂蒙堊鳟嫯a(chǎn)生興趣重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：懂得動物和動物之間生存關(guān)系，對食物鏈感興趣難點(diǎn)：在色紙上進(jìn)行作畫均勻地涂色活動準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：簡單了解有關(guān)動物的習(xí)性，會畫貓頭鷹等夜間活動的動物材料準(zhǔn)備：已經(jīng)上好黑色的幼兒畫過的畫紙，油畫棒，范畫活動過程一、出示范畫，讓幼兒體驗(yàn)色紙畫的特征效果，引起幼兒作畫的愿望。1.“這幅畫與我們過去畫過的畫有什么不一樣?”2.“這樣的畫看上去有什么感覺?”，讓幼兒體驗(yàn)到廢物利用的好處，懂得要節(jié)約紙張?！斑@些畫紙都是你們以前用過的，老師在上面涂黑色，讓你們再來畫畫。這樣，一張紙我們可以用多次，減少了浪費(fèi)。”二、觀察畫面內(nèi)容，提問：月光下，黑夜中，動物們會在干什么?誰會在活動?誰又在休息?在活動的動物它們又是怎么活動的，和誰一起活動?(讓幼兒自由討論，充分發(fā)揮幼兒的想象力，通過教師參與的討論讓幼兒了解動物之間的相互聯(lián)系。)三、提出作畫要求大膽地畫出夜間活動的動物。色紙作畫時(shí)涂色要用力、均勻。四、幼兒練習(xí)教師邊巡視邊提醒幼兒作畫的要求，對于難以達(dá)到滿意效果的個(gè)別幼兒，可做個(gè)別示范。六、講評讓作者互相講講所畫的小動物在于什么?；顒友由煲笥變核鸭归g活動的動物資料。在美工角中提供色彩不一的紙，供幼兒作畫，使幼兒嘗試不同的色紙作畫的效果?；顒釉u析一、設(shè)計(jì)意圖“月光下”是個(gè)范圍很廣的美術(shù)活動，基本上是讓幼兒自己進(jìn)行想象和創(chuàng)造。幼兒在作畫之前的自由討論中，了解了動物之間所存在的不可分割的聯(lián)系，為后面的創(chuàng)作打下了基礎(chǔ)。幼兒喜歡親近兔子等小動物，厭惡大灰狼和老虎等食肉動物，他們不了解食物鏈。本次活動能使幼兒知道食物鏈，動物中有肉食動物，有草食動物也有腐食動物，他們之間是相互聯(lián)系的，沒有好壞之分。另外，選擇了幼兒用過的紙覆蓋上顏色來作為幼兒的作畫材料，從本次活動題材考慮選用了黑色——黑夜，這樣幼兒能夠理解，也能夠接受。當(dāng)然，目的不僅為了讓幼兒更好地表現(xiàn)主題，取得良好的畫面效果，而且也為了對幼兒進(jìn)行節(jié)約紙張的教育?？紤]到食物鏈和環(huán)境有關(guān)，節(jié)約用紙也和環(huán)境有關(guān)，兩者的結(jié)合是很不錯(cuò)的，可以收到事半功倍的效果。二、效果分析從幼兒所作的20張作品中可看出，他們充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，展示了多種不同的生物之間的聯(lián)系，表明幼兒已懂得動物之間有著某種不可分割的聯(lián)系，不是人為可以破壞的，假如其中的一個(gè)環(huán)節(jié)有所損壞，將對很多動物產(chǎn)生影響。在講評作品中通過幼兒自我介紹，進(jìn)一步豐富了有關(guān)食物鏈的知識。色紙的運(yùn)用，也提高了幼兒的作畫興趣。幼兒園中班美術(shù)活動策劃方案及反思篇八活動功能：鍛煉手的控制力，發(fā)展幼兒的專注力，增強(qiáng)合作意識?；顒硬牧希好拷M一個(gè)量杯，每組三個(gè)一樣大小的杯子活動過程：以家庭為單位來進(jìn)行游戲，每個(gè)家庭爸爸媽媽孩子都要參加。每個(gè)人將滿滿一杯水倒到第二個(gè)杯子，再從第二個(gè)杯子倒到第三個(gè)杯子里，最后倒到量杯中。最后比較量杯中水的多少，最多的獲勝。提示：當(dāng)幼兒不小心將水灑出來了，不要責(zé)怪幼兒，要繼續(xù)鼓勵(lì)他。幼兒園中班美術(shù)活動策劃方案及反思篇九【活動要求】，發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動作。【活動準(zhǔn)備】松緊帶圈人手一個(gè)。錄音機(jī)、磁帶。彩色氣球若干，并分兩組掛在墻上。課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性，知道它具有可變性，可以由短變長，由圓變長。利用其有彈性可以射出等等?！净顒舆^程】一、開始部分幼兒拿著松緊帶圈自由進(jìn)入場內(nèi)，聽到哨音后集合成4路縱隊(duì)做松緊帶圈操。二、基本部分。師：我們每人手中都有一個(gè)圈，松緊帶圈有許多種玩法，看哪個(gè)小朋友玩的方法最多。(幼兒嘗試練習(xí))。師：哪位小朋友來介紹一下，你有幾種玩法，你是怎么玩的?(幼兒討論玩法：手指繞圈跑、拉弓射箭、背拉松緊帶圈、打氣筒、拉力器、兩人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)。師：請小朋友試一試你沒有玩過的方法。(幼兒再次嘗試)“揪尾巴”。規(guī)則：教師做揪尾巴的人，小朋友將松緊帶圈當(dāng)尾巴塞在褲腰上，左右躲閃揪尾巴的人，保護(hù)自己的尾巴不被揪下來。：○○○○○兩 ○兩分墻場地布置： ○○○○○組←——4m——→○組別上△△△△△幼 ○氣掛△△△△△兒 ○球在交待規(guī)則：將幼兒分成兩組，用各自手中的松緊帶圈當(dāng)弓箭射向吹足了氣的氣球，比一比看哪一組幼兒在1分鐘內(nèi)射炸的氣球最多。三、結(jié)束部分。幼兒一邊聽音樂，一邊將松緊帶圈結(jié)成兩根長繩，分組變成各種圖形：如走圓、三角形、五角星等。，結(jié)束活動?！菊f課】本節(jié)課的重點(diǎn)，是讓小朋友利用松緊帶圈的可變性，想像出多種玩法，達(dá)到鍛煉的目的，從中培養(yǎng)小朋友的嘗試精神及創(chuàng)造力。完成重點(diǎn)所采用的方法是嘗試、討論、再嘗試，最后達(dá)到本節(jié)課目標(biāo)。本節(jié)課難點(diǎn)是如何讓小朋友利用松緊帶圈的可變性來想像創(chuàng)編出比較科學(xué)的玩法。解決難點(diǎn)的方法：課前讓幼兒觀察松緊帶圈，讓小朋友把松緊帶圈分解成圈和繩，了解松緊帶有彈性等不同點(diǎn)，然后再根據(jù)已有的有關(guān)圈、繩的玩法，再來創(chuàng)編松緊帶圈的玩法，可當(dāng)圈玩，可當(dāng)繩玩，還可利用彈性創(chuàng)編出拉長、縮短及彈射的玩法。松緊帶圈玩法介紹如下。：手指繞圈跑、跳，或單腳跳。拉弓射箭。打氣筒。做松緊帶圈操。拉力器(可兩人同時(shí)做)，等等。：揪尾巴、兩人炒豆子游戲、跳皮筋等等。：拉鋸子、二人三足走、蹦跳人(單、雙腳蹦)、練習(xí)臂力的背拉、松緊帶圈等。(包括前面談到的拉弓射箭、拉力器、炒豆子等)，如接力賽、跳土堆、鉆山洞比賽。幼兒園中班美術(shù)活動策劃方案及反思篇十活動目標(biāo)：幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦兒歌。幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲，體驗(yàn)共同游戲的快樂。幼兒能有節(jié)奏地朗誦象聲詞“吡嚦叭啦、吡嚦叭啦、蹦叭”?；顒訙?zhǔn)備：鞭炮一串，與兒歌內(nèi)容有關(guān)的圖片若干，貓頭飾若干活動過程：教師出示鞭炮，引導(dǎo)幼兒模仿鞭炮聲，教師念象聲詞“吡嚦叭啦、吡嚦叭啦、蹦叭”并引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地朗誦。學(xué)習(xí)兒歌《老鼠娶親》(1)教師出示老鼠(戴著大紅花，穿著新郎的衣服)圖片，引導(dǎo)幼兒回憶《還