最新幼兒園中班美術(shù)教學方案設計幼兒園中班美術(shù)活動方案(12篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 23:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 忘記我們的兩只小耳朵哦!三、指導幼兒操作。：畫小臉蛋的時候要把整張紙撐滿，兩只眼睛要分開點。，幫助、糾正個別幼兒。四、組織幼兒欣賞作品。現(xiàn)在我們來猜猜看，這是誰的頭像呢?為什么?活動反思：在老師進行范畫自己的頭像時，小朋友們能觀察出我頭發(fā)上的發(fā)夾，也要求我畫出來。講解示范過程中，雖然已經(jīng)再三強調(diào)要把頭像的圓要畫的大大的，撐滿整張紙，但在小朋友的實際繪畫中，還是有幾個小朋友畫了一個小小的圓，最后眼睛、鼻子都沒地方畫了。小朋友的作品中，鼻子是最難畫的，反思了下應該是我范畫時考慮不周全，以一種成人的角度引導幼兒繪畫，所以鼻子的畫法對她們來說有點難，這是以后我需要注意的。幼兒園中班美術(shù)教學方案設計 幼兒園中班美術(shù)活動方案篇六教學活動目的：通過欣賞，讓幼兒感受不同形態(tài)樹的美。學習以圓形、三角形、半圓形等表現(xiàn)出樹的不同形態(tài)。培養(yǎng)幼兒的觀察力、表達能力。重點：從欣賞入手觀察、比較樹的不同形態(tài)。難點：學習以圓形、三角形、半圓形等表現(xiàn)出樹的不同形態(tài)。活動準備：小朋友認識過樹并畫過樹。各種形態(tài)的樹、各種形態(tài)的樹干、各種形狀的樹冠以及課件。卡紙制作的各種形狀的樹干、樹冠。背景圖：山坡活動過程：以“猴子搬家”情景導入，激發(fā)幼兒的興趣。師：“猴子住的樹林被破壞了，想尋找一片美麗的樹林，這是上次大家為小猴子畫的樹，我們請小猴來看看吧?！薄斑?樹都長的一樣嗎?”欣賞、感受樹木形態(tài)的不同。(1)欣賞圖片，感受樹不同形態(tài)的美。(引導幼兒感受樹的完整形態(tài))師：“我們來看看這些樹?！?幼兒欣賞圖片)①這些樹一樣嗎?它們有什么不同?(幼兒說一說樹的形態(tài))②教師小結(jié)：不同種類的樹有不同的特點，它們的樹干和樹冠是不同形態(tài)的。(2)欣賞樹干，觀察比較，感受樹干不同的形態(tài)。①這些樹干有什么不同?像什么?②引導幼兒感受樹干的粗、細、直、彎、高、矮。(根據(jù)幼兒的回答，播放課件。)③教師小結(jié)：不同種類樹的樹干是不同的，有的很粗壯、有的比較細小、有的是筆直的、有的彎彎曲曲的、有的很高、還有的很矮，樹干有不同的花紋：有的是一道道條紋，有的長了一個個瘤，有的是一節(jié)一節(jié)的。從樹干上長出了許多分叉的樹枝。(3)欣賞樹冠，觀察比較，感受樹冠不同的形狀。①大樹除了樹干，還有樹冠，來看看樹冠都有哪些形狀的?”②引導幼兒用三角形、橢圓形、半圓形、云朵狀、條狀來說說樹冠的形狀。(根據(jù)幼兒的回答，播放課件。)③教師小結(jié)：樹的樹冠形狀有的是不一樣的，有的是三角形、有的是橢圓形、有的是半圓形、有的像一朵朵云、有的是條狀的，而且它們的顏色也不一樣，有的是綠色的，有的是紅色的，有的是黃色的。講解、演示繪畫步驟。師：“先畫上樹干，再畫上樹冠，就變成一棵美麗的樹了?！?1)如果請你來畫樹，你想畫什么樣的樹?有什么樣的樹干，什么形狀的樹冠?(2)教師邊根據(jù)幼兒的描述，邊粘貼樹干和樹冠。(3)老師注意畫面的布局。幼兒繪畫“美麗的樹”，教師適時的指導。師：“現(xiàn)在請小朋友把你最喜歡的各種形狀的樹畫下來，畫好后種到山坡上，變成一片美麗的小樹林，請小猴子住進來，好嗎?”繪畫時要注意：(1)你們可以用圓形、三角形、半圓形等畫出樹的不同形態(tài)。(2)樹還有美麗的顏色，你們可以給樹穿上漂亮的衣裳。(3)要注意不要畫得太擠，也不要只有一棵孤孤單單的樹，給樹擺放個舒服的位置。(4)小朋友還可以給它添上美麗的背景。展示作品，共同欣賞“美麗的小樹林”，交流分享美的感受。(1)這一片樹林漂亮嗎?(2)猴子最喜歡在哪一棵樹上做游戲?幼兒園中班美術(shù)教學方案設計 幼兒園中班美術(shù)活動方案篇七活動目標：學習用豆豆裝飾作畫，萌發(fā)對利用自然物制作的興趣。能用點狀材料“豆豆”裝飾畫面。能大膽創(chuàng)作，并能運百家樂用豆豆藝術(shù)品開展相關(guān)的活動。重點難點：重點：學習用豆豆裝飾作畫，激發(fā)對利用自然物制作的興趣難點：大膽想象，制作出與眾不同的作品活動準備：經(jīng)驗準備：會畫簡單的裝飾畫物質(zhì)準備：各種干豆豆和鮮豆豆、玻璃杯若干、質(zhì)地較硬的彩色廢舊印刷物，用過的一次性盤子、
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