【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 認(rèn)知目標(biāo)：通過公共安全事例，懂得自我保護(hù)的重要性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。能力目標(biāo)：在遇見公共突發(fā)事件時(shí)能夠使用正確的方法保護(hù)自己。情感目標(biāo)：關(guān)愛生命，體驗(yàn)探索與交流的樂趣?；顒?dòng)重點(diǎn)通過公共安全事例，懂得自我保護(hù)的重要性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)難點(diǎn)在遇見公共突發(fā)事件時(shí)能夠使用正確的方法保護(hù)自己。教法學(xué)法教法：激趣法、媒體演示法、提問啟發(fā)法、游戲法。學(xué)法：觀察分析法、交流討論法、趣味體驗(yàn)法、多種感官參與法。活動(dòng)準(zhǔn)備《獨(dú)自在家遇打擾》《超市走散遇拐騙》。各種行為卡片若干。幼兒操作卡片若干活動(dòng)過程活動(dòng)流程分為四個(gè)環(huán)節(jié)：聽覺刺激，激發(fā)興趣，引出主題——觀看動(dòng)畫，引發(fā)思考，突出重點(diǎn)——辨別判斷，積累拓展，突破難點(diǎn)——以大帶小，宣傳實(shí)踐，升華主題。一、聽覺刺激，激發(fā)興趣，引出主題。(1)播放“叮咚”門鈴聲音。(2)師用好奇的語氣問：“聽，這是什么聲音?”(3)幼兒猜想并回答。(設(shè)計(jì)意圖：通過門鈴聲音的刺激吸引幼兒注意力，引發(fā)幼兒好奇心并給予孩子一定的猜想空間，讓活動(dòng)具有神秘感，提高了幼兒參與活動(dòng)的積極性)二、觀看動(dòng)畫，引發(fā)思考，突出重點(diǎn)。(1)咪咪歷險(xiǎn)記之《獨(dú)自在家遇打擾》(1)師：咪咪認(rèn)識(shí)那位叔叔嗎?那位叔叔是怎樣騙咪咪的?如果咪咪上當(dāng)了，會(huì)發(fā)生什么后果?(2)幼兒自由討論。(3)教師小結(jié)：當(dāng)我們獨(dú)自在家時(shí)，如果陌生人來敲門引誘我們，我們千萬不能上當(dāng)，可以撥打電話110讓警察叔叔來幫助我們。(2)咪咪歷險(xiǎn)記之《超市走散遇拐騙》(1)師：咪咪為什么會(huì)和媽媽走散?咪咪是怎樣進(jìn)行自我保護(hù)的?(2)幼兒自由討論。(3)教師小結(jié)：當(dāng)我們和大人走散后碰到壞人來搭訕時(shí)，應(yīng)該大聲呼救。(設(shè)計(jì)意圖：以動(dòng)畫課件的形式，讓幼兒直觀感受，通過咪咪歷險(xiǎn)的故事情節(jié)，讓幼兒明白了自我保護(hù)的重要性，知道遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該大聲呼救并撥打“110”報(bào)警)三、辨別判斷，積累拓展，突破難點(diǎn)。咪咪：我發(fā)現(xiàn)在觀看歷險(xiǎn)記的時(shí)候，大家學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，現(xiàn)在，我要來考考你們，看看你抽到的卡片上的這些行為是否正確。(1)把幼兒分成四組，每組一個(gè)神秘箱，箱子里藏有各種行為卡片若干，抽到卡片后請(qǐng)幼兒仔細(xì)思考，看看卡片上的行為對(duì)不對(duì)，把對(duì)的貼入裁判員咪咪的笑臉欄中，錯(cuò)的貼入裁判員咪咪的哭臉欄中。(2)師：咪咪為什么笑?咪咪為什么哭?(3)幼兒自由回答。(4)教師小結(jié):咪咪笑是因?yàn)榭ㄆ闲∨笥训男袨槭钦_的，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。咪咪哭是因?yàn)榭ㄆ闲∨笥训男袨槭清e(cuò)誤的，這樣做是非常危險(xiǎn)的。(1)咪咪：你們的本領(lǐng)真大，但是生活中還有許許多多的危險(xiǎn)是你們不知道的，別擔(dān)心，我這里有絕招，記住下面這首兒歌就好了。(2)幼兒學(xué)說兒歌：小朋友，請(qǐng)注意，安全事，要牢記。陌生人，在門外。不認(rèn)識(shí)，不開門。遇壞人，趕緊跑。大聲叫，不害怕。高壓線，別亂動(dòng)，如觸電，出大事。小井蓋，不去踩，一翻顛，會(huì)吃人。遇火災(zāi)，要鎮(zhèn)靜。先逃離，再報(bào)警。小褲衩，里邊藏，不許掀，不許摸。小朋友，講安全，保平安，最重要。(設(shè)計(jì)意圖：整個(gè)環(huán)節(jié)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，其中操作活動(dòng)以咪咪大考驗(yàn)的游戲形式進(jìn)行，將活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行內(nèi)化，學(xué)以致用，再加上咪咪授絕招的兒歌形式，既拓展了知識(shí)，又讓幼兒知道了遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)如何使用正確的方法來保護(hù)自己，從而突破了難點(diǎn))四、以大帶小，實(shí)踐體驗(yàn)，升華主題。(1)咪咪：小班的弟弟妹妹年齡小，自我保護(hù)能力差，作為中班的哥哥姐姐，我們有這個(gè)責(zé)任和義務(wù)去幫助他們，教教他們自我保護(hù)的本領(lǐng)。(2)請(qǐng)小朋友帶上自己的卡片來到小班教室進(jìn)行以大帶小的活動(dòng)，在以大帶小的活動(dòng)氛圍中自然結(jié)束本次活動(dòng)。(設(shè)計(jì)意圖：大膽嘗試“以大帶小”混齡教育，從而打破了幼兒的年齡界限，升華了安全教育主題，讓安全教育事半功倍。)活動(dòng)延伸，家園共育(1)本次活動(dòng)結(jié)束后，為強(qiáng)化幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及處理突發(fā)事件的能力，我還將組織幼兒大膽探討生活中遇到其他危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該怎么辦?并一起布置“怎樣保護(hù)自己”主題墻，讓幼兒加深印象，鞏固記憶。(2)利用家長(zhǎng)資源邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂，讓家長(zhǎng)參與到安全教育活動(dòng)中來，進(jìn)一步推進(jìn)家園合作，使幼兒園和家庭密切配合，形成教育合力?；顒?dòng)預(yù)測(cè)及反思本次活動(dòng)教師除了用自己親切的形象、飽滿的情緒感染孩子，還通過音頻以及flash課件、圖片的運(yùn)用，以孩子喜歡的卡通形象小貓咪咪為主角，以咪咪歷險(xiǎn)記為主線貫穿整個(gè)活動(dòng)的始終，整個(gè)教學(xué)過程形式多樣、層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣，不僅增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，還讓幼兒知道了遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)如何用正確的方法來保護(hù)自己。活動(dòng)中，師幼之間是平等的、氛圍是寬松的、學(xué)習(xí)是快樂的、教學(xué)成果是可喜的?？傮w來說本次活動(dòng)符合幼兒的年齡特點(diǎn)，大膽采用了混齡教育，打破了幼兒的年齡界限，較好的貫徹了《指南》《綱要》思想。幼兒園中班健康領(lǐng)域教案 幼兒園中班健康領(lǐng)域目標(biāo)指南篇九活動(dòng)目標(biāo)，理解作品所表達(dá)的內(nèi)容。，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。，大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛?；顒?dòng)準(zhǔn)備：采訪自己的爸爸，了解爸爸的職業(yè)與興趣愛好。用班級(jí)微信錄制爸爸對(duì)孩子的一句話。：ppt《我爸爸》、音樂《好爸爸、壞爸爸》、鋼琴曲、每人準(zhǔn)備一張自己爸爸的照片活動(dòng)過程一、我的好爸爸幼兒與同伴介紹自己的爸爸，并自由交流爸爸的職業(yè)和愛好(通過交流分享引導(dǎo)幼兒了解爸爸們從事的職業(yè)、興趣愛好等各不相同)師：請(qǐng)你們猜一猜有沒有爸爸的節(jié)日?爸爸的節(jié)日是哪一天?(鼓勵(lì)幼兒大膽的交流自己的想法與猜測(cè))教師小結(jié)：就像媽媽有三八婦女節(jié)、母親節(jié)一樣，爸爸們也有自己的節(jié)日，叫做父親節(jié)。每年6月的第三個(gè)星期天就是父親節(jié)。二、布朗的好爸爸教師出示繪本圖片，幼兒觀看圖片并說一說自己看到布朗的爸爸是什么樣子的?談一談自己的感受，猜一猜，他會(huì)是怎樣的爸爸?引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步猜測(cè)故事的內(nèi)容。教師結(jié)合ppt完整的講述故事，幼兒認(rèn)真的傾聽。故事里的布朗爸爸都做了那些事情?(引導(dǎo)幼兒大膽分享自己的想法)教師根據(jù)幼兒的分享出示繪本圖片，加深幼兒對(duì)故事內(nèi)容的理解。如：鋼絲、賽跑、吃飯、舉重、游泳等圖片，引導(dǎo)幼兒用繪本的語言描述畫面的內(nèi)容。教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。師：布朗爸爸在做什么?布朗爸爸為什么做鬼臉?(幼兒大膽進(jìn)行猜想，引導(dǎo)幼兒回憶當(dāng)你不開心的時(shí)候，你的爸爸是怎么逗你開心，讓你高興的)三、爸爸愛我，幼兒專注的傾聽，感受爸爸對(duì)自己的愛。四、我愛爸爸師：爸爸為我們做了這么多，你們有沒有什么要對(duì)爸爸說的話?(引導(dǎo)幼兒用完整的語言表達(dá)自己想對(duì)爸爸說得一句話，教師用微信語音進(jìn)行錄制，并及時(shí)的上傳到班級(jí)的微信群中)(鼓勵(lì)幼兒與同伴交流自己的想法，并在父親節(jié)當(dāng)天兌現(xiàn)自己的想法)活動(dòng)延伸《我爸爸》繪本故事，幼兒可以創(chuàng)編豐富的故事內(nèi)容。，并請(qǐng)教師幫忙寫出自己對(duì)爸爸的愛語。幼兒園中班健康領(lǐng)域教案 幼兒園中班健康領(lǐng)域目標(biāo)指南篇十一、活動(dòng)目標(biāo)知道冰上的危險(xiǎn)，有危險(xiǎn)的意識(shí)。知道自救方法。二、活動(dòng)預(yù)備情形圖片三、活動(dòng)進(jìn)程碰到險(xiǎn)情不慌張：一天，明明和濤濤在結(jié)了冰的河面上頑耍，忽然冰裂了，明明掉進(jìn)了冰窟窿里。這可怎樣辦呢?自救辦法記心上：假如不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里，小朋友要記住：(1)應(yīng)大聲呼救并往岸上爬。(2)盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自己沉下往。(3)不要站在冰面上，應(yīng)迅速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。安全預(yù)防很重要冬天溫度低，水面常常結(jié)冰。(教案出自：屈老師教案網(wǎng))但有些時(shí)候冰凍得其實(shí)不結(jié)實(shí)，人走在上面很輕易掉進(jìn)冰窟窿里?？匆豢矗旅娴男∨笥炎龅脤?duì)嗎?(1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。(2)在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰。大家快樂又健康知識(shí)小問答當(dāng)你一個(gè)人的時(shí)候不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))你知道應(yīng)當(dāng)怎樣自救嗎?請(qǐng)幼兒來講一說，(1)在水中掙扎。(2)向岸上大聲呼救。(3)用力向岸上爬。假如你選擇了后兩個(gè)答案，說明你是個(gè)會(huì)自救的好寶寶。四、活動(dòng)結(jié)束評(píng)價(jià)總結(jié)幼兒園中班健康領(lǐng)域教案 幼兒園中班健康領(lǐng)域目標(biāo)指南篇十一活動(dòng)目標(biāo)：知道人的面部由哪些部位組成，了解其功能，懂得保護(hù)自己的五官。幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。初步了解健康的小常識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：五官的貼圖五張、幼兒每人一面鏡子、課件、水果若干、音樂磁帶活動(dòng)過程：一、找五官。師：孩子們，你們看老師的臉上有什么?幼兒自由回答。(如幼兒回答不全，或回答問題不完整時(shí)，教師可“眨眨眼睛、張張嘴巴、捏捏鼻子提醒幼兒且指導(dǎo)幼兒回答完整)照鏡子。讓幼兒照鏡子看看自己的五官，說出名稱，指出在什么地方?二、了解五官的功能出示分別缺眼耳口鼻的幼兒頭像，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)頭像缺了什么?請(qǐng)幼兒貼上所缺的五官，并引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)這些五官的功能，缺少它們會(huì)怎么樣?教育幼兒保護(hù)好自己的五官。三、學(xué)習(xí)保護(hù)五官的方法。依次出示課件，幼兒觀看課件中的小朋友做的對(duì)不對(duì)?并說一說保護(hù)五官的方法。